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学习提纲——走一步再走一步

发布时间:2013-12-23 14:49:38  

《走一步,再走一步》学习提纲

学习目标:

学习字词,整体把握课文内容,初步理解课文主旨。

预习要求:

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,做到读音准确,停顿恰当,读出语气。

2、利用工具书初步掌握文中生字新词的音、形、义。

3、简单了解作者。

检查预习:

1、读课文。

2、给下列划线字注音 训诫( ) 纳罕( ) 耸立( ) 啜泣( ) 嶙峋( ) 目眩( ) 屡次( ) 迂回( )

3、解释下列词语

训诫: 嶙峋:

啜泣: 纳罕:

迂回: 耸立:

小心翼翼:

灰心丧气:

4、《走一步,再走一步》的作者是____(国籍)作家____。

整体感知课文内容:

1、默读课文,回答下列问题

⑴ 故事发生在美国哪个城市?

⑵ 故事发生在什么时间?

⑶ 爬悬崖的一共几个孩子?有名字的有哪两个?

⑷ 那座悬崖有多高?岩石架有多高?

2、复述故事情节

要求:语言通顺、连贯,交代清楚记叙文的六要素。

3、根据复述的得失,想一想自己的默读应该怎样改进。

4、说说读了这个故事,你有什么感受

课文主旨研讨:

思考并小组讨论下列问题

⒈从课文内容看,标题“走一步,再走一步”是什么意思?

⒉在人生道路上,面对困难,“走了这一步,再走下一步”是什么意思?

⒊一个巨大的困难,分成“一步一步”,是什么意思?

4、为什么不要想着距离有多远?

达标测试

⒈填空

在————(地点)————(时间),“我”因为————(什么原因)而————(遇到什么危险),最后,————(怎么脱险),从这次经历中我明白了————(什么道理)。

⒉在生活中遇到困难时,我们要怎样面对,怎样做?

作业:

1、背诵课文最后一段 2、完成课后“研讨与练习”

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