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24出师表

发布时间:2013-09-21 19:40:44  

24.出师表

【课前演练】

1. 给下列加点字注音。

(1)崩殂( ) (2)疲弊( ) (3)陟罚( )

(4)臧否( ) (5)咨诹( ) (6)夙夜( )

(7)猥( )自枉屈 (8)以遗( )陛下

2. 写出下列加点词语的古今词义。

(1) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也

古义: 今义:

(2) 臣本布衣

古义: 今义:

(3) 先帝不以臣卑鄙

古义: 今义:

(4) 开张圣听

古义: 今义:

3. 解释下列加点的字。

(1)此城危急存亡之秋也: (2)以昭陛下平明之理:

(3)亲贤臣,远小人: (4)优劣得所:

(5)临表涕零: (6)盖追先帝之殊遇:

(7)以光先帝遗德: (8)悉以咨之:

(9)以彰其咎: (10)以昭陛下平明之理:

4.为下列句子中的“以”选择恰当的一项。

A.用 B.以致 C.用来 D.以为 E.认为

(1)是以众议举宠为督 ( )

(2)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也 ( )

(3)不效,则治臣之罪,以告先帝之灵 ( )

(4)先帝不以臣卑鄙 ( )

(5)咨臣以当世之事 ( )

(6)以光先帝遗德 ( )

(7)临崩寄臣以大事 ( )

(8)悉以咨之 ( )

5.下面句子中的朗读停顿有误的一项是

A.咨臣\以当世之事 B.今\天下三分,益州\疲弊

C.是\以先帝简拨\以遗陛下 D.然\侍卫之臣\不懈于内

6.填空题。

(1)表,是古代 的一种文体。在这片文章中作者诸葛亮向

后主刘备提出的三条建议是 、 、 。其

中最重要的一条是 。

(2)城宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘治士之气,不

宜 , , 。

(3)当任命一个人来挽救局面时,人们常引用

(4)文章开头阐述蜀国不利条件的句子

是: , ,

, 。

(5)诸葛亮认为,在执法方面应该“刑(处罚)”的是 的人,应该“赏

(奖赏)”的是 的人。

(6)诸葛亮“出师”的战略目标

是 , , , 。

(7)出自

【课文阅读】

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑

鄙,猥(wěi)自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许

先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有(yòu)一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙(sù)夜忧叹,恐托付

不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖

率(shuài)三军,北定中原,庶竭驽(nú)钝,攘(rǎng)除奸凶,兴复汉

室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

【阅读指导】

选文部分是寓情于事,在叙事作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命以

来”的工作同时,抒发了对先帝的感激之情,表达了效忠刘备父子的心愿。文

章一字一句无不浸透着从肺腑中自然奔涌而出的真情实感,所以从这俩段文字

我们也可以看出诸葛亮上表时十分注意表达方式,注意以情动人。一是反复提

及“先帝”,通过对先帝的追忆、感念,来劝勉刘禅继承先主遗念;二是以自己

的经历、经历和真情实感,以忘身忧国的一腔坚贞来激励后主采纳自己的建议。读来辞切情深。

7.根据原文补充省略的成分。

(1)( )猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。

(2)( )由是感激,遂许先帝以驱驰。

8.下列加点字解释有误的一项是

A.躬耕于南阳(亲自) B. 三顾臣于草庐之中(拜访)

C.故五月渡泸(原因) D. 夙夜忧叹(早)

9.翻译下列句子

(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(2)受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。

(3)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

10.诸葛亮讲述自己鞠躬南阳时的志趣有什么用意?

11.选文着重回顾了刘备 和 俩件大事,表达了作者 之情。

12.概括这俩段文字的中心。

【课外应用】

(一)

【甲】 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为

忠善者,宜付有司,论其刑皆,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费稽、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行。必能裨补阙漏,有所广益。

【乙】 原文:贞观二年,太宗谓房玄龄等曰:“汉、魏以来,诸葛亮为丞

相,甚平直,尝表废廖立、李严於南中,立闻亮卒,泣曰:?吾其左衽矣!?严闻亮卒,发病而死。故陈寿称?亮之为政开诚心布公道,尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。?卿等岂可不企慕及之?

【注释】1.表:指上表建议。2.廖立、李严:蜀汉之臣。3.左衽:古代少数民族衣襟左开,借指异族入侵而亡国。4.陈涛:西晋人,著有《三国至》5.卿:古代君对臣的称谓。

13.解释下面句子中加点的字。

(1)志虎忠纯:

(2)悉以咨之:

(3)严闻亮卒:

14.下面句子中加点词意思相同的一组是( )

A.太宗谓等曰

太守谓谁(《醉翁亭记》)

B.尝表废、於南中

予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》)

C.立闻亮卒

卒或有所闻(《送东阳马生序》)

D.发病而死

舜发于畎亩之中(《生于忧患,死于安乐》)

15.请用现代汉语翻译下面的句子。

(1)是以先帝简拔以遗陛下。

(2)诸葛亮为丞相,甚平直。

16.请用“\”给下面的句子断句。(断俩处)

亮 之 为 政 开 诚 心 布 公 道

17.乙文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否,不宜异同”的主张?(请用原文回答)

(二)

诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道。尽忠益时者虽雠必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮。善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精练,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终於邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!

(节选自陈涛《三国志·诸葛亮》)

【注释】1. 仪轨:礼仪法度。2.约:省减,简约。3.权制:合乎时宜的制度。

4。服罪输情:认罪并表示悔改。5.亚匹:同一流人物。亚,同类。

18.判断下列语句中加点字的解释是否正确。(正确的打“√”,错误的打“X”) (1)抚百姓,示仪轨。(安抚,抚慰) ( )

(2)。尽忠益时者虽雠必赏。(利益) ( )

(3)犯法怠慢者虽亲必罚。(亲人) ( )

(4)终於邦域之内,咸畏而爱之。(爱戴,拥戴) ( )

19.下列各组句子中,加点字的意义和用法不同的一组是 ( )

A.诸葛亮之为相国也

予独爱莲之出淤泥而不染

B.服罪输情者虽重必释

虽我之死,有子存嫣

C.以其用心平而劝戒明也

以昭陛下平明之理、

D.刑政虽峻而无怨者

明之而不能通其意

20.请将文中划横线的句子翻译撑现代汉语。

善无微而不赏,恶无纤而不贬

21.作者赞赏诸葛亮是“识治之良才”请结合课文《出世表》加以说明。

二、综合演练

22.请分别写出关于“诸葛亮”和“出师表”的一幅对联。

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