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给语言增添亮丽的色彩

发布时间:2013-12-24 15:44:22  

唐山中学 李强

给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
孔子曰:言之无文,行而不远。
文章要讲究文采,讲究美。没有
文采的文章,就难以传播。因此,

学生作文应从审美的角度运用生动
形象的语言去表达,去创造。

比较一下 孰优孰劣

一、什么是语言的生动性
世 1 纪 《 的 编 梦 织 》 二 十 一
.

(1)二十世纪快要过去了, 处于世纪之交的我们回首百 年往事……

(2)二十世纪快要成为 历史了,站在新世纪的门 槛前,我们回首百年的世 事沧桑……

(3)二十世纪的帷幕正在我 们头顶徐徐落下。站在二十 世纪与二十一世纪之交的驿 站,我们回首百年来并未如 烟的往事……

中考作文 “发展等级”

深 刻 丰 富 有文采
有创新

给语言增添“ 亮丽 ”的色彩

词语漂亮,行文华丽 内涵上的一种韵味 一种光泽 一种气派

准确精当 的用词

屈 原 颂

生动的比喻、 拟人

他一定是一个如朱雀般典雅而清丽的男子。 欣长而略消瘦的身影挺得笔直,像田野里拔节的 麦杆,似乎轻易就能折损,但韧性已极。一袭青 衫,裙裾拖曳着春与秋的叹息。手执香草,是季 春时分采撷的记忆。徜游在苍茫的天地间,看九 天云变,听惊涛拍岸,梦星河帆转,泣沧海桑田。 清是你的气质,香是你的德操,傲是你的棱角, 行云流水的排比 忧是你的味道,忠是你的羁绊。人说比干有颗玲 珑七窍心,但屈原的心只有一窍,痴忠是你生命 的注脚。于是你的结局只有那一江春水,无尽东 流。

用细节代替整体 用具体代替抽象

春与冬的距离,可以是隔了一夏一秋, 也可以是近得没有明确的界限。失意的 人在春天里写下冬天的寒冷,欢乐的人 在寒冬里收获春意的盎然。境由心造, 春与冬的距离,有时也就真的取决于一 次微笑一次皱眉,一声欢呼一声叹息, 一份欣悦一份落寞。对于母亲,是一把 雨伞或一双手套;对于朋友,是一场郊 游或一场雪仗。

比喻贴切 音韵和谐
春天……冬天…… 春是冬的最后美丽,冬是春的原始绽放。 春可以在冬之前,也可以在冬之后。冬可以是 春之始,也可以是春之末。春与冬是一对行影 相随的友人,也可以是彼此不共戴天的劲敌。 不要让寒冬占据整个心灵花园,不要留恋整个 冬天不会老去的容颜。穿过暮冬的黄昏与早春 的晨曦,我们又走过,一段美丽。渐渐的,没 有了距离……

桥的旅程

对偶、拟 人的运用

一片龟甲,一帘飞絮,一笑百媚生辉。 诗化型妙句 一座桥墩,一瞬千年,一阕唱彻古今。 桥是一曲唱响了五千年的歌,生生不息,汩 汩然唱出了高山激水的激昂,悠悠然唱出了春江 花月夜的惆怅。 桥是一幅席卷

了几个世纪的画,脉脉不断, 画出了黄土地,画出了黄面孔,有华夏大地的芸 芸众生。

恰当的引用诗文
一座载满浓情密意的爱桥
有这么一瓣绣满了浓烈的爱桥的路口,飘 逸着古老而缠绵的东方情。“有缘千里来相 会”,这里载满了断桥上许仙和白素贞的邂 逅,“卧看牛郎织女星”,这里充盈了鹊桥 两侧牛郎与织女的遥望。桥,凝聚着爱的无 穷力量,汇天地之灵气,集日月之精华。正 是因为有了桥的山盟海誓,才有“春蚕到死 丝方尽”的哀婉,凄美。

给语言增添“ 亮丽 ”的色彩

“亮丽”语言的基本特征
具体可感 鲜明生动
富有情韵

“亮丽”语言目标达成的具体方法

合理选用形象的文字 巧妙应用多种修辞手法 灵活使用多变的句式
练习

1、下面是一篇同学的习作,比较原 稿和修改稿的效果,然后按这种方式 改写后面的语段。 [原稿] 母亲说我头发太乱,同学说我 头发横七竖八,我却不以 为然。现 在不正流行这样吗?
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----[修改稿]

老妈说我满头“秀发”连一堆 枯茅草也不如,同学说我的发型有点谢 霆锋的“判逆版”的模样,也就是“强 盗般”的。对此,本人打心眼里不屑一 顾。公元1998年,满大街最流行的不就 是那种把头发一根根拉直再剪得参差不 齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松 的“乱发”吗?这真是“天然去雕饰”, 又省money又cool!你们花钱还做不成这 么粗犷自然呢?(引自《中学语文教 学》)

谢 谢


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