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初中语文自主试阅读方式论文

发布时间:2013-12-24 16:39:10  

初中语文自主探究试阅读方式的探究

摘要:以学为本,突出学生的主体地位,尊重学生的情感体验。学生借助各种教学资源,根据自己的实际情况,选择学习方式,进行探索性学习。我们应实施自主探究的教学,不断提高初中语文阅读教学的质量。

关键词:语文阅读课自主探究

怎样构建一种以学生为主体的探究的阅读方式?在初中语文阅读教学中,学生作为特殊的对话者、解释者,他们的知识积累还不够丰富,他们的人生阅历还不够丰富,他们的审美能力还限于初步的、浅层次的,这就决定了他们和文本之间必定存在着较大的落差。因此,教师必须努力去发现文本视野与学生视野之间的距离,并想方设法去帮助学生消除这种距离,达到视野融合,张力消除。

一、发现作品不同寻常之处

l、看似多余的偏偏写出。

人们仔细阅读一篇作品的时候,就会发现其中有一些看来似乎是多余的东西。这些看似多余之处,却往往是作者精心安排的,多余之中有着深刻的含义。

2、应写的略而不谈。

有些作品中还会有这样的情形,若是把某些内容写出来,表达得会更完整、更连贯,可是却把它略去了。这也常常是作者的有意安排。

二、揭示文章中的矛盾现象

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