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作文审题用

发布时间:2013-12-25 13:43:23  

审题,作文成功的第一步

---记叙文审题训练

课堂引入: 一次公务员考试,有这样一 道题:中国的煤都是(黑 的);中国的铁都是(硬 的)。结果多张试卷的答案 是——

思维训练 说说你如何写作下面的作文
请以“你还会 吗”为题写一篇记叙文。

请你先列一个提纲(3分钟)

方法指导

1、添加因素法
? 方法:用命题的词句来造句,句子造得越 完整越好,通过造句能迅速确定所写的主 要人物、事情和重点。

(1)、如果题目本身是一个句子,就 把这个句子补充得更完整一些。 如“这件事教育了我” 可变为“同桌拾金不昧的这件事教 育了我,做人要正直诚实”,这样 作文中的人物、事件和立意就明确 了。

(2)、如果题目是一个词语,就要先搞清这 个词语的含义以及它所涉及的范围,然后用 这个词语造一个句子,句子意思越明确越好 ? 如2013北京中考作文《好奇》, ?好奇:对自己所了解的事物觉得新奇而感兴趣。 ?涉及范围:自然,人事,历史,现象…… ?可以这样造句:我好奇的发现奶奶对爷爷的态度 变了,原来是责备,现在多是问话。所写的人物 和事件明确了,我是线索,爷爷奶奶是主要人物, 事情就是他们之间的事情。立意也明确了:爱可 以有不同的方式。

2、虚实换位法
有的作文题目富有比喻和象征意义 如“那是一首歌”“阳光总在风雨后”等题目, 我们的理解不要仅仅停留在字面意思上,而要 对题目的深层含义进行揣摩,然后再造句,把 那些隐含的本体指出来: 如:“妈妈的唠叨,那是一首动听的歌”“自然 界优美的声音,那是一首动听的歌”。“阳光总 在风雨后,成功总在失败后出现” 这是把虚的换成实的,也可以把实的换成虚的。 如2013河南中考题《让路》: 可以换成礼让、忍让。写人和人相处时的包容。 如爸爸常给我让路

3、知己知彼法
知己就是了解自己的优势,最擅长哪方面的内容和哪一类的文 体,知彼就是了解命题人的意图,在造句补题时最好以写“我”为 中心,以内容“熟”为重点,以口子“小”为上策。总之一句话: 要想方设法,扬长避短,把一个生疏命题变成就像是自己命的一个 熟悉的题目一样。

?如:《书写---》可以这样造句:我和同桌

在书写着友谊,题目就变成了“我的同 桌”,人物、事件和立意就十分明确了。 又如《走一步,再走一步》可以这样造句, 父亲的话教育了我,就变成了写我的生活 经历,在这个经历中交代父亲的话出现的 背景,以及父亲的话给我的影响。

你还会再吻我一次吗
?

记忆中的吻,湿湿的带着烟草香。 小学里因一次误会老师无

情地撤了我的红领巾。我便无限委屈地奔至 你面前诉苦,你放下饮了几口的茶,把我提起来安放在你腿上。说了一大 堆“老师肯定是有原因”之类的话。以为你已经“叛变”,我的嘴嘟起一 个大大的弧度,一脸的泫然欲泣。你哈哈大笑,响亮地在我颊边吻了一下。 因不适应你略显粗硬的胡渣而半闭的眼睛在你“老爸当然是帮你的啦。” 的宣布中蓦的睁大。我滑下你的腿,一路“啊呜”怪叫着奔回房间,心中 无比欢悦。那几天甚至抗拒洗脸,怕洗掉你残留的茶香。 再后来是初中第一年我去参加音乐考级。你自高奋勇地承担了“护驾” 工作。去考场的途中你比我还紧张,一根一根地抽烟。到达考场,你弯下 挺拔的身子沉思一会儿,却是郑重地在我颊边亲了一口。交待“好好考, 别紧张。”扑鼻而来的是烟草香及你衣领上洗衣粉的味道。突然我觉得幸 福至极。仍是小时侯熟悉的胡须扎后的痛感。这次却觉得那硬刺也柔软到 极点。 可现在你却迷上了“红双喜”,“一桌糊”,每天都如夜行生物般晚出早 归。很少有心思询问我的学习情况。更不用说吻我了,你的美国时间混淆 了黑夜与白天。 你还会再吻我一次吗?即便像今天这种盛大的日子,你也只是在床上 含糊地说:“嗯,加油。”你知道我有多希望你能跳下床来亲我一下。那 样的话,我该有多快乐。哪怕是满嘴牙膏味也不要紧啊。我只需要你几秒 钟的时间吻我一下。可直到我出门,你都没有一点动静。 好想回到原来的那种日子。有你淡淡的烟草香和湿漉漉的吻。 你还会再吻我一次吗?爸爸?

1、造句补题 爸爸,你还会再吻我一次吗 2、明确主旨 呼唤父爱
3、文中人物和事件
小时候爸爸溺爱 的吻,音乐考试 时鼓励的吻 对 比 爸爸不再关心我,中 考前只有一个含糊的 “加油”

4、写作重点 通过前后事例对比,从心底再次希望得到父 亲的爱

命题作文: “ 带着微笑出发”要求写一
篇记叙文。 提示:把握写作的着力点,除搞清中心词的 含义外,还要注意其限制成分所限制的内容, 而且限制词就是写作的着力点。 1、写作过程中要求做到:“口不出声,目不斜视,笔不 停止”,遇到不会的字先空出来,完成作文后补上。 2、写作时书面要工整,字体要规范。 3、写完后在自评栏目写上你对讨论题的看法。 4、43分钟后,小组内交换作文完成互评和小组推荐优秀 作文的任务。

思考题目
写完作文的同学思考下列问题,把答案写到 自评栏目内,并准备用这些问题评议其他同学的 作文: 1、你的作文是怎样审题的?你确立的文章主题是 什么?写作的重点是什么? 2、你觉得此次作

文的优点、缺点还有哪些?

互评
1、用修改符号划出文章的错别字、病句、描写生 动的语句。

2、你认为作者审题的方法是什么?作文的主题、 写作的重点各是什么?指出文章的优点有哪些? 缺点是什么,并提出修改意见。
3、写一句鼓励的话送给作者。 4、评语字数在100字以上。

评议
听清楚:认真听读例文并记录相关细节。

说明白:作文写了什么事情,请用一句话概括。、 主题、写作的重点各是什么?文章还有哪些优点? 帮改进:你认为哪些方面不够好,有待提高。

反思:
1、用修改符号对批改人指出的不当词句进行修 改。
2、写一下对批改人评语的看法。 3、写一下本次作文的收获于今后需要改进的地 方。

好奇
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奶奶和爷爷真是奇怪的一对,平时两人很少说话,只要一说话总会拌嘴。“你个死 老头子,有俩钱儿,还不够你灌那两口的。” 每当奶奶说到这儿,爷爷总会沉默不语, 可奶奶还在不停地絮叨。这种情景我经常在我面前上演。 可最近半年来,奶奶和爷爷不再吵了。这个变化是从爷爷身体变差后出现的。 今年奶奶八十岁了,耳不聋眼不花,还能做点针线活,可大她五六岁的爷爷却大 不如前了,总是半躺在躺椅上,在阳台上懒懒地晒太阳。奶奶就坐在他不远的旁边, 默默地守着。 有时奶奶喊爷爷,爷爷不应,奶奶便迈着细碎的步子走过去,用手轻轻地推推, 爷爷睁开惺忪的双眼,“啥?”“没啥!”“觉都不让人睡!”爷爷嘟囔着。要是以 前,奶奶绝不会放过爷爷,现在奶奶却笑着说:“死老头子,人喊你也不理。” 这让我百思不得其解。难道是奶奶上了岁数,想找人说说话?不对啊!每次奶奶 只是叫声“老头子”,爷爷回声“嗯!啥事儿?”奶奶顶多再回句“没啥事儿”,就 再也不出声了。更奇怪的是一向反对爷爷喝酒的奶奶有时会给爷爷倒上一杯酒,让爷 爷慢慢地喝。而爱喝酒的爷爷只是把酒杯端起深深地闻一闻,非常陶醉的样子,然后 就将酒杯放下了。这真是令人奇怪。 一天,爷爷说:“你看,多好的夕阳啊!”爷爷的眼中充满了无尽的向往。奶奶 走过来,扶起爷爷,一切都是那么的默契和自然。夕阳的余晖中,一对白发苍苍的老 人,相互扶持着,温暖的画面在金色的阳光下定格。 这种变化,让我奇怪极了。终于有一天,我忍不住问奶奶,奶奶用手摸着我的头, 慈祥地说:“你爷爷年轻时,一个人支撑着这个家,不容易啊,太累了就想喝盅酒, 可我总是不让。现在他时候不多了,我想通了。到这岁数了,我只要知道他还好好的, 我心里就踏实了。” 我的心被奶奶

的话占满了,内心的好奇与疑惑全部解开。一个温馨的相互搀扶的 画面闪现在我脑海中??????我庆幸我去问了,我的好奇让我明白了爱的真谛——相互守 候,便是整个世界。


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