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大河小学七年级期中考试

发布时间:2013-12-25 13:43:25  

大河小学七年级上册语文期中测试卷(1-3单元)

姓名 班级 学号

一、基础知识(9分)

1、选出下列加点字注音有误的一项( )(2分)

A 蜕(tuì)变 玷(diàn)污 诅(zǔ)咒 倔(ju?)强

B 撩起(liāo) 贪婪( lán) 禀( bǐng)告 奢(shē)侈

C 应 和(ha) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 栖( qī)息

D 枯涸(h?) 模样(mú) 酝酿(niàng) 梦寐(mai)

2、下列选项中没有错别字的一组是( )(2分)

A 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴

B 镶嵌 湛蓝 一往情深 清澈见底

C 响晴 空灵 返老孩童 宽敝明亮

D 廖廓 恩泽 波光粼粼 春燕啄泥

3、下列句子只用了一种修辞手法的是( )(2分)

A 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

B 红的像火,粉的像霞,白的像雪。

C “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

D 放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

4、仿写句子,要求与所给的句子的话题、句式、修辞都相同。(3分)

人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;人需要努力,需要行动,需要执着。如果一棵树代表一次努力,我愿播撒整片森

林; , , 。 , 。

二、默写(10分)

5、默写(10分)

⑴ ,随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)

⑵子曰:三人行,必有我师焉。 ,其不善者而改之。(《论语》)

⑶春天像 ,从头到脚都是新的,它生长着。春天像 ,花枝招展的,笑着,走着。春天像 ,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。(《春》朱自清)

⑷《观沧海》中体现了作者有气吞山河、一统天下之势的诗句是:

⑸默写出《次北固山下》中的颈联 , ⑹《天净沙 秋思》中抒发游子之悲的诗句是: ,

⑺何当共剪西窗烛,

⑻ ,志在千里。(《龟虽寿》曹操)

⑼ ,浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》白居易)

⑽《论语》十二则中阐释学思结合的句子是 , 。

三、阅读理解

(一)文言文阅读(9分)

《论语》

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” ②曾子曰:“吾日三省吾身”为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

③子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐意在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” ④子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” ⑤子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

⑥与人期行,相委而去。

6、解释句中加点的词(4分)

(1)吾日三省吾身。( ) (2)饭疏食饮水( ) ..

(3)不亦说乎( ) (4)相委而去( ) ..

7、请在下列选项中选出“而”字用法与其它三项不同的一项( )(2分)

A 相委而去

B 温故而知新

C 人不知而不愠

D 择其善者而从之

8、翻译文中三个划线的句子(3分)

(1)

(2)

(3)

四、现代文阅读

(一)春(10分)

小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一

大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的

泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里(A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地( B )清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,

密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你

的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,( C )出一片安静而和平的夜。在乡

下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人, 地里还有工作的农民,披着蓑

带着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里( D )着。

9、第二自然段中漏掉了一句,这句话是 (1分)

“ ”。

10、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面:(2分)

A: B: C: D:

11、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面,它们依次是“、

“ 、“ 、“ ”。(2分)

12、第二自然段中划线句子的含义是( )(2分)

A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿,果实累累,令人陶醉。

B 闭眼想像往年的丰收景象,累累的果实怎么不叫人陶醉?

C 陶醉于眼前的繁花春景,心驰神往,坚信未来一定果实累累。

13、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法,请你任意选出一句写在下面,然后

说说所写的句子用的是什么修辞手法,在表达上有什么作用?(2分)

14、写出含有“雨”字的一句完整的诗句(要求有连续性的上下句)(1分)

(二)《济南的冬天》选段 (4分)

① 最妙的是下点小雪呀。②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿

白花,好像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。④山坡上,有的

地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上

一件带水纹的 花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点

更美的肌肤。⑤等到快日落的 时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像

忽然害了羞,微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小

山太秀气!

15、全段的中心句是:(1分)

16、文中的“一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的 花衣”中的“白”

指什么?“暗黄”又指什么?(2分)

17、作者是按什么顺序描述的?指出几个显示作者观察顺序的词语。(1分)

后母的三巴掌(18分)

从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在

我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜

瓜,跑回家躲在街门后头吃。

“哪来的?”后母看出不对劲儿了。

“偷的。”我还觉得挺得意,挺能耐。

“啪!”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。疼

得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。

“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿送钱

去!”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了

瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。

从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。

第二巴掌是我10岁那年。

要过年了,父亲交给后母一沓钱说:“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别

光喝炒面糊糊了。”

二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。

我看见后母将钱压在席底下。

“阿巧”,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说

话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?”

“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地

方。

“嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,

我去找他爹,随后给你送去,200块整。”

二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:“过年呢,不借给她。”

后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼

得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。

“小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的,等自己陷在坑里就找不着

道儿了。”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。

父亲知道了,说该把屁股打碎。

从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

第三巴掌是我14岁那年。

我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了。

“我不上了,帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。

后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心,但我

没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。

“一指头年纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁用!我去

求人借,还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”

我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我

在内心发誓:“等我会写文章时,一定先写后母。”

18、这篇文章贯穿全文的线索是,描写人物时运用

最多的是 描写。(2分)

19、给下列字注音(2分)

拽( ) 沓( ) 揪( ) 抠( )

20、简要概括“后母的三巴掌”的三件事:(3分)

答:

21、“后母的三巴掌”疼得我钻心,但除了肌肤的疼痛以外我还体悟到了哪

些人生的道理:(3分)

22、文中画线句运用了什么描写方法?有什么作用?请简要分析。(2分)

23、读罢选文中后母的良苦用心不禁让我们想起了《秋天的怀念》一文中那句感人至深的话:我俩在一块,要好好儿活。同是这句话,但出自不同人之口也就饱含了不同的韵味。请回顾《秋天的怀念》试做分析。(3分)

答:

24、后母有着非常特殊的身份,这样的身份往往使得后母难以真正走进“我”的内心世界,然而文章末尾却说到:等我会写文章时一定先写给后母,请结合后母的性格特征谈谈文中的后母是一个怎样的人?她是如何做到的?你赞同这样的育人方法吗?(请结合你的成长经历谈谈,不少于30字)(3分)

作文(40分)

25、下面两个题目,任选一题作文

1、题目:感动

提示:生活中总有让我们内心感动的人或事物,有时母亲头上的一根白发,父亲脸上的一条皱纹,朋友的一声问候,老师的一句安慰,兄弟的一次谦让??都可以触动我们的心弦,让我们着实动了情。只要我们的心还没有麻木,我们总是被感动着?? 2、题目:校园的早晨

要求:(1)字数不少于600字。文体不限,诗歌除外。

(2)写真事,诉真情,内容完整。

600

答案

1、C 2、B 3、D

4、略 5、(1)青年(4)日月之行,若出其中 星汉灿烂,若出其里(5)海日生残夜,江春入旧年(6)夕阳西下,断肠人在天涯(7)却话巴山夜雨时(8)老骥伏枥(9)乱花渐欲迷人眼(10)学而不思则罔。思而不学则殆

6、⑴反省 ⑵吃 ⑶通“悦”,高兴 ⑷丢下

7、C

8、略

9、红的像火 ,粉的像霞 ,白的像雪。

10 、A: B: C: D:

11、

12、C

13、略 14、略

15、16、白:指山上的积雪,黄:枯黄的草。

17、作者按空间顺序写,山上,山尖、山坡上

18、后母的三巴掌 语言

19、zhuài tà jiū kōu

20、1是偷地瓜 2是把钱藏好 3是不读高中了

21、死也不能偷别人的东西 别人有困难就应当热心帮助 读书很重要

22、动作描写 既写出了母亲对我的严格又突出了爱子之切 “夺”“ 跑”更写出了母亲的慈悲心肠

23、

24、

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