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九年级(上—期末)文言文复习

发布时间:2013-12-25 13:43:34  

默 写

1.衣沾不足惜,。

2.,人约黄昏后。

3.,匹马戍梁州。

4.昨夜江边春水生,。

5.,欲说还休。

6.了却君王天下事,。

7.,轻烟老树寒鸦。

8.,雪尽马蹄轻。

9.僵卧孤村不自哀,。

10.夕阳西下,。

默 写

1.,小桥流水人家,。

2.青山绿水,。

3.,心在天山,。

4.爱上层楼,。

5.,五十弦翻塞外声。

6.不见去年人,。

7.,将军猎渭城。

8.晨兴理荒秽,。

9.夜阑卧听风吹雨,。

10.,此日中流自在行。

默 写

1.学而不思则罔,。

2.,,是以谓之文也。

3.,,所以动心忍性,。

4.譬如平地,,进,。

5.,而死于安乐也。

6.困于心,,。

7.,然后能改。

8.入则无法家拂士,,国恒亡。

默 写

1.,出则无敌国外患者,。

2.六十而耳顺,,。

3.,,止,吾止也。

4.征于色,发于声,。

5.,必先苦其心志,,饿其体肤??

6.然后知生于忧患,。

7.,傅说举于版筑之间??

8.,三十而立??

《诉衷情》、《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄》、《丑奴儿﹒书博山道中壁》

1.《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄》是南宋爱国词人词作选自 。

2.词中“少年”的意思是,“识尽” 的意思是。

3.《诉衷情》“当年万里觅封侯”一句用的是“ ”(成语)、希图封侯的理想来表达自己年轻时报效国家的壮志。

4.找出与“一事无成霜鬓侵”表达情感相近的句子:

(1)___________________ ____ ___ (《诉衷情》);

(2)__________________________ (《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄》)。

5.以下对《诉衷情》内容理解不准确的一项是( )

A.词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。

B.上阙抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。

C.“此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。

D.词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。

6.以下对《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄》内容理解不准确的一项是( )

A.这是一首写给挚友陈同甫,并与之共勉的作品。

B.“壮词”是指战前豪迈出征的“雄壮”与战场奋勇杀敌的“悲壮”。

C.“沙场秋点兵”描绘了一幅秋高气爽,威武的军队接受检阅的画面。

D.“可怜白发生”一句包含着作者难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒。

7.以下对《丑奴儿﹒书博山道中壁》内容理解不准确的一项是( )

A. 词中通过回顾少年时的不知愁苦,反衬出如今饱尝愁苦而又有愁难吐的心情。

B.“欲说还休,却道天凉好个秋”表现了作者想说而终不敢说,只好“顾左右而言他”。

C. 本词主要表现了作者对统治者的不满和壮志难酬的忧愤。

D .全词跌宕有致,今昔两相对照,意蕴深长,耐人寻味。

《四块玉﹒别情》、《水仙子﹒咏江南》、《天净沙﹒秋》、《天净沙﹒秋思》

四块玉·别情

自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也!

1.这首散曲的作者是元朝的他与_________、__________、郑光祖并称____________________。代表作有___________、_________等。

2.曲中“杨花雪”的意思是,由此可看出,曲中描绘的是____________季节的景色。

3.下列选项对此曲理解恰当的一项是( )。

A.“自送别,心难舍,一点相思几时绝?”写出了女子与爱人在分别之时,难舍难分,哀婉凄苦之情。

B.“凭阑袖拂杨花雪。”作者凭栏远眺,凝望爱人远去的背影,伤心欲绝,眼前美景却衬托的是离别的悲情。

C.此曲的结尾,把相思之苦推向高潮。写出了与爱人别离的伤痛,以及难以见到恋人的绝望。

D.全曲围绕“送别”,在写出女子与爱人别离后的痛苦的同时,也形象地写出了女子不顾山水之隔,要去与恋人团聚的迫切心情。

水仙子·咏江南

一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南。

1.这首散曲的作者是元朝的 。

2.“晴岚”在曲中的意思是 。

3.下列理解不正确的一项是( ) ...

A.“咏江南”的“咏”是“赞美、歌颂”之意。

B.“看沙鸥舞再三”从动态的角度表现江南美景的生动、活泼。

C.“画船儿天边至,酒旗儿风外飐”突出了江南水乡的富庶祥和。

D.曲中大量运用数词是为了衬托出江南景观的精巧柔美。

《天净沙﹒秋》

1.这首曲中涉及的富有秋天特色的景物是_________、_________、______。

2.下列对这首曲理解不准确的一项是______。

A.第一、二句渲染了秋天的萧瑟,游子的孤寂。

B.第四、五句描绘了色彩斑斓、缤纷明丽的秋景。

C.曲中之景冷暖相兼,曲中悲欢互现,融为一体,表现了诗人高超的艺术技巧。

D.“天净沙”是曲牌名,“秋”是标题。

3.下列各项中不正确的一项是

A.“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦”描绘出萧瑟、冷清的秋景。

B.“一点”说明“飞鸿”的距离之远,“影下”极显速度之快。

C.“青山绿水,白草红叶黄花”描绘出秋日美丽的景象。

D.作者描绘的秋景浸透着自己寂寥、悲凉的感伤。

《天净沙﹒秋思》

1.最能体现主旨“思”字的一句是________________________________。

2.“昏鸦”的含义是_______________,“断肠人”的含义是____________ __。

3.以下对该曲内容的理解不准确的一项是( ) ...

A.“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。

B.曲中凄凉与温馨的景象交织,催发了游子的感触。

C.曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之感。

D.前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。

4.下列对这首小令理解有误的是_______ ___

A.这首小令既是一幅简约隽永的秋景图,又是一幅构思绝妙的秋思图。

B.“断肠人在天涯”句中“断肠人”指远离家乡的旅人,“天涯”指极其遥远的地方。

C.这首小令以“秋思”为题,也就是“思考秋天”之意。

D.这首小令以“枯藤老树昏鸦”起笔,所以一开始就在读者眼前展现出一幅萧瑟凝练的秋景。

E.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。 F.前四句写景,末句写人。但人是主体,景物是人活动的背景。

G.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。

5.对两首《天净沙》的理解不恰当的一项是

A.两首元曲都抒发了作者在秋天引发的感想。

B.两首元曲都描写了秋天的肃杀悲凉景色。

C.两首元曲都有鲜明的色彩感。

D.两首元曲都运用了白描写实的方法。

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