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《散步》ppt课件

发布时间:2013-12-25 15:46:55  

尊老爱幼
——是中华民族的传统美德。

步散
莫 怀 戚

1、知识和技能:整体感悟课文,通过对比阅 读提高审美情趣。 2、过程和方法:学习自主、合作、探究的学 习方式。 培养正确、流利有感情地朗读课文的 能力。 3、情感态度价值观:培养尊老爱幼,珍爱亲 情,珍爱生命的情感。

感知课文:
1、检查预习(给斜体字注音)

2、朗诵课文

熬( )酷冬( )分歧( 拆散( ) 霎时( 各得其所( ) 水波粼粼(

) ) )

要求:①准确、流利、有感情。 ②体验作品的情感和语感, 注意把握重要信息。

1、散步人有哪些? 2、在什么季节散步? 3、散步的地点是哪儿? 4、散步中发生了什么事? 5、结果如何?

? 检查朗读效果(抢答)
A、散步的地点是:





春 分 歧

B、散步的人有:
C、散步的季节是:

我、我的母亲、我的妻子和儿子

D、散步的过程发生了:

(用原文的一个词来回答)

1、分歧是怎样产生的?

2、母亲为什么要走大路?
3、在解决分歧时“我”为什么感到责任

重大? 4、分歧是怎样解决的?

1、分歧是怎样产生的?
分 歧
母亲要走大路 儿子要走小路

大路平顺,便于老人行走,况且母亲身体不好。

2、母亲为什么要走大路?

重“ 3 大我 、 ?” 在 为解 什决 么分 感歧 到时 责, 任

4、分歧是怎样解决的?

请为文中的人物戴上合适的 修饰“帽子”
(慈爱的)

(孝顺的)

(贤惠的)

(天真可爱的)

拓展延伸:
调查:说说自己父母的生日。

当堂检测
? 见导学案

教师心语
亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体 会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。 亲情不单是父母无条件的付出,它更应该 是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢 着亲情,让我们的家永远充满爱!

《如果爱是左右手》
如果爱是左右手, 就该一只递给孩子, 一只递给老人; 如果爱是左右手, 就该一只递给朝露, 一只递给晚霞;

如果爱是左右手, 就该一只递给未来, 一只递给历史; 如果爱是左右手, 就该一只递给早春, 只递给金秋。



4月的一个早晨,天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。 一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩,孩子用给菜保温 的被子围着,父亲不时用手给儿子掖掖被子。

爷爷,您吃。

亲爱的同学们: 家,是一个幸福的摇篮,需要我们用 心灵来呵护。 家,更是一副沉沉的担子,需要我们 每个人用责任来担当。 只有这样,我们才能撑起一片爱的天 空,营造一个和谐的家园。

四、作业
1、真诚行动: 回家为自己的父母、家人做一件事: 捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散 步……

2、抒写亲情: 用一段话或一首小诗写写对亲情的感


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