haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

70101 繁星 春水(冰心)

发布时间:2013-12-25 16:51:02  

《繁星春水》作者:冰心 简介
冰心: 冰心(1900—1999)原名谢婉莹,福建长乐 人.出生于福州一个具有爱国/维新思想的 海军军官家庭.1912年考入福建女子师范 学校预科.1913年迁居北京,次年入贝满女 中.1918升入协和女子大学理预科,后转入 文学系.1923年并入燕京大学年从燕京大 学(协和女子大学并入燕京大学)毕业,得到 美国威尔斯利女子大学奖学金,遂赴美留 学.专攻英国文学.1926年回国,在燕京大学 /清华大学女子文理学院任教.抗战时期,先 后到昆明/重庆/继续写作.1946年到日本东 京大学(原帝国大学)任教.1951年回国.主 要作品有诗集《繁星 》《 春水》,短篇 小说集《超人》,散文集《寄小读者》 《 归来之后》 《 樱花赞》 《 小枳灯》 《 关于男人》,以及《 冰心全集》 《 冰 心小说散文选》等.

冰心一生的创作丰富,她广泛涉猎于诗歌、 小说、杂文,《繁星》和《春水》是冰心在走上 文坛初期发表的两部诗集,在冰心一生的作品中, 《繁星》《春水》占据了微妙的地位。冰心自己 曾经这样评价两部小诗集:“我写《繁星》《春 水》并不是诗,至少那时我,不在立意作诗…… 因为我心里,实在是有诗的标准的,我认为诗是 应该有格律的。音乐性应该比较强,同时情感上 也应该有抑扬顿挫。三言两语就成就一首诗,未 免太单薄太草率。” 当时,梁实秋也曾经评论她的两部小诗集:她在 诗的一方面,截至目前为止,没有成就过什么比 较的成功的作品。《繁星》《春水》实在不是她 著作中的佳作。

《繁星春水》
有关图片…

冰心的话:有了爱就有了一切

母爱

《繁星》《春水》以其短小精致及深刻的哲理, 在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮,很多模 仿之作蜂拥而出,这样的一一种创作的方式被成为 春水体。 然而,当我们经历时间的磨砺之后再回望那些 作品,不由要惊奇地发现,那种捕捉瞬间灵感为小 诗的方式被时间的长流淹没了,很多作品都消失了 它们的踪影,但《繁星》《春水》留了下来,它们 不但没有因岁月冲洗而陨灭,反成为文学史上的一 抹亮色,成为一份珍宝,被众多读者吟咏,在许许 多多少年成长的历程中给予一抹阳光。

《繁星》简介
《繁星》是诗集,由164首小诗组成。 冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为 “有了爱,便有了一切”。在《繁星》 里,她不断唱出了爱的赞歌。她最热 衷于赞颂的,是母爱。除了挚爱自己 的双亲外,冰心也很珍重手足之情。 她爱自己的三个弟弟。她在后来写作 的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里, 还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。 冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞

颂 童心,同时她也赞颂大自然,尤其是 赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。 歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱, 成为冰心终生创作的永恒主题。

《春水》简介
《春水》是《繁星》的姐妹篇, 由182首小诗组成。同样是在 《晨报副镌》上最先发表,不过 《春水》的问世要比《繁星》晚 三个月。 在《春水》里,冰心虽然仍旧在 歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂童心, 歌颂大自然,但是,她却用了更 多的篇幅,来含蓄的表述她本人 和她那一代青年知识分子的烦恼 和苦闷。她用微带着忧愁的温柔 的笔调,述说着心中的感受,同 时也在探索着生命的意义,和表 达着要认知世界本相的愿望。

活到老,学到老,干到老, 革命的青春永不老。 ……年轻人, 你是早晨八、九点钟的太阳, 零碎的诗句, 我也不是那金色的黄昏。

是学海中的一点浪花罢; ——冰心 然而它们是光明闪烁的, 《因为我们还年轻》 繁星般嵌在心灵的天空里。 ——冰心

童年呵! 是梦中的真, 是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑。 ——《繁星》

鱼儿上来了, 水面上一个小虫儿漂浮着---在这小小的生死关头,我脆弱的心, 忽然颤抖了。 ——《春水》



《繁星春水》这本书是我头一次接触,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有 点不适应,不过也别有一番滋味。 翻开书,首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰 心在写作方面的天赋。 她的诗主要以母爱,童真,自然著称。从《繁星》中“童年呵,是梦中的真,是真中的 梦,是回忆时含泪的微笑。”可想而知,冰心的童年充满着梦,充满着童稚的幻想。 “小弟弟呵,……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情 厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。 她后来出洋留学,一去便是多年,她便通过笔来叙述自己的思念,迫切希望能够早点回 家。她幻想着与母亲见面,幻想着回家,她很快乐。但是一旦没了幻想,那么她就会变 得更加的失落与失望。背井离乡,又离开了至爱的母亲,怎会没有思乡之情呢?“故乡 的波浪呵!你那飞溅的浪花,从前是怎么一滴滴的敲我的盘石,现在也怎么一滴滴的敲 我的心弦。”那波浪不断的拍打岸,我无动于衷,可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪, 无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确,世上只有妈妈好,母爱的爱是 最伟大,母亲的爱是最纯洁。 冰心的短诗,给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪,全是出自内心的真实感受, 能够感人至深,也可见冰心的童年幻想中度过的,她的

幻想是那么美,那么引人入胜, 那么富有童趣。但,她那深深的母爱,思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁, 它是世界上任何一种爱,所不能企及的。冰心是母爱的代名词,通过冰心我读懂了母爱。 此时的我,心潮澎湃,无法平静,万千感受,无法溢于言表。

1、冰心,原名谢婉莹,笔名冰心等。“五 四”运动爆发后,积极参加这一反帝反封 建爱国民主运动,开始了以社会、家庭、 妇女为主题的“问题小说”的创作。 2、冰心的诗集《繁星》、《春水》是在印 度诗人泰戈尔的《飞鸟集》影响下写成的, 其主旋律赞美母爱、童真,歌颂自然和抒 发人生的思考感悟。其中表现母爱的有 《致词》、《七一》、《纸船》。 4、两部诗集的诗歌思想纯洁、文字典雅, 带着一丝愁绪的温柔,欲说还休的情韵特 点,形成了一种体格,我们把它叫做“冰 心体”。 5、《繁星》共164 首,代表诗作《繁星》、 《成功的花》、《嫩绿的芽儿》;《春水》 共182首,代表诗作《春水》、《青年人》。 6、两本诗集均以集子的第一首诗命名。

作品欣赏
? 其一 ? 繁星闪烁着——/深蓝的太空,/何曾听得见他们对 话?/沉默中,/微光里,/他们深深的互相颂赞了。 ? 赏析:这首诗创设了清幽、明丽、自然和谐的意境。 抒发了诗人自己对“人类之爱”的情感。 ? 其二 ? 母亲呵!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到他的巢里; /心中风雨来了,/我只躲到你的怀里。 ? 赏析:这首诗热忱赞颂母爱,表现了这种情感的 崇高、无私,表达了诗人由衷的感激之情。

? ? ? ? ? ? ? ? ?

其三 浓浓的树影做成帐幕,/绒绒的草坡便是祭坛—— /慈怜的月穿过密叶,/照见了虔诚静寂的面庞。 赏析:这首诗描绘了自然之美,一切都是轻淡的笔 墨,诗人崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情表现 得淋漓尽致。 其四 聪明人!/抛弃你手里幻想的花罢!/她只是虚无缥 缈的,/反分却你眼底的春光。 赏析:这首诗规劝世人要抛却空想,积极实干。 其五 阳光穿进石隙里,/和积极的刺果说:/“借我的力量 伸出头来罢,/解放了你幽囚的自己!” 赏析:这首诗表现了诗人勇于反抗黑暗的社会现实, 对未来抱有必胜的信念。

名著导读 《繁星 春水》
天福中学 郭晓芳


一、导入


五、阅读方法

二、作者简介 六、延伸阅读
三、作品介绍 七、作业 四、经典品读 八、再见

青年人!你不能像风般飞扬, 便应当像山般静止,浮云似得, 无力的生涯,只做了诗人的资 料呵! ---《春水》

墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地便小了。 ----《春水》

聪明人! 在这漠漠的世

界上, 只能提着“自信”的灯儿, 进行在黑暗里。 ---《春水》

青年人, 珍重的描写吧, 时间正翻着书页, 请你着笔! ----《春水》

作者简介:
冰心(1900—1999)原 名谢婉莹,福建长乐人. 现代 著名女作家,儿童文学家, 诗人。 主要作品: 诗集《繁星 》《 春水》 短篇小说集《超人》 散文集《寄小读者》 《 归来之后》 《 樱花赞》 《 小橘灯》等.

冰心手迹

冰心手迹

《 繁星·春水》是姊妹篇, 《繁 星》由164首小诗组成,《春水》 由182首小诗组成。 冰心一生信奉“爱的哲学”, 她认为“有了爱,便有了一切”。 在《繁星》里,她不断唱出了 爱的赞歌。她最热衷于赞颂的, 是母爱。冰心赞颂母爱,赞颂人 类之爱,赞颂童心,同时她也赞 颂大自然。

经典品读
童年呵! 是梦中的真, 是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑。 ——《繁星》

经典品读
鱼儿上来了, 水面上一个小虫儿漂浮着---在这小小的生死关头, 我脆弱的心, 忽然颤抖了。 ——《春水》

经典品读
1、青年啊!为着后来的回忆,小心着意描你 现在的图画。——《繁星》 2、言论的花,开得愈大;行为的果子,结得 愈小。——《繁星》 3、大风起了!秋虫的鸣声都息了!—《春水 》 4、墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。 ——《春水》

阅读方法:
一、摘录式。主要是为了积累词汇、句 子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、 段落、供日后熟读、背诵和运用。 二、心得式。为了记下自己感受最深的 内容,记下读了什么书,书中哪些内容自 己教育最深,联系实际写出自己的感受。 即随感。

延伸阅读 《飞鸟集》

哲理精华

*如果错过太阳你流了泪,那么也将错过月亮和星辰。
*我不能选择最好的,是那最好的选择我。 *鸟儿愿为一片云,云儿愿为一只鸟。 *神对人说道:“我医治你所以伤害你,爱你所以惩 罚你。”

有了爱,便有了一切
名著导读

1、
《繁星》《春水》的内容是诗人“随时随地的感想和
回忆”.后来她受到印度泰戈尔《飞鸟集》启发,觉得 自己那些三言两语的小杂感整理起来,成为两本小诗 集。二十二岁的冰心发表了《繁星》和《春水》。她 的诗主要以歌颂母爱,童真,自然著称这也成为冰 心终生创作的永恒主题——“爱的哲学”。

包含三方面的内容:①对母爱与童真的 歌颂。②对大自然的崇拜。③对人生的思 考和感悟。在当时的文学青年中掀起一股模仿的热
潮,很多模仿之作蜂拥而出,这样的一种创作的方式 被称为“春水体”或“冰心体”.

母亲呵! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里 ?

寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私 的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示 了由衷的感激之情。整体联想自然,读来 委婉柔和。

童年呵, 是梦中的真, 是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑。

点评:可想而知,冰心的童年充满 着梦,充满着童稚的幻想。这些是冰 心充满童稚的渴望与幸福。歌颂童真。

? 弱小的草呵! 骄傲些吧, 只有你普遍的装点了世界。

告诉我们小草虽然渺小,但世界却 需要你的点缀,赞美了自然。

聪明人! 在这漠漠的世上, 只能提着“自信”的灯儿, 进行在黑暗里。 (点评)这首诗像是冰心对聪明人的一 个警告,警告那些聪明人不要自以为是。 这个世界上有不少自以为是的聪明人,但 是就像冰心所说的一样,只能提着“自信” 的灯儿。有多少人聪明反被聪明误。我觉 得这首诗写得最好的词是:漠漠,这个词 写得很新颖,也有一点诗意!

? 妙语佳句 ◆青年啊!为着后来的回忆,小心着意描你现 在的图画。——《繁星》 ◆言论的花,开得愈大;行为的果子,结得愈 小。——《繁星》 ◆大风起了!秋虫的鸣声都息了!—《春水》 ◆墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。 ——《春水》 ◆星星--只能白了青年人的发,不能灰了青 年人的心。——《春水》

延伸阅读 《飞鸟集》哲理咀华

如果错过太阳你流了泪,那么也将错 过月亮和星辰。
*

*我不能选择最好的,是那最好的选择我。
*鸟儿愿为一片云,云儿愿为一只鸟。 *神对人说道:“我医治你所以伤害你,爱

你所以惩罚你。”

? 谢谢火焰给你光明,但是不要忘了那执灯的 人,他是 坚忍地站在黑暗当中呢 。 ? “你离我有多远呢,果实呀?” “我藏在你心里呢,花呀。” ? 当我们是大为谦卑的时候,便是我们最接 近伟大的时候。

? 天空没有留下鸟的痕迹,但我已飞过.

2、
艺术特色:
? 兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长, 善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写 内心的感受和思考,形式短小而意味深长。 语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而 又情韵悠长。 在写法上,则善于将自己从生活中 获得的新鲜感受,用几句话生动形 象地表达出来,短小精练,自然含 蓄,又富于哲理,让人久久回味。

(一) 母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里; 心 中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 1,冰心歌颂母爱的诗篇,几乎都是以母亲呵! ?这种单向的呼告来组织诗篇。说说这种方式的好 处。 单向的呼告营造出诗的表层,以双向交流为实质的抒 情方式,最适合作者直接抒发情感。 2?你是如何理解“心中的风雨来了,我只躲到你

的 怀里”这两句诗的? 母亲生育了孩子,养育了孩子。 温暖的怀抱,永远是孩子疲惫时心灵的归宿。

3、

(二) A,母亲呵! 我的头发, 披在你的膝上, 这就是你付与我的万缕 柔丝 B,儿,是伟大的诗人在不完全的言语中吐出最完全的诗句。 C,一般的碧绿 只多些温柔 西湖呵 你是海的小妹妹么 1,结合这三首诗,说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突 出特点? 主题:_____________ 写法:__________________

主题:这部诗集往往以母爱,童真、自然的歌颂为主题。 写法:善于将自己从生活中获得的感受,用短小的诗行生 动形象地表达出来,短小精炼,自然含蓄,又富于哲理, 让人回味无穷。 2,这些诗被后人称为小诗?,深受读者喜爱。请你仿照 这种诗体,把自己在生活中的一点小感触写成一首小诗。

(三) A,小小的花, 也想抬起头来, 感谢春光的爱-- 然而 深厚的恩慈,反使她终于沉默. 母亲啊! 你是那春 光吗? B,母亲啊 天上的风雨来了 鸟儿躲到他的巢里 心中 的风雨来了 我只躲到你的怀里。 1,这两首诗表达了怎样的主题? 歌颂和赞美母爱
2,这两首诗抒发感情的方法有什么不同? 前者以比喻的手法,用普照和滋润万物生长的春光 喻指母爱的无私和伟大: 后者由物及人,将母亲的怀里当作生命中所有痛苦 的遭遇悲哀的安顿之所。


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com