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让友谊之树常青课件3

发布时间:2013-12-26 15:45:20  

千里难寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见 心诚则灵 让我们从此是朋友 千金难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许 心灵相通 让我们永远是朋友 结识新朋友 不忘老朋友 多少新朋友 变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处 都有好朋友

永 远 是 朋 友

一、【学习目标】: 1.情感、态度、价值观: 初步树立正确的友谊观,学会和同学、朋友建立发 展真正的友谊;友爱同学,增进与同学之间的友情。 2.能力:学会与同学、朋友正确地交往与沟通,提高 与同学和朋友交往的能力。 3.知识:掌握交友过程中应该坚持的几个原则,学会 发展和保持已建立起的友情。 二【学习重点】:让友谊之树常青。 三【学习难点】:宽容并不是不坚持原则。

自主学习
组长检查组员预习情况。 1、看导学案填充情况。 2、看知识点是否进行了标注。

他们吵架了
肖雨:放学这么长时间了,杨帆怎么还没来,办不办报了? 沈冰:说好的事又失约。 刘旭:杨帆在那儿打球呢。我们去找他。 肖雨:杨帆你怎么这样呢?说好办报,你却在这 打 球。 杨帆:我是班长,我说办就办,说不办就不办。
从学习方面看 沈冰: 你是班长也不能让我们在那儿傻等?

杨帆:行行,说实在的,要不是老师让我和你们一起办报,我才
2、有助于我们增长智慧和才干,更快地进 不和你们这些水平差的人合作呢。特别是沈冰你的画也太 步和发展

互相启发

取长补短

相互激励

小儿科了。 沈冰:杨帆,你太过分了。

合作探究一
1、评析杨帆的言行是否正确?说明理由。 不正确。杨帆没有做到尊重他人、平等 待人、真诚待人。

2、续写友情: 沈冰听了杨帆的话,心里很委屈, 肖雨和刘旭也很生气。请大家续写一 个结果……

合作探究二
肖雨和沈冰是好朋友。一天,肖雨在操场打球时和低年级 的一位同学发生了争执。事后,肖雨找到沈冰,让他帮忙 去教训那位同学。这时,沈冰说:“没问题,朋友就要相 互帮助嘛!” 请问:肖雨和沈冰的做法对吗?试分析理由。

1、朋友之间的理解、宽容,要讲原则。 2、建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与 邪恶为前提。 3、那种不分是非善恶,只讲“哥们儿义气”的所 谓友谊,绝不是真正的友谊。

思考:
小丽平时沉默寡言,不爱过问别人的事,有时谁 学习退步了或挨了老师的批评,她心里还有点 暗暗高兴,这次期中考试小丽的成绩很不理想, 她真希望有人安慰安慰她,但几乎没人过问她, 而同桌小静却有很多同学帮她分析原因、鼓励 她,小丽心里真不是滋味,她觉得自己平时也 没得罪过谁呀,为什么….. 问题:请你帮小丽分

析原因。
小丽没有做到主动关爱、帮助别人。

收获平台

通过本节课的学习,我知道了… …

让 友 谊 之

(1)平等待人、尊重他人、真诚待人

(2)理解 和宽容他人


常 青

(3)关爱和帮助他人


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