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初中语文语文版九年级下第六单元之《诗词六首》课件

发布时间:2013-09-21 21:25:11  

诗词六首

解文题
《关雎》是《诗经》开卷的第一首 诗,历来为人重视。它描写了一个青 年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种 单相思的动人情景。所以本诗可以理 解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首 句中的两个字作为题目,其它篇章亦 是如此。

《诗经》

我国最早的一部诗歌总集。共收录周代诗歌305篇。 原称“诗”或“诗三百” 《诗 经》中的诗,当时都是能演唱的歌词。 1.按它所配乐曲的性质分:风、雅、颂三类。 “风”是各地的民歌 。 风土之音 “雅”基本上是贵族的作品。 朝廷之音 “颂 ”是宫廷用于祭祀的歌词。宗庙之音 2.按它所采用的表现手法分:赋、比、兴三种。 赋:直接表达自己的感情。 比:即比喻。 兴:借一种事物来衬托自己要说的事。 “风、雅、颂、赋、比、兴”合称诗经的“六义”。

正字音
反复朗读,读准字音。
雎鸠 jū jiū 窈窕 yǎo tiǎo 好逑 hǎo qiú 荇菜 寤寐 芼

xì ng wù mèi mà o

关 窈 参 窈 求 悠 参 窈 参 窈

关 窕 差 窕 之 哉 差 窕 差 窕

雎 淑 荇 淑 不 悠 荇 淑 荇 淑

关雎 鸠, 在 女, 君 菜, 左 女, 寤 得, 寤 哉, 辗 菜, 左 女, 琴 菜, 左 女, 钟

河 子 右 寐 寐 转 右 瑟 右 鼓

之 好 流 求 思 反 采 友 芼 乐

洲。 逑。 之。 之。 服。 侧。 之。 之。 之。 之。

翻译: 雎鸠关关相对唱,双栖河中小岛上。 文静秀丽好姑娘,真是我的好对象。 长短不齐荇菜鲜,顺着水流左右采。 文静秀丽好姑娘,白天想她梦里爱。 追求姑娘未如愿,醒来梦里意常牵。 相思悠悠情无限,翻来覆去难成眠。 长短不齐荇菜鲜,采了左边采右边。 文静秀丽好姑娘,弹琴奏瑟亲无间。 长短不齐荇菜鲜,拣了左边拣右边。 文静秀丽好姑娘,敲钟打鼓使她欢。

第一章:文中的这位男子, 关关雎鸠, 在他听着鸠鸟和鸣的时候, 在河之洲。 有一个姑娘在河边采荇菜, 窈窕淑女, 她左右采摘荇菜的美好姿 君子好逑。 态给了他一个难忘的印象, 爱慕之情油然而生。

参 左 窈 寤 求 寤 悠 辗

差 右 窕 寐 之 寐 哉 转

荇 流 淑 求 不 思 悠 反

菜, 之。 女, 之。 得, 服。 哉, 侧。

第二章:以缠绵悱恻之情, 道出男子追求未果的爱慕 之心与相思之苦。日思夜 想,不能须臾忘怀。白天 里食不知味,无心做事, 而漫漫长夜又只能躺在床 上翻来覆去的苦思冥想不 能成眠,这种「为爱而不 得其爱,又不忘其爱」的无 限情思.

参差荇菜, 第三章:表现这个情窦初开少男 左右采之。 对采荇菜的姑娘的深切思慕,以 窈窕淑女, 至于在梦中他与心上人终于相会 琴瑟友之。 了,亲近她,爱慕她,为她弹琴鼓瑟, 参差荇菜, 敲

钟打鼓,取悦她,心中充满了 左右毛之。 欢喜之情和把她取进家门的喜悦 窈窕淑女, 和热闹的场面。 钟鼓乐之。

内容小结
这是一首爱情恋歌。 描写一位痴情小伙子对心上人 朝思暮想的执着追求。雎鸠的 阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情, 使他独自陶醉在对姑娘的一往 深情之中。种种复杂的情感油 然而生,渴望与失望交错,幸 福与煎熬并存。一位纯情少年 热恋中的心态在这里表露得淋 漓尽致。

拓展思维
如何正确看待和处理对异 性的喜爱之情?

《秦风》 , 《蒹葭》选自十五《国风》的 属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎,粗犷 质朴,而本诗却神韵缥缈,引人遐想,也是 一首优美的怀人诗作。
蒹葭的意思是 边。

“芦苇”

,皆生于水

蒹 葭
?

蒹 葭 苍 苍 , 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 , 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 长 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 央 。 蒹 葭 凄 凄 , 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 , 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 坻 。
蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 , 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 右 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 沚 。

?

?

蒹葭苍苍, 白露为霜。 所谓伊人, 在水一方。 溯洄从之, 道阻 且 长 。 溯游从之, 宛在水中央。

?苍苍:茂盛的样子 ?伊人:那人,指所爱的人

?溯洄:逆流而上 洄:上水, 逆流
?从:追寻 ?阻:艰险 ?溯 游:顺流而下 ?宛:好像、仿佛

蒹 白 所 在 溯 道 溯 宛

葭 露 谓 水 洄 阻 游 在

萋 未 伊 之 从 且 从 水

萋 晞 人 湄 之 跻 之 中

, 。 , 。 , 。 , 坻 。

?萋萋:茂盛的样子

?晞:干
?湄:岸边,水草交 接的地方 ?跻:高

?坻:水中高地

蒹 所 溯 溯

葭 谓 洄 游

采 伊 从 从

采 人 之 之

, , , ,

白 在 道 宛

露 水 阻 在

未 之 且 水

已 涘 右 中

。 。 。 沚 。

?采采:茂盛,众多 ?未 已:还没有完 ?涘:水边 ?右:弯曲 ?沚:水中的小块陆地 已:停止

清秋为背景,抒发了诗人企慕和怅然若失的 情感,揭示了人类永存的企慕情感。钱钟书在《管锥 篇》中引用陈启源“夫说之必求之,然为可见而不可 求,则慕说益至”的观点,解说了《蒹葭》的这一艺 术情境。
“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。

“溯洄从之,道阻且长”是寻求理想的艰难长途。
“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若 无、可望不可及的影子。 诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生 命短促的矛盾引起的困惑,反映了人类对完美境界永 无止境的追求。

《蒹葭》结构内容
全诗三章 一、用水岸边的秋景起兴,抒发了主 人公与日夜相思的心上人欢会艰难之情。 二、用反复咏叹方法,更深入一层把 主人公企求和失望的情绪推向高潮。 三、反复咏叹,表现了依然是可望 而不可会晤,深沉的相思之情。

诗的主 人公是怎样 一个形象?
为自己的理想目标 而上下求索,不怕艰 难险阻,矢志不渝的 青年。

讨论以下问题: 1.这首诗是怎样表现诗人执着的爱情 追求的?
从内容来看,每章前两句写景,点明节 令,烘托气氛;后六句写寻求“伊人”的 情况。全诗回旋三叠,反复歌咏。诗人热 烈地追求其所爱慕的“伊人”,虽然在大 河上下反复寻求,可望而不可即,仍然神 魂颠倒,执著专一。

2.这首诗各章的基本内容是相同的, 仅仅是换了几个词语,你认为这样写是 否重复?为什么?请简要说说你的理由。

注意景与情的结合。全诗情调凄婉动人, 意境朦胧深邃。苍苍的芦花,露结的白霜, 茫茫的秋水,曲折的河流,水中的小洲,宛 然在目而又见之无踪的伊人??这一切都与 诗人的彷徨失望和执著追求融为一体。(注 意起兴)

描写艺术形象

特点

一、蒹葭、霜露、秋水 ——凄清的秋景(渲染气氛)

二、伊人在水中央 ——可望不可及 三、上下求索的青年——执著追求

情景交融

虚实相生 重章叠句
起兴手法

崔 颢

美 丽 的 传 说

据《报恩录》记载,黄鹤 楼原为辛氏开设的酒店,一道 士为了感谢她千杯之恩,临行 前在壁上画了一只鹤,告之它 能下来起舞助兴。从此宾客盈 门,生意兴隆。过了10年,道 士复来,取笛吹奏,并跨上黄 鹤直上云天。辛氏为了纪念这 位帮她致富的仙翁,便在其地 起楼,取名“黄鹤楼”。
另一说是有一位名叫费祎 的人,在黄鹤山中修炼成仙, 然后乘黄鹤升天。后来人们为 怀念费祎,便在这黄鹤山上建 造了一座黄鹤楼。

读一读,议一议
黄 鹤 楼
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崔颢

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? ? ? ?

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

?
?
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悟一悟
?

*情感是诗歌流动的血液, 情感是诗歌鲜活的生命。

黄 鹤 楼
崔颢
?
? ? ? ?

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

?
?
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钱塘湖春行
作者简介 原文展示 正文全解 问题探究

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“几处早莺争暖树”和“谁家新燕 啄春泥”,“乱花渐欲迷人眼”和 “浅草才能没马蹄”都运用了对偶 的修辞手法。 直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不 足,绿杨阴里白沙堤”,抒发了作 者被景色陶醉,流连忘返的心情。

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莺是春的歌手,燕是春的使者。只因 是早春,所以不是处处,不是家家。 从莺和燕的动态中,把大自然从冬睡 中苏醒过来的春意生动的描绘出来了, 使人想象出,过不多久,姹紫嫣红开 遍,草长莺飞的景色就会到来。

(1) 本诗通过“水面初平”“早莺争

暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼” 和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出 钱塘湖早春的季节特点。 (2)运用“几处”“谁家”“渐 欲”“才能”和“行不足”等词语突 出了“春行”的特点。

作者简介
白居易(772—846),字乐天,晚 号香山居士,中唐时期伟大的现实 主义诗人。现存诗歌近三千首,数 量当推唐代诗人之冠。长篇叙事诗 《长恨歌》《琵琶行》等名篇,代 表他艺术上的最高成就。

正文全解
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孤山寺的北面,贾公亭的西面。湖水刚刚 涨起来,水面与堤岸相平,漂浮的云气与 湖水相连 。从几个地方飞来的早莺,争着 抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕 子,衔着春泥忙着筑巢。各色各样的花渐 渐要使人眼花缭乱,不高的青草刚刚能够 遮掩马蹄。最喜欢景色秀丽的湖东,在那 里总觉得玩赏不够!因为那绿杨阴里有美 丽的白沙堤。

问题探究
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?

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诗中 为突出早春的特点,描写了那些典 型的景色?哪些词语突出了春行的特点? “几处”为什么不是“处处”?“谁家” 为什么不是“家家”? 举例说明本诗中引用了何种修辞手法? 诗中直抒胸臆的诗句是哪句?

别 是 一 般 滋 味 在 心 头 。

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是 离 愁 。

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理 还 乱 ,

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剪 不 断 ,

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寂 寞 梧 桐 深 院 锁 清 秋 。

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月 如 钩 。

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无 言 独 上 西 楼 ,

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作者简介: 李煜(937---978)五代时南唐国主。 世称李后主。宋兵破金陵,出降,后被 毒死。能诗文、音乐书画。尤以词著名。 前期作品大都描写宫中享乐生活,风格 清丽,后期则书写对昔日生活的怀念,

吟怀身世,表现了浓厚的感伤情绪; 在题材和意境上也突破了晚唐五 代时以写艳情为主的窠臼。

思考

意在希望朝廷能够重用他, 给他机会去建功立业。
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

表达了自己杀敌报国的志向。

这首词通过描写一次出猎的壮 观场面,借历史典故抒发作者杀 敌为国的雄心壮志,表达了为国 效命的坚定决心和爱国思想,并 委婉的表达了期盼得到朝廷重用 的愿望。

婉约派:内容上以情感为题材;语言清 新、含蓄,情思曲折而真切;风格委婉, 绮丽。代表人物:李清照、温庭筠。
豪放派:内容上多以抒发强烈的政治热 情,豪爽的英雄本色;语言畅达流利, 直抒胸臆;风格豪迈奔放,意境雄奇阔 大。由北宋词人苏轼开创,经南宋词人 辛弃疾发展而推向高峰。

苏轼的代表作欣赏
蝶恋花 花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草! 墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。 笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。

卜算子
缺月挂疏桐,漏断人初静。 谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

水龙吟

次韵章行质夫杨花词

似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路, 思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开 还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。 不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过, 遗踪何在,一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分 流水。细看来,不是杨花,点点是、离人泪。

《水调歌头· 明月几时有》(略) 江城子 (乙卯正月二十日夜记梦) 十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟, 无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言, 惟有泪千行。料得年年肠断处:明月夜,短松冈。
题记中“乙卯”年指的是宋神宗熙宁八年(1075),其 时苏东坡任密州(今山东诸城)知州,年已四十。正月二十 日这天夜里,他梦见爱妻王弗,便写下了这首“有声当彻天, 有泪当彻泉”(陈师道语)的悼亡词。

念奴娇 赤壁怀古
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故 垒西边,人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空, 惊涛拍岸,卷起千堆雪。 江山如画,一时多 少豪杰。 遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。 故国神 游,多情应笑我,早生华发。 人间如梦,一 尊还酹江月。


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