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谈初中文言文教学现状与策略论文

发布时间:2013-12-27 09:46:27  

谈初中文言文教学现状与策略

摘 要:初中阶段,培养学生阅读浅易文言文的能力的重要意义,勿庸置疑。然而文言文教学却不尽如人意。为改变初中文言文教学中存在的现状,提高文言文教学的实际效果,

关键词: 文言文教学 实施策略

我国传统的“师道尊严”的观念,往往是教师居高临下,我教你学、我说你听的单向传递造成了师生之间的不平等性和情感、心理上的距离感。这种师生角色地位的恒定化,桎梏了学生的个性,束缚了学生的创造性思维,极大地影响了教学效果的提高。很多学生读不懂古文、不愿看传统经典文学作品,缺乏读写技能、不懂中外传统文化和基

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