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谈初中语文阅读教学看法论文

发布时间:2013-12-27 09:46:37  

谈初中语文阅读教学的看法

学生在学习语文的过程中,往往最难的是阅读。在对学生阅读能力的考查过程中,出错率最高的也是阅读。有些学生碰到阅读题,不知如何下手,因此必须重视学生阅读能力的培养,使学生掌握基本的阅读方法,养成良好的阅读习惯。

语文《课程标准》明确规定:语文教学“应着重培养写生的语文实践能力”,“应该让学生更多的直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”,使学生“学会多种阅读的方法”,“具有独立阅读的能力”。这就要求语文教学不仅要授人以鱼,更要授人以渔;不但要传授知识,还要培养学生的实践能力,开发他们的智力。怎样在阅读教学中培养学生的语文实践能力,我认为: 一打好基础,培养兴趣

对于中学生来说要解决这个问题,就得弄清楚什么是阅读,阅读包括哪些内容。一般来说,阅读内容可分为两个层次。一个是认读部分,包括字音、字形、字义、词组、标点、修辞和句式等,这是阅读的基本层次,只有打好扎实的基础,才能进一步理解文章,掌握文章的各个脉络;另一个是理解部分,包括句段、篇章、中心思想、写作特点等。阅读的目的是理解,而绝不是孤立地认识几个字、词。如果把阅读仅仅停留于认识的阶段,就不可能正确理解文章的思想内容和表达方式,更不能领略文章的精彩之处。因此,阅读文章必须经过熟读深思,心领神会,把文章中可供利用的精华,很自然地转化为自己的东西,能指出文章的是非。只有这样,学生在阅

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