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人教版七年级第一学期语文期中考试卷

发布时间:2013-12-27 13:49:59  

深圳市梅山中学2011-2012学年第一学期初一语文期中考试卷

命题人:邹贵平

一、语文基础知识积累和运用(30分)

(一)选择题(每题2分,共12分)

1.下列加点字注音正确的一项是:( ) (2分)

A、凝成(níng) 瞬间(shùn)落难(nán)栖息(xī) ....

B、折磨(zh?)教诲(huì)玷污(diàn)果实累累(lai) .....

C、贪婪(lán)嶙峋(xún)黄晕(yùn)澄清(dang) ....

D、堕落(du?)扒窃(pá)禀告(bǐnɡ)反省(xǐng) ....

2.选出下列词语字形全对的一项:( ) (2分)

A、抖擞 安适 诅咒 风声鹤唳

B、清洌 崛强 训诫 忍俊不禁

C、耸立 点缀 贮畜 轻歌曼舞

D、辜负 雏形 枯涸 获益非浅

3.下列各句的修辞方法判断不正确的一项是:( ) (2分)

A、理想是石,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是灯,照亮夜行的路;

理想是路,引你走到黎明。(暗喻、顶真)

B、放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(拟人)

C、花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)

D、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人)

4.选出下列字词的解释有误的一项:( ) (2分)

A、怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。

春华秋实:草木茂盛,鲜花盛开。

B、响晴:(天空)晴朗无云。

可望不可即:只能远远看见而不能接近。即,靠近、接触。

C、欣欣然:欢欢喜喜的样子。花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动。

D、明察秋毫:极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫,指鸟类在秋天重新生 出的非常纤细的羽毛,后用来比喻细微的事物。

嶙峋:形容人瘦削。

5.下列选项中对课文理解不当的一项是: ( ) (2分)

A、《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品,《天净沙》是曲牌名。

B、《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境,表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。

C、《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。

D、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。

6.选出下列没有语病的一句: ( ) (2分)

A、上课认真听讲、按时完成作业是学生能否提高学习成绩的关键。

B、屋子里放着各式各样鲁迅过去所使用过的东西。

C、我们要预防眼睛不近视。

D、在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理。

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(二)填空题(18分)

7.仿写句子。(3分)

例句:如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;

如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;

仿句:如果你是 ,那快乐就是 ___ 。

8. 请根据要求填写内容。(15分,每空1分)

(1) ,若出其中; ,若出其里。(曹操《观沧海》)

(2) ,风正一帆悬。海日生残夜, 。(王湾《次北固山下》)

(3)几处早莺争暖树, 。 ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(4)夕阳西下, 。(马致远《天净沙·秋思》)

(5) ,青山郭外斜。(孟浩然·《过故人庄》) (6) , 禅房花木深。(常建·《题破山寺后禅院》)

(7)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(8)何当共剪西窗烛, 。(李商隐《夜雨寄北》)

(9)子曰:“ ,见不贤而内自省也。” (《论语·里仁》)

(10)子曰:“岁寒, 。” (《论语·子罕》)

(11)子曰:“三人行,必有我师焉。 , 。” (《论语·述而》)

二、阅读题(30分)

(—)文言文阅读,完成9-12题(11分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子..

乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” .

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

9.写出文中加点字的拼音(1分)

说( ) 省( )

10.解释下列句中加点的词。(4分)

A、人不知而不愠( ) B、诲女知之乎( ) ..

C、与朋友交而不信乎( ) D、思而不学则殆( ) ..

11.请用现代汉语翻译下列两句话。(4分)

(1)传不习乎?

(2)知之为知之,不知为不知,是知也。

12.

(二)记叙文阅读,完成13—20题。(19分)

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(一)

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片

满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵

绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,

白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百

的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散

在草丛里像眼晴,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混

着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,

高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧

童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织

着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,

上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起

伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里

静默着。

13.请你用最简洁的语句分别概括第三、第四段文字的内容。(2分)

14.第一段“小草偷偷地从土里钻出来”句中的“偷偷地”和“钻”用得好,为什么?(2

分)

15文中第二段是一幅五彩缤纷的春花图,作者分别从那几种感觉来描绘这幅美图?(至少

找出2种)(4分)

从 写出了花的 ;从 写出了花的 。

16.文章有不少句子是同时使用两种或两种以上修辞手法的,请你找出一两个例句,并且谈

谈这些句子的妙处。(2分)

(二)

1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。

在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他七岁的儿子上学的学校。他

眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼,已经变成了一片废墟。他顿时感到眼

前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对

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儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起的。”他坚定地站起身,向那片废墟走去?? 这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。到第38个小时,他突然听到底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”

是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达,我的儿子!”“爸爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸,我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也就能救出大家。因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起。” “你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,屋顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙,50分钟后,一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”“不,爸爸,先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你总会和我在一起。”

这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。

17.这里所选几段文字,叙述了一个什么事件?(2分)

18.你认为文中画横线的句子写得好吗?请说明理由。(2分)

19.请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。(2分)

20.文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章,根据文中对父子二人的 描写,说他们各有什么了不起的地方? (3分)

三、写作(40分)

芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵;??同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。

(1)请你从生活中选择一件事,以“ ,触动了我的心灵”为题,写一篇文章,写出自己的真实感受。不少于600字,不超过900字。除诗歌外,文体不限。

(2)文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。如果不可避免,请用字母或××代替。

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深圳市梅山中学2011-2012学年第一学期初一语文期中考试卷参考答案

1.D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.D

7.略

8. (1)日月之行 星汉灿烂

(2)潮平两岸阔 江春入旧年

(3)谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼

(4)断肠人在天涯

(5)绿树村边合

(6)曲径通幽处

(7)随风直到夜郎西

(8)却话巴山夜雨时

(9)见贤思齐焉

(10)然后知松柏之后凋也

(11)择其善者而从之 其不善者而改之

9. (1分)

yua xǐng

10.(4分)

A生气,发怒; B通“汝”,你 C真诚,诚实; D有害

11.(4分)

(1)老师传授的学业是不是复习过呢?

(2)知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。

12.略。写了句子1分,理由合情合理1分。

13.(2分)春风图 春雨图

14. (2分)“偷偷的”和“钻”写出了春草破土而出的动感,写出了在不经意间小草已悄 然而出的情景和作者惊喜的感觉。采用拟人手法,使小草也有了人的动作和情感。 (大意答对即可得分)

15. (4分)视觉 颜色 味觉 香甜

16. (2分)答案示例:

“在草丛里像眼晴,像星星,还眨呀眨的。”用了比喻、拟人的修辞手法。比喻手法形象地写出三在草丛中的小花的形态;拟人手法赋予草花的情趣。

17.(2分)阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。(亦可从阿曼达的角度总结)

18.(2分)划线句子渲染时间延续过程又长又慢,突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动,顽强地救出儿子。 深刻表现了他对儿子的挚爱之情。(可以从不同角度回答问题,能答出一个方面即可。)

19.(2分)这句话是“不论发生什么,我总会跟你在一起”。

20.(3分)父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起;阿曼达信任和热爱父亲、

临危不惧、先人后己的表现也都了不起。

21.作文40分。参考中考评分标准。

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