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静安区七一中学2013学年第一学期初三语文12月月考试卷

发布时间:2013-12-27 13:50:04  

七一中学初三语文阶段测试

2013.12

一、文言文(43分)

(一)默写(18分)

1、_________________,鸡犬相闻。(《桃花源记》)

2、盖一岁之犯死者二焉,_________________。(《捕蛇者说》)

3、_________________,心在天山,_________________。(《诉衷情》)

4、马作的卢飞快,_________________。(《破阵子》)

5、_________________,带月荷锄归。(《归园田居》)

6、昨夜江边春水生,_________________。(《观书有感》)

(二)阅读下面这首词,完成7—8题。(4分)

诉衷情

当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。_________,心在天山,__________。

7、词作者是_______。我们还背诵过他写的诗歌《_________________》。(2分)

8、下列理解不恰当的一项是( )(2分)

A、“当年”两句,怀着感慨的心情回忆早年的戎马生涯。

B、“关河”两句,述说理想破灭,只有在梦中才能重返前线。

C、“胡未灭”三句,写壮志未酬,梦醒后的悲凉心境。

D、最后三句,表明决意淡出政治,隐居终老此生。

(三)阅读下文,完成第9—11题。(8分)

陈涉世家(节选)

[汉]司马迁

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!” 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”

9、《陈涉世家》选自我国第一部__________体通史_________________。(2分)

10、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。 ..

_________________________________________________________________

11、下列理解不正确的一项是( )(2分)

A、陈胜少时与佣者的一番对话表现出他不甘久居人下,以“鸿鹄”自许的心态。

B、吴广善于利用士卒对他的爱戴之情,有选择以将尉酒醉作为起事的时机,足见他的头脑过人。

C、陈胜的动员,既冷静剖析了现实处境,又有充满信心的激励,显示了他卓越的领导才能。

D、陈胜、吴广杀死两个将尉的举动彻底斩断了这批士卒的退路,是促使他们起义的关键。

(四)阅读下文,完成第12—15题。(13分)

孙觉

孙莘老觉①知②福州,时民有欠市易钱③者,系狱甚众。适有富人出钱五百万葺佛殿,请.

于莘老。莘老徐曰:“汝辈所以施钱,何也?”众曰:“愿得福耳。”莘老曰:“佛殿未甚坏,又无露.

坐者,孰若以钱为狱囚偿官④,使数百人释枷锁之苦,其获福岂不多乎?”富人不得已,诺之,即日输官,囹圄遂空⑤。

【注释】①孙觉:字莘老,宋朝高邮人。②知:任知州。③欠市易钱:欠债无力偿还。④官:官府。⑤输:缴纳。

12、解释上文中的加点词。(4分)

(1)徐( ) (2)众( )

13、对文中划线句翻译正确的一项是( )(3分)

A、刚才有一些富人准备捐钱五百万修葺佛殿,来请孙莘老参加。

B、刚才有一些富人准备捐钱五百万修葺佛殿,来向孙莘老请示。

C、恰好有一些富人准备捐钱五百万修葺佛殿,来向孙莘老请示。

D、恰好有一些富人准备捐钱五百万修葺佛殿,来请孙莘老参加。

14、孙莘老不同意修葺佛殿的表面原因是___________________________(用原文语句回答)(2分)

15、从这个故事可以看出孙莘老是个____________、____________的人。(4分)

二、现代文(共47分)

(一)阅读下文,完成第16—21题。(28分)

上海鲁迅纪念馆

上海鲁迅纪念馆是新中国建立后第一个人物性纪念馆,同时管理鲁迅墓文物保护单位。纪念馆建于1951年1月,与山阴路上海鲁迅故居毗邻,周恩来总理题写馆名。1956年9

月迁入上海四川北路的虹口公园(今鲁迅公园)。1998年8月开始改扩建,于1999年9月25日建成开放。新馆占地4212平方米,建筑面积5043平方米。

鲁迅纪念馆新馆既________了原二层庭院式的江南民居的特色,又_________了现代博物馆的理念,尤其在展览陈列上独具一格。一层建有文化名人专库“朝华文库”,学术报告厅“树人堂”等,二层为鲁迅生平陈列厅。陈列厅改变了以往的以生平为线索的旧例,以专题划分为“新文学开山”、“新人造就者”、“文化播火人”、“精神界战士”和“华夏民族魂”五个展区,再现了鲁迅的生平业绩以及对中国社会的深远影响。在形式上注重通过色调色温、声音和造型来营造氛围,如灯光造型在“铁屋子中的人群”中的运用;在展示手段上,除了用文物直接再现历史外,还充分应用了影视、场景模型等辅助手段,如鲁迅逝世前十一天参观全国流动木刻展览会的腊像场景,如135度放映室以影视手法多侧面地表现《野草》的意境和内涵;还设计了多种观众参与的功能,运用了大量高科技的技术和设备装置,如三味书屋电动模型、多媒体“鲁迅知识百题问答”等。鲁迅纪念馆的陈列手段新颖、独特,功能和设施已达到国际一流,反应了上海鲁迅纪念的学术成就,受到专家的好评,给观众留下深刻的印象。

馆藏文物主要由历年征集以及鲁迅夫人许广平、鲁迅生前友好捐赠组成,有78000余件。其中珍贵文物2万余件,主要有手稿、衣物、生活用品、书信、照片以及藏书等。这些文物中,有国家一级文物162件,有鲁迅历史小说集《故事新编》的手稿,译作《毁灭》原稿和鲁迅遗容石膏面模,上面残存有鲁迅的眉毛和胡须,都是极其珍贵的稀世珍品。

上海鲁迅纪念馆积极开展爱国主义教育活动,组织志愿者队伍,举办流动展览活动、“鲁迅杯”课本剧活动、文学社“寻访鲁迅足迹”等一系列活动,成为社会教学第二课堂。1994年由上海市政府命名为爱国主义教育基地。2001年,由中共中央宣传部公布为全国爱国主义教育示范基地,是上海市红色旅游的主要景点之一。

(选自百度百科“上海鲁迅纪念馆”,有改动)

16、按照文意,填入第②段空格处的词语应该是( )。(3分)

A、保留 融入 B、保留 融解 C、保管 融入 D、保存 融合

17、第②段在介绍展区划分之后主要运用了________的说明方法,其作用是_________ _____________________________________________________________________(5分)

18、第③段划线句中两个“余”能否删去?请说明理由。(4分)

______________________________________________________________________________

19、

20、鲁迅先生的经典文学作品,总有一些场景、情节或人物的言行留在我们的心里,挥之不去。请你仿照示例,写一句话,并写出相应的课文题目。(《从百草园到三味书屋》《社戏》《风筝》《故乡》《孔乙己》等)(4分)

示例:一件长衫,尽显迂腐落魄。(《孔乙己》)

仿写:__________________________________

【参考答案:一只风筝,彰显自省精神。(《风筝》)一声老爷,喊出隔膜悲凉。(《故乡》)一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》)一条船舶,满载纯真快乐。(《社戏》)一座荒园,尽显童真童趣。(《从百草园到三味书屋》)】

21、某校做了“中学生了解鲁迅及其作品”问卷调查,其中有两个题目问卷结果如图表:

表① 你对鲁迅作品的整体感受

表② 你认为老师在教学鲁迅作品时应当

(1)用简洁的语言概括你从两个图表中得到的主要信息是__________________(3分)

(2)联系上文和图表,给老师提一条具体的教学建议______________________(3分)

(二)阅读下文,完成第22—26题。(19分)

古董

①古董是子午镇常少山的外号。

②古董一词除词典上的解释外,在子午镇还有不可理喻、个别、不一般、冥顽不化等意思。常少山能够沾上古董这诨名,缘于那年他母亲去世。子午镇的风俗,双亲中有一个先走了的,丧事要做三天,叫小丧;双亲中最后一位也去了,丧事要做五天,还要扎灵车,请鼓手,叫大丧,很隆重。常少山的父亲早亡,遵照当地风俗,他母亲的丧事应该大办的。谁也没有想到,常少山竟然当天就把母亲的遗体埋掉了,而且连滴眼泪都没掉,还跟儿子常宝说:我死了,也这样!

③为这事,常家的族人气愤了,约合起来要揍他。常少山说,我这是厚养bò葬。老人活着的时候你不孝,老人死了,弄些排场给人看,顶屁用!

④常少山他娘瘫痪在床八九年,常少山日夜守护在床前,一日三餐都是自己吃一口,给娘一口;自己饱了,娘也饱了……常少山是孝子啊!常少山把话说得理直气壮,大家听来也在理,只是不是常人的理,只好说声“跟个古董生什么气”,便散去。

⑤常少山是古董,想不到他家里竟然冒出个真正的古董来。

⑥常少山一生就交了一个朋友。这朋友叫吕尚。有一天吕尚来做客,突然被面前的那把茶壶惊呆了。正泡着茶呢,吕尚小心地端起来,左瞧瞧右看看,眼睛都绿了,然后干脆把茶叶倒掉,用清水把壶冲洗干净,翻来覆去看了一遍后,问道:“这壶,哪里来的?”

⑦常少山说,先前用的那把打了,才从旮旯里找出这把旧的来。

⑧吕尚说,收起来,别再用了,这家伙是古董,比你还金贵。常少山就笑,说神经病了不是?搬家时差一点被我当垃圾扔了,怎么就成古董了?是古董,用它泡的龙井怎么还是龙井味?应该是普洱味呀……

⑨吕尚说,别闹了,你把它小心放着,赶明日我请位老师来长长眼色,也好验证验证我的鉴赏功夫。

⑩第二天,吕尚果然领来了一位先生。先生姓王,气质儒雅,行色匆匆,眼中别无他物,一到就说看壶。吕尚发现那壶就在茶几上,还是昨天放的地方,并没动过。

⑾吕尚双手将壶捧起,王先生轻轻接过,凑到窗前光亮处,打眼一看,便说不假。沉吟片刻,又看,说声“错不了,就是它!”便轻轻放下,掏出手绢擦擦双手,向常少山点点头,说道:“听吕尚说过您,我很赏识,都是朋友了。吕尚没有看错,这把壶是件宝物!如果愿意,我出10万要了它!”

⑿“你不早说。”

⒀“早说怎么?”

⒁“早说我就卖给你。不用说10万,2万就卖。”

⒂“为什么?”

⒃“缺钱用呀!”

⒄“现在不缺了?”

⒅“不缺了。一家人有饭吃,有衣穿,有房子住……生活必需的都有了,卖它干啥?”

⒆其实,一见面,常少山就很看重王先生这人。听他说话,更觉诚恳。只是常少山这人言语行事离不了古董脾气,三言两语就把人家打发走了。

⒇这事过去不久,常少山得了重病,不几日便一命呜呼了。常少山病故,吕尚慌忙赶来,便把茶壶的事告诉了常宝。常宝说老爷子病中根本就没有谈及家中有什么宝贝茶壶。就是有,他那脾气也不会拿它当回事……

(21)于是两人便在常少山住的屋子里寻找。找来找去根本不见那玩意儿,却发现了一张字条,上写:

茶壶即茶壶

打碎是瓦片

人间多少事

都被自己骗

(22)常宝看过,递给吕尚,说是不解。吕尚接过默念一遍,又默念一遍,然后长叹一声,道:“怎么是古董呢,分明真人也!

(选自《读者》2013年第17期 作者耿春元)

22、根据拼音填写汉字:厚养bò____葬(2分)

23、第③段中“常家的族人气愤”的原因是_________________________(3分)

24、联系上下文,第⑥段划线句主要运用的人物描写方法是_____描写,作用是__________ ________________________________________________________________(4分)

25、关于“茶壶”的故事一波三折,引人入胜,请在空白处填上相关人物的行为表现(6分)

其他人 常少山

26、作者以“古董”为题,下列理解最恰当的一项是( )(4分)

A、以古董这个外号的由来设置悬念,引发读者的阅读兴趣。

B、既是线索,也隐含了重孝道和不慕钱财的精神如古董般稀有可贵。

C、借此批评吕尚、王先生等人热衷古董不惜重金求购的庸俗做法。

D、以古董为喻,讽刺常少山的行为冥顽不化不合时宜。

三、写作(60分)

27、题目:蜕变

要求:(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

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