haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

隆中对

发布时间:2013-09-21 22:04:27  

下面的对联是什么意思?
一对二表三分鼎,六出七纵八阵图
一对:《隆中对》; 二表:前、后《出师表》; 三分:分为魏蜀吴三国; 六出:六出祁山北伐; 七纵:七擒七纵孟获; 八阵图:孔明所设军阵。 概括诸葛亮一生功绩。

他是我国人民心目中智慧的化身

隆中对
对策:古代臣子回答 君王所问的政治、军事、 经济方面的策略叫”对 策”. 谁回答谁的所问

教学目标:
? 第一课时 ? 1、把握重点字词的读音 ? 2、了解文章创作背景,掌握 重点字词和句子 。

背景介绍

刘备问计于诸葛亮是在公元207年,当时曹操已基本上统 一了黄河流域,孙权经过父兄及自己三代的经营,也比较 牢固地占有江东.刘备兵少,而且又没有地盘,他虽有才略, 然而志不得伸,开始投靠公孙瓒,后又相继制造陶谦 和曹操,建安四年,起兵攻打曹操,失败后又 去依附袁绍.第二年,袁绍在官渡之战中被 曹操击败,他又逃到荆州去领队刘表,受刘 表集团中外戚势力排挤,被送到新野这个 偏僻小县屯兵.二十余年间一直过着流 亡生活.为了改变这种局面他决定从寻 求谋士入手.经徐庶推荐,他三顾茅 庐,请求诸葛亮帮助他.

刘备画像

?

入相的才能。 ? 为什么“时人莫之许”,只有崔州平和徐庶“谓 为信然”? 而这又是运用什么描写方式来写诸 葛亮的? ? ——因为当时人们还不了解他,只有跟他十分友 好的朋友才知道他确有出将入相的才能。

? 侧面描写

时先主屯新野。徐庶见先主。先主器 驻扎 之。谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将 判断句 军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。” 是否,疑问副词 (之)一起 庶 曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉 靠近, 委屈 指登门. 驾顾之。” 看望,拜访 徐庶推荐诸葛亮,同样属于侧面描写

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏 才 因此 于是 人,曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。 孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术 估计 衡量 浅短,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君 因此 失败,古今异义词 停止 谓计将安出?” 怎么 三顾茅庐,问计诸葛亮

写出下列句子的大意。 1.每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
(他)常常把自己比作管仲、乐毅,当时的人 人没有谁同意这一点 。

2.此人可就见,不可屈致也。
这个人只能到他那里去拜访,不能委屈他, 召他上门来。

3. 将军岂愿见之乎?
将军是否愿意见他呢?

4. 将军宜枉驾顾之。”
您应当屈尊亲自去拜访他。

第二课时
1、学习4—6段的重点字词,疏通文

意,尝试翻译全文。
2、分析隆中对策

亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州 一起 郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众 尽 寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时, 战胜 抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而 谋划 令诸侯,此诚不可与争锋。 确实 号令 先论天下形势。分论 :对于曹操(避让)

? 诸葛亮回答说:“自从董卓以来,英 雄豪杰纷纷起兵,占领州县的数也数 不清。曹操跟袁绍相比,名气低微并 且兵力薄弱。但曹操最终能战胜袁绍, 从弱者变为强者的原因,不仅是机时 好,而且也是人的筹划(得当)。现 在曹操已经拥有百万的兵力,挟持皇 帝来号令诸侯,这确实不可以跟他争 强争胜。

孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能 依附 为之用,此可以为援而不可图也。 被 谋取 外援

论孙权(结好)

孙权占据江东(长江下游)一

带地方,已经经历了三代,地势险
要,民众归附。有才能的人被他利

用,这只可以把他结为外援,而不
可以谋取他。

荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会, 西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能
表转折

守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
是否

论占据荆州的必要性和可能性

荆州北面占据汉水中下游一带,

一直到南海的物资都能得到,东面接

连吴会,西面通往巴郡蜀郡,这是兵
家都要争夺的地方,但是它的主人不 能守住,这大概是上天拿它来资助将 军您的,您愿意得到它吗?

益州险塞,沃野千里,天府之土,高
险要的地方

凭借

祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在
成就,创建

北,民殷国富而不知存恤。智能之士 思得明君。

论占据益州的必要性和可行性

益州地势险要,肥沃的田野十分广 大,这是自然条件优越,物产丰饶的地

方,高祖刘邦靠它创建了汉朝的基业。
刘璋昏庸懦弱,张鲁占据北方,人民兴

旺国家富裕却不懂得爱惜。有智慧有才
能的人想得到贤明的君主来治理。

将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,

诚信道义
思贤若渴,若跨荆、益,保其岩阻,西和诸

占据
安抚 对外 带领,动词

戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下

对内

治理


有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将
军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶

(用)箪盛着饭食(用)壶装着酒
浆以迎将军乎?诚如是,则霸业可成,汉室可

兴矣。”

如果,果真 称霸的大业

将军您既然是皇家的后代,诚信仁 义显明于天下,广泛地罗致英雄人物, 思慕贤人如口渴急于喝水一般,如果占 据荆、益两个州,守住形势险要的地方, 西面与少数民族和好,南面安抚各族人 民,国外与东吴孙权友好往来,国内修 明政治;等待天下有变,就命令一个上 将军率领荆州的军队向宛、洛进攻,将 军您亲自率领益州的部队,出兵秦川, 老百姓怎么敢不用箪盛着粮食,用壶装 着酒浆来迎接您呢?

先主曰:“善!”于是与亮情好日密。 感情 关羽、张飞等不悦,先主解之曰: 解释 “孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿 好象 希望 复言。”羽飞乃止。
又,再

诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?诸 葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针? 根据是什么?

政治蓝图:“霸业可成 ” “汉室可兴” 战略方针:1、跨有荆、益,保其岩阻, 2、西和诸戎,南抚夷越, 3、外结好孙权,内修政理。

根据:

a、不具备向北或向东发展的可能 b、荆、益两州可作建立霸业的基础 C、修明内政是巩固政权的保证。

汉代十三州地图

知道荆、益二州的位置了吗?

第三课时
? 1,

对……说。 已 然志犹未已 停止。 通“以”。 自董卓已来 已历三世 已经。

信 谓为信然 确实。 诚信。 信义著于四海 欲信大义于天下 同“伸”,伸张 然 这样 谓为信然 然志犹未已 然而 用 因此。 遂用猖蹶 贤能为之用 利用。 运用。 此用武之国

⒉古今异义
古义,拜访。将军宜枉驾顾之 今义,照顾。 凡



古义,总共。凡三往
今义,平常的。

猖獗

古义 ,失败
今义,凶猛而放肆



古义,我,古代王侯的自称。 孤不度德量力 今义,孤立。



古义,大概。此殆天所以资将军
今义,危险。



古义,一天天。于是与亮情好日密
今义,太阳。

⒊词类活用 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎

箪,用箪盛。名词作状语。 壶,用水壶盛。名词作状语。

⒋通假字 欲伸大义于天下 信,通“伸”,伸张。 自董卓已来 已,通“以”。

⒌句式

⑴判断句。 诸葛孔明者,卧龙也。 ⑵省略句。 君与俱来。
⑶倒装句。 时人莫之许也。 ⑷递进复句 非惟天时,抑亦人谋也。

拓展延伸

? 讨论:结合有关事迹、传 说,尝试评说一下诸葛亮。


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com