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我为少男少女歌唱

发布时间:2013-12-28 13:01:02  

我为少男少女们歌唱
----何其芳

学习目标
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1、在朗读中体会、理解诗中意向所表 示的含义,感悟作者的思想感情; 2、品味诗中质朴形象的语言,增强对 语言的鉴赏分析能力; 3、培养积极进取、乐观向上的精神。

一、作家、作品简介:
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何其芳(19121977)原名何永芳, 现代散文家、诗 人、 文艺评论 家。出生于四川 万县人。代表作 品有诗集《预言》 《夜歌和白天的 歌》,散文集 《画梦录》等。

二、写作背景
1938年,诗人和好友卞之琳等一道怀着 对光明的渴望,奔赴革命圣地延安。在延安, 作者亲眼目睹了根据地人民火热的革命生活, 那种快乐、充实、民主的全新生活,使从黑 暗的国统区来的诗人,感到青年男女的蓬勃 朝气和中国的希望。诗人投入到火热的革命 生活中,并受到了毛主席的亲切接见。1942 年,诗人满怀激情地写下了这首诗。这里的 少男少女其实不是实指,而是代表着新生活、 新希望和新力量,诗人实际上在为新世界歌 唱。

全诗节奏的划分:
我为/少男少女们/歌唱。 我/歌唱早晨, 我/歌唱希望, 我/歌唱那些/属于未来的/事物, 我歌唱/正在生长的/力量。 我的歌啊, 你飞吧, 飞到/年轻人的/心中 去找/你停留的/地方。

所有/使我像草一样/颤抖过的 快乐/或者/好的思想, 都变成声音/飞到/四方八面去吧, 不管/它像/一阵微风 或者/一片阳光 轻轻地/从我琴弦上 失掉了/成年的/忧伤, 我重新/变得/年轻了, 我的血/流得很快, 对于生活/我又充满了/梦想, 充满了/渴望。

1、第一节运用排比,一口气歌唱了五种事物,这五种事物具有 怎样的共同点? 都属于一种开始,一种发端,都积极向上,给人以希望和鼓舞 的力量。

2、讨论:如何理解“飞到年轻人的心中”与“飞到四方八面去” 的含义? 前一个“飞”表现诗人希望他的“歌声”能感动广大青年, 引起共鸣;后一个“飞”表现作者希望影响了自己的“快乐 或者好的思想”能感动更多的“少男少女”,情感更加深沉 强烈。 3、对“快乐或者好的思想”“使我像草一样颤抖过”应如何理解

那些快乐或者好的思想,曾经象春风感动小草一样感动过诗人。

4、讨论:理解“轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤,我重 新变得年轻了”的含义和作用,并思考此时的“我”还是不 是单指作者本人。 含义:国统区里黑暗的现实,使他悲观忧伤。而延安全新的 生活,使他豁然开朗,他感到生活充满阳光和快乐,仿佛一 下子年轻了许多。这体现了诗人乐观向上的生活态度。 作用:(1)诗人把现在与过去进行对比,赞颂、歌唱了新 事物和

新思想。诗意在前两节的基础上又深入一层。(2) 赞美了少男少女朝气蓬勃,也鼓舞了成年人焕发青春、积 极进取。

作者把对青少年的高度赞美和他们对成年人的积极影响结合起 来,显示诗中的“我”不仅是个人,也指和作者观点相同的人。

5、归纳文章的主题思想。 主题:本诗通过诗人对少男少女们的热情歌唱,勉励广大的青 少年们,积极投身到火热的生活中去,为祖国的未来、民族的 希望奋发向上,永葆青春活力。 6、合作探究:诗人运用了丰富联想和想像,主要在哪里表现, 有何作用? 主要表现在比喻的运用。如把少男少女比喻成“早晨”、“希 望”、“未来的事物”和“生长的力量”,把“快乐或者好的 思想”比作“微风”“阳光”等。比喻修辞的运用增强诗歌的 生动性和形象性。 7、概括

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