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让农村初中生爱上课外阅读论文

发布时间:2013-12-28 16:00:27  

让农村初中生爱上课外阅读

【内容摘要】语文教师通过课堂引导、阅读氛围营造等方式,给学生创设一个课外阅读的大舞台,进而激发学生课外阅读的兴趣。再辅以正确的课外阅读方法,这样自然而然地提高阅读的品位,提升写作能力,最终达到提高语文素养的目的。

【关键词】课外阅读 阅读方法 语文素养

语文课程标准明确指出提高语文素养是语文学习的根本任务。一个人的语文素养的高低,关键在于个人对语文主动积淀的厚实程度。语文学习活动与其他课程的学习不同,仅仅靠课堂中学到的一点知识是远远不够的,大量的积淀是在课外进行的,而课外阅读正是积累语文知识,获得鉴赏能力,提升语文素养的有效途径。

一、课外阅读有助于提高语文素养

课外阅读的效果不是读几本书就能显示,也不能短时间显出其巨大作用。但是长期的课外阅读让人终身受用,不仅能提高成绩,发展个性,更能培养气质,奠定终身学习的基础。

1.养成阅读习惯。“活到老,学到老”,终身学习教育已经作为一个极其重要的概念广为人知,将来的文盲不是不识字,而是不会学习。独立阅读能力可以说是一个人终身学习和发展的需要。爱读书的孩子才能“读万卷书”,会读书的孩子才会“读破万卷书”。

2.发展个性阅读。不同的书给人不同的感受,相同的书,每人读出来的感受也不一样。正所谓“仁者见仁,智者见智”。语文书上的文章在教学中,往往带有教师的主观倾向性和解读维度的单一

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