haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

沁园春 雪

发布时间:2013-09-21 22:38:06  

沁园春?雪

作者简介
字润之,笔名子任。1893年12月26日 生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 中国人民的领袖,马克思主义者,伟 大的无产阶级革命家、战略家和理论家, 中国共产党、中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书 法家。 中国共产党中央军事委员会主席 (1936~1976),中国共产党中央政治局 主席(1943~1945)和中央委员会主席 (1945~1976),中华人民共和国中央人 民政府主席(1949~1954)和中华人民共 和国主席(1954~1959)。1976年9月9日 在北京逝世。

毛泽东

解题
这首词是毛泽东诗词的代表作。1945年发表。诗 人柳亚子读后写道:“展读之余,以为中国有词以来 第一作手,虽苏(轼)、辛(弃疾)未能抗,况余子 呼?”

“沁园春”,词牌名。沁园,相传是东汉明帝 女儿沁水公主的园林,曾被外戚窦宪夺取,后人作诗 以咏其事,调名由此而得。有名“寿星明” “东仙” “洞庭春色” “大圣乐”等。分上下两阕,共114字。 “雪”,是这首词的题目,内容与“沁园春”无关。

北国风光, 千里冰封, 朗颂课文 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽;mǎng 大河上下, 顿失滔滔。 山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试高。 须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。fè n

江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚。 sāo xùn 一代天骄, 成吉思汗, há n 只识弯弓射大雕。 俱往矣, 数风流人物, shǔ 还看今朝。

zhāo

写作背景

感情基调: 自豪、豪迈、对祖国 河山的热爱之情。

本词写于1936年--抗战前 夜。当时毛泽东同志率领长征 部队到达陕北,日本帝国主义 加强对中国的侵略,而国民党 反动派奉行不抵抗主义,中国 处在生死存亡的危急关头。 1936年2月,毛泽东率领抗日 先锋队准备东渡黄河,开赴抗 日战争最前线。渡河前,适逢 大雪,毛泽东曾于雪后攀登到 海拔千米、白雪覆盖的塬上观 察地形,面对祖国的大好河山 ,诗人满怀战胜敌人的坚强信 念,豪情激荡的写下了这首气 吞山河的壮丽诗篇。

整体感知
这首词分为上下两阕,你能否概 括一下上下两阕的主要内容?
上阕:描写北国雪景。 下阕:纵论历代英雄,抒发诗人抱负。

赏析上阙
1、词的上阕哪些句子总写北方雪景?这些词句创 造了一个怎样的意境?抒发了词人怎样的情怀? 2、古诗词中,常有一个字能起到领起下文的作用, 叫做“领字”或“一字领起”。你能从上阕中找 出这个字吗?它领起了哪几句话? 3、作者望见了哪些景观?为何选取这些景观? 4、作者当时是站在海拔千米,白雪

覆盖的塬上看到 这些景象,视野非常开阔,可这些景色也远远不是诗 人视野所能达到的范围,这说明了什么?

法国作家雨果说过:“想象是人类 思维中最美丽的花朵。”下面请同学们 展开想象的翅膀,把诗人描绘的雪景变 成生动形象的画面呈现在你大脑的荧屏 上,然后描述给大家听,我们比一比看 ,哪位同学脑海中绽开的想象之花最美 丽。

揣摩运用

上阕中有些词句写得很精彩, 你能找出来吗?说说他们好在什 么地方?

小结
实写

总写

千里冰封、万里雪飘
封 静 凝然安静 飘 动 舞姿轻盈

北 国 雪 景

详写

望:静景--长城、大河。
动景--群山、高原。 修辞-比喻、对偶、拟人

虚写

看:红装 素裹

抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。

静景

长城 大河(黄河) 最能反映北国 风貌

激发广大人民群众的民族自豪感,鼓舞全 国人民奋起保卫我们美丽富饶的祖国河山。
山 原 化动为静

动景

赋予群山和高原以生命和顽强的性格, 可以体现中华民族不屈不挠的的斗争精神 和英雄气概。

赏析下阙
词的下阕又是如何评论历史英雄的?表 达了词作者怎样的伟大政治抱负?

(1)开头两句在结构上起什么作用?
开头两句在结构上的作用是:承 上启下。前句总括写景,再次赞 美祖国山河。后句总领下文抒情 , 指出历史上许多英雄人物为祖国 的壮丽河山而倾倒。

(2)到底引出了哪些英雄人 物?他们的相同点是什么? 对于这些人物作者用了一 个字作了评价,是哪个字? 这个字有什么具体含义? (分小组讨论)

?秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成 吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰 出人物,都有雄才大略,赫赫战功。对 中国历史的发展产生过巨大影响。

?诗人用了一个“惜”字作了总的评价。 惜的含义有以下几点:A、惜中含褒,肯 定他们是英雄。B、委婉批评了他们的不 足,短于“文治”,个人的才华欠缺。C、 表现了后来居上的伟大气概。体现了无 产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强 自信。

(3)如何理解“俱往矣”三个字, 究竟谁是真正的英雄?
“今朝”的风流人物,是新时 代文治、武功两方面有杰出 才能和远大抱负的人;应该 是人民群众,是无产阶级革 命家,也是诗人自己。这是 全诗的主旨。

(4)、这首诗的写景、抒情、议论 是怎样结合起来的?

江 山 如 此 多 娇

引 无 数 英 雄 竞 折 腰

秦皇、 略输文采 汉武



唐宗、 稍逊风骚 宋祖

短于 “文治”



成吉 思汗 今朝风 流人物

只识弯弓 射大雕

文韬 武略

小结下阕:
以评论和抒情为主,从 评说封建帝王的不足,水

到渠成地转到歌颂真正的 英雄人物——无产阶级领 导的人民群众。

研读探究
你心目中的“风流人物” 应 具备哪些素质?

漢武帝- 劉徹 (前156前87)
一位有雄才大略又 能善於用人的盛世君主.他 所实行的许多政策和措施, 对于以后历史的发展有很 大的影响。

研读探究
你心目中的“风流人物” 应具备哪 些素质?

分角色朗读:

沁园春 雪 毛泽东 (男、女领)北国风光, (男、女领)江山如此多娇, 千里冰封, 引无数英雄竞折腰。 万里雪飘。 (男领)惜秦皇汉武, (女领)望长城内外, (男齐)略输文采; (女齐)惟余莽莽; 唐宗宋祖, 大河上下, 稍逊风骚。 顿失滔滔 。 一代天骄, 山舞银蛇 , 成吉思汗, 原驰蜡象。 只识弯弓射大雕。 欲与天公试比高。 (齐)俱往矣, (齐)须晴日, 数风流人物, 看红装素裹 , 还看今朝。 分外妖娆。

拓 展 练 习

沁园春
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空。 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

长沙
携来百侣曾游, 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年, 风华正茂; 书生意气, 挥斥方遒。 指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。 曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟?

思考:
1、根据你的理解,读这首词时 应注意哪些问题? 2、“看”和“忆”字各领起哪 几句? 3、试着分别概括这首词上、下 两阕的内容。


上一篇:早寒江上有怀
下一篇:雨说
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com