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《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件3

发布时间:2013-09-21 22:38:07  

书读得多而不思考,你就 会觉得自己知道的很多;
书读得多而思考,你就会觉 得自己不懂的越多。
--------------------(法国)伏尔泰

我周围发生的一切事 情,正在撤下革命的种子, 尽管我自己未必成为革命 的见证人,但它是必然要 到来的。
——伏尔泰

1778年5月30日,“教导人们走 向自由”的“法兰西思想之王”伏 尔泰与世长辞了。一百年后,1878 年5月30日,法国浪漫主义文学运 动的领袖,伟大的人道主义斗士— —维克多 雨果发表了一篇激情澎湃 的演讲

维克多· 雨果(1802-1885), 法国作家。生于军官家族。 主要作品有小说《巴黎圣母 院》《悲惨世界》《海上劳 工》《笑面人》《九三年》, 诗集《凶年集》《惩罚集》 《历代传说集》和其他许多 戏剧作品,对后世作家产生 了巨大影响。
我们学过雨果什么作品? 《就英法联军远征中国给巴特勒上 尉的信》

注意下列字词的音和形
陨落yǔn 诅咒zǔ zhòu 弥留mí 灵柩jiù 诉讼sòng 无聊liá o 凌驾lí ng 深邃suì 睿智ruì 蕴涵yù n 怜悯mǐn 恪尽职守kè 污蔑miè 鞠躬gōng

陨落:

的一部书,但是,当伏尔泰得知当局要封禁卢 梭的这部书时,他挺身而出为之辩护。他对卢 梭说:“我坚决反对你的观点,但我誓死捍卫 你说这种话的权利!”这句话一直被民主论者 奉为是知识分子美德的最高体现,无数的宽容 论的持有者引用这句话,以表示自己的公允。

启蒙运动 启蒙运动是18世纪西方资 产阶级继文艺复兴之后进行 的第二次反对教会神权和封 建专制的文化运动,追求政 治和学术思想上的自由,提 倡科学技术,把理性推崇为 思想和行为的基础。
启蒙思想,简言之就是弘 扬理性,反对宗教,提倡人权 为弱势人群呐喊奋争!

伏尔泰坐像
作者:(法)乌东

阅读课文

正音,正确朗读

yǔn

一百年前的今天,一颗巨星陨 落了。但他是永生的。他走的时候 有长寿的岁月,有等身的著作,还 挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责 任,即培育良知,教化人类。
作者为什么不说 “一百年前的今天,伏尔泰去世了”?

“巨星陨落”高度评价伏尔泰在人 类历史上的非凡地位,并高度赞扬 他的世纪性的贡献。

朗读正音,解释词语 因痛恨 病重临死 而咒骂 他受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅 之前 咒,受到未来的祝福。先生们,这是荣誉的两 种美好的形式。在他弥留之际,一边有同时代 人和后代的欢呼和赞美,另一边有对他怀有深 仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。
请找出几组反义词 “过去”和“未来” 诅咒——祝福 有什么象征意义? 过去——未来 欢呼和赞美—— “过去”象征着黑暗与邪恶, 嘘叫和仇恨 “未来”意味着正义与光明。

他受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受 到未来的祝福。先生们,这是荣誉的两种美好的形式。

这句话蕴蓄着什么深刻含义? 为什么这是“荣誉的两种美好的形式”?
伏尔泰所受的极端毁誉,反衬出他与黑暗 社会的势不两立,和他对世人的启蒙硕勋。

这两种极端毁誉相反相成,都形成对他 的赞誉,所以……

朗读: 伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。 他行使过一个职能,他完成过一项使 命。很显然,他生来就被选定从事这 件借助他在命运的法则和自然的法则 中最高尚的愿望所完成的事业。
这句话该怎样理解?
伏尔泰 “培育良知,教化人类”,他的 思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。 西方认为:18世纪是伏尔泰的世纪。

他活过的八十四年,经历了登峰造极的 君主政体和曙光初现的革命年代。他出 生的时候,路易十四还在统治,他死的 时候,路易十六已经戴上了王冠。所以, 他的摇篮映照着王朝盛世的余辉,他的 灵柩投射着大深渊最初的

微光。
这句话是什么意思? (1754-1793)法国国王。 jiù 孔子:言之无文,行而不远。 法国资产阶级革命爆发后, 形象生动,印象深刻,感染力强 他出生时,是法国封建专制统治最黑暗的年 他阴谋复辟,被处死

(1638-1715)法国国 王。法国封建专制统治 朗读正音,解释词语: 的代表

比喻达到极高 的程度

代,即“王朝盛世”,君主政体“登峰造 说话作文如果没 极”; 有文采,就不会 他去世时,法国资产阶级革命已经爆发,封 流传很远

高声诵读: wù 而在那个阶段的人类社会,人民是 什么?是无知。宗教是什么?是不宽容。 司法是什么?是没有公正。 mè i 于是,伏尔泰啊,你发出厌恶的呐 喊,这将是你永恒的光荣! 这批无恶不作的法官,他们媚上欺 下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上 (喝彩)。 他的武器是什么?这武器轻如和风, 猛如雷电——一枝笔。(鼓掌)

高声诵读:
这是一场伟大的战争,是思想反对物质的战 争,理智反对偏见的战争,正义反对非正义的战 争,被压迫者反对压迫者的战争,是仁慈的战争, 温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒 火,他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。(喝 彩) 他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜 了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式 的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人, mè i 安抚人,教化人。 他承受了一切威胁,一切侮辱,一切迫害, 污蔑,流亡。他不屈不挠,坚定不移。他以微笑 fǔ 战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的 自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。

hà n

高声诵读:
对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚 者。他使压迫者不安,使被压迫者安心。以嘲笑对 付权贵;以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。 这微笑里含有黎明的曙光。 mǐn 从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明 伏尔泰的微笑,是对权贵与 过去曾服从武力,文明以后将服从思想。权杖和刀 压迫者的嘲笑、讥讽,是比 剑已告折断,光明将取而代之,也就是说权威变成 思想取代武力,意味着人民普遍地 自由。对手站得更高的俯视、轻蔑; 对弱者与被压迫者的微笑、 觉醒,不再盲目地臣服于封建专制, 让我们转身望着这个死者,这个生命,这个伟 安抚,是最为真挚的仁慈与 人间的最高律令将是基于正义与平 大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。 博爱。 这句话有什么含义? 这是什么意思? 等的法律,以及真理和良心。 让我们向这个人讨教,他有益于人类的生命在一百 它照亮真理,正义,仁慈和 这是伏尔泰等启

蒙思想家的毕生追 诚实;它把迷信的内部照得 年前已经熄灭,但他的作品是不朽的。 求和巨大贡献。
透亮,……和谐,和平,这 些都是从这伟大的微笑中出

高声诵读: 让18世纪来帮助19世纪;我们的 先驱哲学家们是真理的倡导者,让我 们乞求这些杰出的亡灵;让他们面对 策划战争的君主王朝,公开宣布人的 生命权,良心的自由权,理性的最高 权威,劳动的神圣性,和平的仁慈性。 既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓 里出来!
长眠于坟墓中的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光”,无 这是什么意思? 论怎样被黑暗湮没,最终都将在人类历史上大放光彩。 这句话巧妙呼应“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的 灵枢投射着大深渊最初的微光”。

理清作者写作的思路
一⑴:介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和 他所生活的时代,高度评价其世纪性的贡献。 二 (2~9):歌颂伏尔泰的丰功伟绩,评价其卓越 贡献。 1、(2~8)介绍他在思想领域的启蒙作用 2、(9)介绍他积极投身于现实的、为一个个受 迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关 怀成就了伏尔泰的伟大 三 (10~12):赞扬伏尔泰的非凡人格。 四 (13~14):介绍伏尔泰的时代意义

学生再读课文

1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲 开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?如何理解伏 尔泰为人类文明作出的贡献? 2、伏尔泰的微笑表现他哪几个方面 的特点? 3 、雨果为什么把伏尔泰生活 的时代看作是“一个新的纪元” 的开始?

1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头 所说的伏尔泰完成的使命是什么?

伏尔泰用“笔”战斗,并且战 胜敌人,这轻如和风,猛如雷电的 “笔”实际是指伏尔泰著书立说, 从事文学创作。 演讲开头,伏尔泰完成的使 命是“培育良知,教化人 类”“把人的尊严赋予黎民百 姓”“教导人们走向自由”。

从雨果的演讲,可以了解到伏尔泰为人类 文明做出了怎样的贡献?

作为学者,在思想上有卓越贡献: “培育良知,教化人类”,“教导人 们走向自由”; 作为斗士,以知识分子的良知和责任, 为人类争得民主、自由和人权。

2、伏尔泰的微笑表现他的哪些 特点?
明确:对权贵与压迫者的嘲笑。 表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不 移的优秀品质;对弱者与被压迫者的 微笑,表现他的善良、仁慈、博爱的 宽广胸怀;微笑体现了伏尔泰讽刺幽 默的战斗性格。

提问:雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是 “一个新的纪元”的开始?

明确:因为从那时起,“人类最高的 统治权力将是思想”。思想取代武力, 一切都要放

到“理性”法官面前受 审.人们再也不会盲目地臣服于权威与 专制,人间的最高律令将是基于正义和 平等的法律以及真理和良心。所以雨果 把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的 纪元”的开始。“新纪元”的说法是对 启蒙运动意义的高度评价。

小结
丰功伟绩 --思想启蒙、现实关怀 伟大

伟大的使者

伏尔泰
思想之王

非凡人格 --微笑就是伏尔泰) 永恒—— 播种文明,追求光明

谁的知识面更宽?
雨果说:“让我们向其他强有力的思想家 讨教,向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教,向 卢梭、向狄德罗、向孟德斯鸠讨教……” 雨果提到的这几个人分别是什么人物?你能否 提供比课文注释更多的东西?

网上搜索
课文中,雨果盛赞了伏尔泰在人类文明 发展史上起到的巨大作用。你一定想进 一步了解这个被雨果如此推祟的伟人吧? 在课外查找有关伏尔泰生平、创作、思 想的资料,与同学交流。


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