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口语交际带答案

发布时间:2013-12-29 09:56:31  

标签: 中考复习、语言交际、口语训练、教育:

60道语文口语交际练习题

1、小刚对小丽说:―我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩,可我因有其他事不能如约定,请你帮我转告小明,顺便请问他,游玩时间改到后天下午3点行不行。‖

当天下午,小丽遇到小明的妈妈,这时小丽转述说:―阿姨,你好,小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩,因他有事不能如约,麻烦你转告小明,并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。‖

第二天晚上,小明的妈妈对小明这样转述:―小明,你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩,小明托小丽转告我说,他有事不能如约,问能不能改到明天上午3点到那里。‖

2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋,回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙,鞋是在文蜂商场买的,女营业员四十岁左右,让小龙拿着发票自己去换,如果你是小龙,到了柜台,你准备怎样和女营业员说?

小龙说:―阿姨,您好,这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子,这双鞋比我的脚小了一个尺码,麻烦您给我换一双大一码的,好吗?‖

3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。(限用二字词)

A邀请朋友到家中做客,你可以说:―我在家里恭候你的到来。‖

B请人阅读自己的作品,应谦虚地说:―请您多提宝贵意见‖或―请您指教‖

C询问长者年龄,应尊敬地问:―您老人家高寿?‖

4、在交往中,相同的意思,选折不同的说法,起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接受。

(办公室接听电话)工作人员:―他不在!‖

改说:对不起,他有事出去了。请您留下姓名,等下他回来我转告他,好吗?

5、安徒生是丹麦著名童话作家,尽管受到孩子们的喜爱,但有些人就是不喜欢他。有一次,一个绅士见到安徒生,讥笑他:―安徒生,你脑袋上面的玩意儿,能算个帽子吗?‖安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易,,就巧妙地回敬了那位绅士,其回答语气一致,令人为这捧腹。

你觉得安徒生的回答应该是:―先生,你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗?‖

6、永安二中准备在初一年级举行一次―一年来我最满意的作文‖交流展示活动,要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。

A小军同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗读,请你用简洁语言劝他参加这次活动。

小军,再美的珍珠,埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章,不展示出来太可惜了。你说呢?

B假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。

―同学们,在一年的语文学习中我们写了许多文章,这其中一定有你的得意之作吧!今天,就请你有优美的朗诵,展示你的才情吧!‖

7、英国著名外科医生夏尔普,一天去给贵族老爷看病。原来是一点微不足道的皮外伤。夏尔普看完后,开了药方,就吩咐仆人马上跑到药店去买药。老爷一听医生说得那么急,脸都吓白了,连忙问医生:―您让仆人跑步去买药,看来这伤很危险了?‖

―如果仆人不拼命跑,我担心……‖

―可能出什么事?‖老爷问。

―我担心,他的药还没买回来,你的伤口就愈合了。‖

8、春节,盈盈家请客喝酒,父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒,盈盈不小心将酒倒得溢在桌上,一时,他觉得不好意思。为了摆脱尴尬,活跃气氛,他便风趣地说:―都怪爸爸给我取了?盈盈‘这个名字,盈者,满也。瞧,这酒都从杯中满出来了。‖

9、学会恰当地欣赏、祝贺他人。

A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文,他把这一消息告诉同学,希望大家与他共同分享快乐。这时,小军却不以为然地说:―就这么小的一个豆腐块啊?‖这句话说的不妥,你将如何祝贺小明?

―小明,你真行,祝贺你!同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。‖

B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军,同学们心中有些不服,这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说:―祝贺你们夺得了冠军,相信下次我们一定能战胜你们。‖

8、说一段100字左右的话,向你的同学介绍一位令你感动的人物,可以是感动中国的人物,也可以是文学作品中的人物。

孙悟空——他的故事在中国家喻户晓!取经路上,他是师傅的好帮手:―三打白骨精‖,他穷追猛打,决不手软;―三借芭蕉扇‖,他有勇有谋,化险为夷……他爱憎分明,本领高强,他是艺高人胆大的神仙传奇,更是血肉丰满的好汉!

9、下面是一段对话,请在横线上补充相应的节约用宣传口号。

妈妈说:―我这个人用水大手大脚惯了,一时改不过来。再说,这么大个地球,还在乎我浪费的那点水吗?‖

儿子说:―那可不行,节约用水,人人有责,您怎么能例外呢?老师说了,水是生命之源,为了保护人类共同的家园,每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧!‖

10、一位老师去家访,与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师应该用哪种说法更好?请选择。

―奶奶,你老人家身体很好哇。什么?我不是来告状的,你孙子在学校没(犯错误、惹事),就是读书还要(多用功、发奋努力),数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心,我们会(抽空、在白忙中挤出时间)给他补课;可在家里,您老人家要(说说他、做做他的思想工作)

你认为老师这样说话的理由是:奶奶年长目不识丁,用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点。

11、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛,突然说道:―你猜猜看,这小岛上有什么现象使我感到惊奇?‖海涅摇摇头,表示不知道。旅行家神秘地一笑:―小岛上没有犹太人和驴子!‖作为犹太人的海涅坦然地回答道:―如果真是那样,我和你到小岛上走一趟。‖

海涅的言外这意是:我是犹太人,而你正是那一头驴子。

12、王丽放学回家,见妈妈正偷看他的信,就责问:―妈妈,你怎么能看我的信?‖没想到,妈妈不但不认错,反而说:―你是我身上掉下的一块肉,我要对你的成长负责,你要是同坏人交上朋友怎么办?‖ 王丽应该怎么说才能说服妈妈?

王丽说:―妈妈,我觉得您应该信任我,如果我也不信任朋友,我还能交到真正的朋友吗?放心吧,我不会交坏人朋友的!‖

13、鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话:―旁人便问道,孔乙己,你当真识字么?‖旁人明明知道他是读了书的人,这样问他有什么言外之意?

答:取消孔乙己读了书却没有用,连半个秀才也没有捞到。

14、张三到外地读书近一年了,回家后去看望大姑,大姑非常热情地留他吃午饭,他张三认为时间还早,还要去看二姑,不想在大姑家吃午饭,张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张三,你会怎么说?

张三说:大姑,一年不见,我非常想在大姑家多玩一些时间,只是时间还在,我还要去看望二姑,我也很想念她,谢谢大姑,过两天我再来,好吗?

15、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对―日本制造‖的挑战时,说过一句意味深长的话:―如果我?中国制造‘就一定会被打败;如果是?中国创造‘,就一定不会败。‖请你写出张瑞敏回答的妙处所在。

妙在抓住―制造‖与―创造‖一字之差,结果却截然不同。―中国创造‖强调了产品的独创性、创新性,具有顽强的生命力。

16、你是学校广播站记者小明,在本次活动(注:学校响应无烟日主题―无烟青少年‖而开展的系列活动)中看到这一现象:虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格,但还是有不少同学下课后躲在厕所等地方吸烟。为此,你将采访学校校长。

你会这样说:― 。‖

答案示例:校长您好,我是校广播站记者小明。我最近发现有些同学躲到厕所抽烟,请问学校对此将采取什么措施?(要求:称呼得体,有身份介绍及事件转述,关于措施的提问要得体)

17、 考试结束不久,你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学,原先设想的问题是:―你的父母是否具有辅导你学英语的能力?‖但看到他的父母也在场,你发现这个问题不合适,就改变了原先设想的问题。

①原先设想的问题不合适的原因是:

②怎么问才比较恰当,请你重新设计这个问题:

答案示例:①显得唐突(冒失),不礼貌。(意思对即可)②(要有称谓,提问内容要合情理)示例:叔叔、阿姨有没有辅导你学英语?或:你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语?或:你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题?

18、中考结束后,小军乘火车到上海旅游。到了上海,小军在XX宾馆218房间住下,为了便于父母跟自己联系,以免他们担心,他用房间的电话拨通了妈妈的手机,说:_______

答案示例:妈妈,我到上海了,住在XX宾馆218房间,你们不用担心,这是我房间的电话,有事就打这个电话找我。

19、根据下边情境,按要求答题。

刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:―呀!刘军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢!‖刘军听了,挺不好意思的。

(1)管理员的言外之意是: 。

答案:刘军不应该在借阅的图书上勾画。

(2)如果你是刘军,你应该这样说: 。

答案:―对不起,我下次一定不在书上勾画了。‖

20、九年级的学生小月在A市的歌咏比赛中获得了二等奖,在走进颁奖会场时,碰到了小学一年级时教她音乐的王老师。王老师在这次歌咏比赛中获得一等奖。这时小月会对王老师说些什么话呢?请根据情境,为小月设计一段话,不要超过30字。

答案示例:王老师,祝贺您得了一等奖,同时也感谢您对我的培养,不然我也不会取得这样的成绩的。

21、语文课上,王老师正在黑板上板书关于理想的格言警句,并要求大家抄下来读记。坐在教室后面的张锦看不清楚,他举手后站起来对王老师说:―_____?‖

答案示例:王老师,对不起,打扰一下,黑板上的板书我看得不太清楚,我可以到前面去抄吗?

22、李兵同学走路时不小心将王东同学的书闯落在地,这时李兵应怎样对王东说?请把李兵的话写下来。

答案示例:王东,对不起,是我不小心把你的书给弄掉地了,请原谅。

23、小明上数学课时,有一个问题没弄明白,下课后,他去问刘老师,敲开办公室的门后,他对刘老师说:― 。‖

答案示例:刘老师,您好,耽误您一会儿时间,刚才有道题我还弄明白,您能再给我讲讲吗?

24、要开家长会了,明明和东东都很苦恼,因为他们这次考试都没有考好。放学了,他俩一边走,一边商量。明明:我不敢让爸爸妈妈来参加家长会,他们知道我这次没考好一定会打我的。东东:我也是。明明:我有一个好办法,咱们花钱来雇个人来冒充咱们的父母吧。如果你是东东,听了明明的建议,你会如何回答呢?

答题要点:委婉拒绝,晓之以理

25、四川地震灾区一位受伤学生转院来武汉治疗,你和小丽前去探望。小丽送他一本《繁星?春水》,并说了一段赠言:这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好,会让你微笑着面对未来,快乐生活。你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》,那么,你想说的一段赠言是: 。

答案示例:这本书会让你看到主人公保尔身上凝聚的最好的精神品质——钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质,会让你更坚强的面对未来,快乐生活。

26、美好的初中生活即将结束,你就要与朝夕相处的老师分别了,你如过想通过电视台电歌,捎去你深情的祝福,你会说些什么?

答案示例:亲爱的老师,感谢你多年的教诲,今天我将用歌声来表达对您的祝福,祝你身体健康,桃李满天下

27、小杨和小李,为了一点小事,两个人在自习课上大声地争吵起来,假如你是班长,你该如何用委婉的语气进行阻止?

答案示例:小杨,小李,你们这样大声争吵,影响不好!况且我们是同学应该团结才对呀!

28、小刚对小丽说:―我原定于后天上午与小明到百花山森林公园游玩,可我因有其他事不能如约,请你帮我转告小明,顺便请问他,游玩时间改到后天下午3点行不行?让他打我家电话给我回信。‖当天下午,小丽遇到小明的妈妈,这时小丽转述说:______。

答案示例:阿姨,你好,小刚原定与小明后天上午到百花山森林公园玩,因他有事不能如约,麻烦你转告小明,并问小明能不能改到后天下午3点?小刚让小明给他家打电话回信。

29.(09莆田市)听一则简讯,完成下面填空题。

据新华社北京3月5日电 温家宝强调,要坚持优先发展教育事业。今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要,对2020年前我国教育改革发展作出全面部署。年内要重点抓好五个方面:一是促进教育公平。要求落实好城乡免费义务教育政策,逐步解决农民工子女在输入地免费接受义务教育问题。二是优化教育结构。三是加强教师队伍建设。四是推进素质教育。五是实施全国中小学校舍安全工程,推进农村中小学标准化建设。

(1)温家宝强调要优先发展的对象是什么?

答:

________________________________________________________________________。

(2)温家宝就此提出年内要从__________方面抓好工作,其中第一个方面是

______________。

30、听一则报道,回答问题。

汶川地震发生后,中学教师范美忠在网上贴出《那一刻地动山摇》的文章,披露了在地震发生那一刻,自己率先跑出教室而弃学生不顾的心路历程。网友评论随之如潮水般涌来。

―对这个没有人性的范美忠,我永远鄙视他。‖一名网友说。

另一跟帖说―范先生在偷换概念。地震时老师有疏散职责,并非一定是要你死我活。从各种手册条例来看,规定或建议?值班教师招呼学生躲到课桌下‘,请问这是你?拿自己的生命换取学生的生命吗?‘‖

网友―生活客栈‖发帖表示,个人主义和自私行为可以不受法律制裁。但集体主义和奉献精神应该受到道德的称赞。这 世界各国文明的底线。

同时,也有部分网友认为范美忠虽然没有教师的职业道德,但他足够真诚。当大地震来时,我们更需要一个牢固不会倒的教学楼。

一时间,参与评论的网友是仁者见仁,智者见智,褒贬不一。

(1)网友们争论的焦点是什么?

答:______________________________________________________________。 示例:范美忠(―范跑跑‖)该不该跑(或受指责)

(2)让你向同学发表对这件事的看法,你会怎么说?

答:_______________________________________________________________。

示例:高尚的道德我们全社会是应该提倡,但不能强求每个人都能达到英雄式的道德标准高度。在危及到生命安全的时候,不能要求每个人都能成为英雄。

31.(09山东威海)语言运用。

①赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际,请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言(30字左右,至少使用一种修辞方法)(2分)。

②从以下选项中任选一项,写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法。(2分) 农民 农民工 解放军

选 赞语

①示例:(1)你终于要走了,但你把花的形象留了下来,你把花的芬芳留了下来,你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你,我的岁月就会永远地鲜艳,永远地芳菲。(2)青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响.

(内容健康,语言富于文采1分,恰当使用修辞方法1分)

②示例:农民--像辛勤的黄牛一样耕耘不止,像秋天的高粱一样淳朴可爱,像广袤的大地一样宽广坦荡。农民工--来自田野,投身城市。用描绘大地的双手,绘就城市斑斓的画卷解放军--战争年代的钢铁长城,和平时期的安全卫士(抓住特征1分,恰当使用修辞方法1分)

32.(09山东济宁)

根据下面这段话的意思,在句中横线上填上衔接恰当的一句话。

生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,____________________________。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。

示例:快乐和痛苦是相生相成的。(意思对即可)

33、(09山东潍坊)下面材料中的古诗、古语给了你怎样的启示?

2009年3月13日9时,第十一届全国人大二次会议闭幕后,国务院总理温家宝在回答中外记者关于中国经济问题的提问时,有三处引用或改编了古诗、古语。它们分别是―取火莫若取遂,汲水莫若凿井‖―山重水复疑无路,柳暗花明又一村‖和―莫道今年春将尽,明年春色倍还人‖。

启示:

示例:我们做任何事情都应该依靠自己的力量,做到自强自立;未来是美好的,我们要对未来充满信心。

34、(09山东淄博)根据情境,按要求表达。

自全国全面启动―亿万学生阳光体育运动‖工程后,许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……

⑴ 体育课上,你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?

⑵ 假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议,你会怎样说?(2分)

示例:(1)小强,我们一起出去活动吧,这样可以使你的大脑得到放松,学习效率也会大大提高。(共2分,称谓恰当并提出邀请得1分,理由合理明确得1分)(2)校长,您好!我代表同学向您提出两条建议:第一,每周安排两节体育活动课;第二,定期举办一些趣味性体育活动。如果这样,我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。(2分,称谓恰当、语言表达符合情境得1分,建议合理得1分)。

35、(09浙江杭州市)10.根据语意,仿照画线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上填写句子,构成语意连贯的一段话。

母爱如细流,静静流淌在我们的生命中。一次次牵手,一声声叮咛,母亲的呵护似摇篮

般的安适;,,。人生拥有母爱的伴随,一路洒满温暖的阳光。

示例:一回回送行,一天天守望,母亲的牵挂如岁月般的绵长。 (要求符合语境,句式基本相同,比喻恰当;有欠缺酌扣)

36、(09浙江义乌)4、根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。

坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天; , ;海蚌忍受着沙石的打磨,把晶莹的珍珠留给明天。

示例:水牛忍受着农夫的呵斥,把收获的希望留给明天(2分,其它动物如―骏马‖―飞燕‖―大雁‖―信鸽‖―黑猫‖―家狗‖―蜜蜂‖等。句式相同、语意连贯即给分)

37、(09湖南娄底市)根据下面提供的情境回答问题。(2分)

法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭,对那里的服务员很不满意。付帐时,他对饭店的经理说:―请拥抱我。‖

―什么?‖经理不解地问。

―请拥抱我。‖

―到底是怎么回事?先生。‖

―永别了!‖贝尔纳说。

贝尔纳说―永别了‖的言外之意是什么?

答:

示例:贝尔纳因对饭店服务员很不满,他不会再来这里消费了(意思相同即可)。

38、(09湖南衡阳)4、从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是()

从前,有个财主非常吝啬,从来不请别人吃饭。有一天,仆人提着篮子碗去河边。有人问:―莫非你家主人今天要请客?‖仆人答道:―他请客?等下辈子吧!‖此话恰被财主听到了,他对着仆人破口大骂:―你这个王八蛋! ‖。

A.你怎么知道我不会请客? B.谁让你替我许下请客的日子?

C.下辈子我也不会请。 D.我偏要请一次!

39、阅读下面两则材料,按要求答题。(4分)

材料一:美国教育机构仅为高中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20部之多。这个书目包括:莎士比亚的《哈姆雷特》,弥尔顿的《失乐园》,奥斯丁的《傲慢与偏见》,马克思和恩格斯的《共产党宣言》,托尔斯泰的《战争与和平》,马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》,惠特曼的《草叶集》等。这是美国高中在校生的必读书目,而且教育部门规定,这些书目数十年不变,且要参加相关内容的考试。

材料二:我们的《语文课程标准》也向中学生推荐了几十本经典―必读书目‖,仅初中三年就有吴承恩的《西游记》,马克·吐温的《汤姆索亚历险记》,奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,斯威夫特的《格列佛游记》等。以江苏常州市的中考为例,自2004年每年的中考都把名著题作为必考的题型。现实的情况是:我们常常看到现在许多中小学生的经典阅读只停留在对―绘画中国古典名著改编的影视作品。同时,肆意改编经典的现象也十分普遍,《西游记》被?大话‘,《三国》被?水煮‘。‖

(1)从两则材料中你得出的共同结论是什么?(2分)

(2)针对材料二中所存在的现实情况,请你联系自己阅读文学经典的体验从下面题目中任选一题阐述。(2分)

题一、举例说明阅读文学经典对我成长的意义

题二、浅俗化的经典阅读给我们带来的不良后果

我选择题( )回答:

示例: (1)两个国家的教育机构都强化了对经典的认同,肯定了文学经典对中学生成长的意义,因此都十分重视在中学阶段普及推广文学经典。(只要答到两个国家的教育机构都认识到文学经典对中学生成长的意义即可以。如果答到第二则材料中的现实问题要扣分1分)。(2) 题一:不设统一答案,只要举出某部名著,或某个名篇,写出对自己的启发即可以。参考,比如《骆驼祥子》写的是一个旧北京的人力车夫,像骆驼一样耸起脊背,拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦,烈日下的喘息,从中我读出了下层劳动人民的辛酸苦难,同时也知道要珍惜现有的幸福生活,同情社会上的弱势群体。(具体作品1分,意义1分)题二、答案仅供参考:这样的阅读,除了感官上的快感、表层上的享乐外,是对文学经典的背叛。这样也削弱了文学经典对人们的积极影响,同时也容易亵渎文学经典。(视认识深入程度分别得3分、2分、1分)

40、(09江苏扬州)请自己组织语言,概括下面这段文字的主要内容。(不超过15个字,3分)

欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出,如果5年内每周使用随身听5且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话,那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年,欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增,约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听,因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施,以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。

41.有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况,请将下表内容转写成一个判断句,用短信回复给他。(3分)

拟写短信:

示例:42.随身听可能导致永久性听力损伤。或―常用随身听可能导致永久性失聪。‖(其它答案符合要求也可)如果写成―采取措施保护青少年不受随身听危害‖之类,得1分。 示例:43(1)清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园,当初都是私家花园。(2)当初同属于私家花园的个园、何园,分别是清代嘉庆、光绪年间建造的。(3)个园、何园是清代嘉庆、光绪年间建成的两座私家花园。

42、(09江苏苏州)根据下面文字的内容,用排比句概括苏州的美。(3分)

苏州的美是古典的。哪怕是一木一石,它也是那么优雅,那么庄严。它一会儿叫你想起我们伟大的历史,一会儿叫你温习许多美丽的传说。含蓄也是苏州的美。要是不下一番搜寻的功夫,你就别想领略它。苏州人从来不喜欢在你面前夸口。他只是带着恬淡的笑容,引你走到那儿,直到你在他面前发出大声的惊叹。苏州的美还呈现出它的多样性。在苏州,你喜欢古朴,请到沧浪亭;你爱好清幽,就去拙政园;你喜欢疏朗,不妨到怡园;你倾向于深邃,这儿有狮子林。

示例:这是一道开放性试题,用排比句写出苏州的特点即可。参考示例:苏州的美是古典的,苏州的美是含蓄的,苏州的美是多样的。

43、(09江西省)给下列一则新闻加上恰当的标题。(不超过12个字)(2分)

本报北京4月21日电世界数字图书馆(网站www.worlddigitallibrary.org)21日在联合国教科文组织总部所在地巴黎正式启用。该图书馆是在互联网上以多种语言形式向全球读者免费提供源于世界各地的重要原始资料。

据介绍,世界数字图书馆馆藏包罗万象,从图书到各种档案都有,资料质量非常高。它按时间、地点、主题和捐助机构等内容提供搜索

读下面的文字,在横线处续写一句连贯、得体的话。(2分)

44、有这样一则故事:一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中,他想尽可能多地抓一大把,但当他想要拿出手来时,手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子,又不能拿出手来,只好痛哭流涕。一个行人对他说:―你还是知足一些吧,▲。‖

【答案】3.示例:只要少拿一些,你的手就能很容易地拿出来了。

45、用一句话概括下面这则新闻的主要内容,不超过20个字。(3分)

杭州的建筑工地每年有1000多个,如果把这些工地的围墙适当―美容‖一下,他将成为街头一道独特的风景。为进一步打造―国内最清洁城市‖,今后,杭州新开工的建筑工地的围墙都要美化。

现在不少城市的墙绘主要是广告,而杭州的墙绘则比较有江南特色,有些还融入了地域文化。有关部门要要求杭州建筑工地的墙绘今后消除盈利性广告,逐步走向公益化,赋予其丰富的文化内涵,体现出杭州的文化特质。

示例:杭州建筑工地围墙要美化得有文化味。

46、阅读下面的文字,在横线上补写一段话,要求语意明确,语言得体。(3分)

在熙熙攘攘的汽车售票大厅的一角,一位60岁左右的男子似乎无视大厅里的禁烟标志,正在一边吸烟,一边等人。此时,一位年轻的控烟志愿者,走上前去对这位吸烟的男子说:―‖

这里是公共场所,是禁止吸烟的,请不要在这里吸烟的。

47.某社区是省级文明社区,五一节期间举办系列庆祝活动。考虑到今年五一,恰逢上海世博会正式启幕,上海世博会积极实践―低碳经济‖的许多做法得到广泛的赞誉。因此,在社区的活动安排上,既要气氛活跃,又要节能、环保。请你参与部分活动,并发挥你的重要作用。

(1)社区举办了联欢晚会,舞台两边的台柱上悬挂着一副对联,上联是―城市,让生活更美好‖,请你接写下联: ▲ 。(2分)

(2)请你对组织者提出做好―节能、环保‖的两条建议(2分): 示例:(1)如:文明,让社区更和谐 ; 社区,让邻里更和睦 等 (2)略

48、阅读下面这则新闻报道,请用依据话概括新闻的主要信息。(2分)

本报讯:―这瞬间我绽放,只愿为你而美丽……‖这两天,走到上海世博园E片区中国民企联合馆,游客首先听到的就是这首由华谊兄弟邀请国内顶尖音乐人为民企馆创作的主题歌曲《活力闪耀》,走进馆内,复星集团、新光集团、华谊兄弟等闪亮的―金华元素‖又特别吸引游客的眼球。 ▲

示例:―金华元素‖闪亮世博

49、下午第三节课,班上张伟同学肚子疼痛厉害,王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎,需动手术,手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母,然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境,设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出),要求语言简洁、明了。

(1)王明给张伟父母打电话的内容为:叔叔(阿姨),我是张伟的同学,(以下填写内容不超过30个字)

(2)王明给自己父母打电话的内容为:爸爸(妈妈),(以下内容不超过15字) 解析:(1)要简要介绍要2000元钱的原因;(2)要简要地介绍自己没有回家的原因。 答案示例:(1)张伟得了急性阑尾炎,正在市中心医院等待手术,需2000元钱。(2)我班同学病了,我在照顾他。

考点四:幽默谐趣题。

幽默是一种智慧,口语交际中经常会碰到需要缓和气氛,化解矛盾的时候。

如:如果你是皮埃尔先生,在下面的情境中,你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣? 饭厅内,皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣,于是就谦恭地碰了碰这位顾客: ―对不起,请问您是不是皮埃尔先生?‖

―不,我不是。‖那人回答。

―啊,‖皮埃尔先舒了一口气,―‖二人相视一笑,客人愉快地脱下了大衣。 答案示例:那我没有弄错,我就是他,您错穿了他的大衣。

50、一次辩论会上,两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论,一名学生说:―乞丐是弱势群体,值得同情。‖另一名学生说:―乞丐以乞讨为生,不劳而获,甚至出现了乞丐骗子,乞丐富翁,根本不值得我们同情。‖请简要说说你是如何看待这个问题的。 答案示例:应该一分为二地看待乞丐问题,有些乞丐确实值得同情,,但也要警惕那些不劳而获的乞丐骗子。

51.根据下面的叙述,分别写出谭强给父母和叔叔拨打两个电话的内容。

要求:①意思齐全。②表达得体、简洁。③符合口语特点。

小强打算这个星期不回家了,他想利用周六、周日的休息时间到省城去一趟,让在省城工作的叔叔带他到书店去买几本学习辅导材料。由于自己是初次去省城,因此还需要叔叔周六下午到长途汽车站接自己。此时已是周五下午,小强决定分别给自己的父母和叔叔打电话。

答案示例:两个电话的内容分别是:爸爸(妈妈):您好!这个星期我不回家了。我想到省城去找我叔叔,让他带我去买几本学习辅导材料。路上不会有事的,您放心吧。叔叔:您好!我想明天到省城找您。请明天下午3点前到长途汽车站接我。星期天若有空,麻烦您带我到书店买几本学习辅导材料,好吗?

52.据中新网2006年3月17日电,为了保证儿子上大学,重庆一位三轮车夫辛苦蹬车,最终累死在街头。多么辛苦和崇高的父亲啊!想想我们的父亲哪个又不为我们的成长辛苦奔忙呢?写一则短消息,发送给自己为生活忙碌的父亲吧!(30字以下)

答案示例:(体现出感恩即可)如:今天,您为我的茁壮成长尽力;明天,我为您的颐养天年尽心。

53.在宋朝大诗人陆游880周年诞辰之际,学校文学社准备召开主题为―读陆游诗词,做爱国青年‖的纪念会。请你以主持人的身份,为会议拟写一段结束语。

要求:内容扣住主题,语言要有文采,不少于80个字。

示例:如:同学们,―位卑未敢忘忧国‖,在壮志难酬的情况下,陆游仍矢志不渝,临终前大声疾呼―王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁。‖今天,中华民族已经屹立于世界民族之林,作为其中的一分子,我们更应该为民族的振兴竭尽力量。这样,才能让古往今来赍志而殁的矢志仁人含笑九泉。

54.某实习记者去采访精神病医院的一位女患者,在她事先拟好的采访提纲中有两个问题:①您什么时候得的精神病?②得病前您感觉怎么样?在采访路上,她总感觉这两个问题不妥,却又不知该如何问,请你帮她改一改。

答:①_________________

②_________________

示例:①您在医院住了多久了?您是什么时候感觉不好的?②住院前您感觉怎么不好?刚开始您感觉怎么样?

55.王校长今年4月份的电话费突然增至445元,比平时多出300多元,于是向电话局查询。负责接待用户质询的小朱向办公室张主任作了汇报,经反复核查,最后把多收的款共计302元退给了王校长。

①小朱向张主任这样汇报:_________________

②小朱向前来领款的王校长的儿子这样说:_________________

示例:①张主任,王校长反映4月份的电话费比平时多了300多元,要求给予答复。②小王同志,实在抱歉,经核查多收了302元,现退还。请你转告王校长,谢谢他的监督。

56.请完成下面口语交际题。

《中学生日常行为规范》规定中学生―不许进入营业性网吧‖,但一些同学仍背着家长和老师上网吧,网吧老板也违规经营。对此,你作为一个中学生,怎能袖手旁观?于是,你到网吧找朋友小亮。

①你对正贪恋上网的小亮说:_________________

②你对违规经营的网吧老板说:_________________

示例:①小亮,我现在有一些题还没做,你呢?也没做吧。我们还是先回家去把作业做完吧。②老板,我想叫正在你这儿上网的小亮同学一块回家做作业,我想你一定会支持我的,是吗?

57.下面的材料是复方川贝片的说明书。如果你是一名医生,请用通俗的口语向就诊的一位农民老大爷介绍药品的功能、作用、用法与用量(不超过60个字)。

成分:川贝母、甘草、陈皮。规格:每片含量1mg。功能主治:止咳化痰,润肺平喘,用于急、慢性支气管炎。用法用量:口服,每日三次,全天用量不得超过6mg。注意事项:高血压、心脏病患者忌用。

答案示例:老人家,根据您的病情,我建议您使用复方川贝片,它主治慢性、急性支气管炎,能止咳化痰平喘,起润肺作用。使用时口服,每天服用三次,每次两片。

58、请运用反证法,驳倒下面这个片断中律师的话。

一位醉酒的司机竟然开车撞倒了天安门金水桥的护栏,在法庭上他的律师说:―挂在桥头拦车辆和行人的钢丝太粗了,汽车撞上绳索之后,它没有断,所以才拉断了汉白玉护栏,因此责任不能完全归于肇事司机。‖

你的反驳:_________________

答案示例:难道你能因为酒喝多了,喝醉了,就责怪酿酒人的技艺太好了吗?(此为开放性题目,答案不唯一。)

59.针对校园里的―追星族‖,同学们争论开了。下面是两位同学的辩论,如果你在其中,你应怎么表明自己的观点呢?

甲说:现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。减肥啦、染发啦……什么都学,就是没了自己的个性。中学生充当―追星族‖,对成长没什么好处。

乙说:充当―追星族‖没什么不好的。我自己就是―追星族‖。追星,其实是对美好事物的一种追求,缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。

答案示例:一是能针对争论的话题焦点;二是有自己的理由。例一:充当―追星族‖对成长没好处,一味模仿明星的另类做法,易养成不良习气。例二:充当―追星族‖有好处,明星之所以成为明星一定有许多值得学习的地方,如敬业精神等,对我们的成长有促进作用。例三:不可一概而论,应欣赏、学习明星好的一面,如突出的专业技能、良好的敬业精神等;不应学其不好的方面,如自视清高、生活作风不检点等。

60.你刚迈进中学的大门,班级要组建班委会,竞选者很多,竞争激烈。假如你想竞选―班长‖、―生活委员‖、―体育委员‖三个岗位中的一个,请根据这一岗位的特长需要,从两个方面介绍自己的优势,力争竞选成功。(竞选词要简短)

答案示例:大家好!我叫——,活泼开朗的我永远是大家的好朋友。这次我想竞选班长。一是我热爱这个集体,具有较强的责任心,二是我有较强的组织和协调能力。把我班建设成优秀集体是我的目标,竞选成功后我将采取组织演讲比赛、歌咏比赛等形式来丰富大家的学习生活,努力为班级、为大家作贡献。请投我一票!谢谢大家

口语交际

[考点透视]

文明和谐地进行人际交流,是现代公民的必备素养。《语文课程标准》要求初中生―具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神‖。评价学生口语交际能力―应重视考查学生的参与意识和情感态度。评价必须在具体的交际情境中进行,让学生承担有实际意义的交际任务,以反映学生真实的口语交际水平‖ 。

口语交际能力主要是听说能力,具体要求是:①把握对方说话的要点,做出准确地判断或得体的回答。②说话时语言表达要简明、得体、连贯。口语交际是通过设置具体的情景来考查的,具体的交际情景的设置、呈现方式,目前更多的是文字材料,但也有图表材料、有声材料等。除了―听话‖―说话‖能力的考查外,对所给材料中某些句子进行不同表达句式的变换也是需要注意的。

命题形式大致有两大类:一类为选择题,另一类为书写题。―听话‖―说话‖题的题面设计为一种或几种对话情景,要求学生依据情景答题,可分为单一型对话题和复合型对话题。单一型对话题指的是设计某一情景,要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明、得体的话。常见方式有:访谈式、辩论式、劝说式、推荐式等。而复合型对话则要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。

[应考策略]

首先―生活就是学语文的大课堂。‖我们平时要注意留心别人的语言,同时还要积极与人交往,多参与讨论、演说、辩论等语文实践活动,在交往中学会交往的技巧。其次要掌握解题的基本技巧:1、读通情境,抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。2、领会意图,设身处地。语言的表达要能―如出己口‖,与人物性格、年龄等特征相符合。3、注意礼貌,语言简明、连贯、得体。

口语交际题的解答准则:①言之有―礼‖,即文明得体;②言之有―物‖,即有内容;③言之有―序‖,即说明有合理的顺序;④言之有―节‖,即简明。解题的基本技巧:①读通情境,抓住中心;②领会意图,设身处地;③注意礼貌,语言得体。此外,还要注意试题字数的限制;既要阐述清自己的观点,还要贴切到位。

[典型考题]

1.阅读下列对话,用一句话概括对话的主要意思。

2002年5月24日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中,布什总统说:―武器已经不再互相瞄准。‖

普京总统说:―任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药,远离人群,是最安全的。‖

答:_____________________

解析:这是一道别具匠心的口语交际题。主要考查了学生―听‖的能力,要理解言外之意,解答这题的关键在于读懂意思。不用武器,意味着不要战争,要和平。可这样回答:―和平‖应成为今后政治对话的主旋律。(或―和平对话,远离战争‖;―要和平,不要战争‖)

2.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字)

答:___________________________

解析:这是一道开放性试题。此题的考点是口语交际中的―劝说‖,劝说最基本的要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。解答此类题目,需要注意以下几点:①要注意对象和场合,做到语言表达的得体;②要做到语句连贯,条理清楚;③要注意题目中的要求,语言表达要简洁明了。

答案示例:《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后才看呢?

3.下午第三节课,班上张伟同学肚子疼痛厉害,王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎,需立即动手术,手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母,然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境,设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出),要求语言简洁明了。

①王明给张伟父母打电话的内容为:叔叔(阿姨),我是张伟的同学, (以上填写内容不超过30字)

②王明给自己父母打电话的内容为:爸爸(妈妈) _________________,(以上填写内容不超过15字)

解析:此题考查学生根据情境说话的能力。由于说话的对象不同,说话的内容也不同。一定要说出符合要求的话来。同时,严格注意字数限制。答案如:①张伟得了急性阑尾炎,正在市中心医院等待手术,需2000元钱。②我班同学病了,我在照顾他。

[实战演练]

1.阅读下面这段文字,回答问题。

著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获―百花奖‖最佳男主角奖。在颁奖仪式上,他说了这么一句话:―所有的苦和累都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让—个傻小子得了。‖ 李雪健这句话的意思是:焦裕禄的事迹太感人,我获奖只是沾了扮演角色的光

2.中考前夕,张强接到文学社长的通知,周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说:―我和你爸爸已经商量好了,等你中考一结束,我们就去西双版纳旅游。‖

(1)―妈妈‖考)。

(2) 请以张强的口吻,用得体的语言说服妈妈。 妈妈,参加国际攀崖比赛的采访活动能开拓我的视野,丰富我的阅历,减轻我紧张的学习压力,这也是为了更好的迎接中考啊!

3.张明匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在地上,同学王晓敏看见后说:―你很讲究个人卫生哩!‖张明不好意思地笑了笑,说:― ‖.随手将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)王晓敏的话言外之意是: 张明不讲究公共卫生,只顾自己

(2)张明该怎样说才得体? 幸亏你提醒,谢谢;我也能讲究公共卫生呢。

4.李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:―小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。‖ 你听出刘阿姨的言外之意是:你把我的被单弄脏了。

5.你的班主任对工作十分负责,对学生也十分关心,只是脾气急躁了一点。

①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。

××老师,您对我们十分负责,十分关心,我们非常感谢您。如果您脾气再温和点就更好了。 ②同学们对班主任有情绪,请你以班长的身份,用一句话劝劝同学们。

同学们,××老师虽然脾气急躁了一点,但他的用心是好的,是对我们负责任,希望大家能理解老师。

6.一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。演奏完毕,作曲家连忙问道:―大师,是不是屋里太热?‖大师说:―不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人,不得不连连脱帽。‖这位大师的答话的意思是:作品重在个人的创造,不能照抄照搬别人的。

7.2008年春节前夕,50年一遇的雪灾与冰冻肆虐大半个中国,尤其是从来都极少见到过雪的南方地区更为严重,春运形势―雪上加霜‖,滞留在各地车站、机场、广场及附近的返乡旅客达到数千万;大雪无情人有情,在冰天雪地的中国,一份未被冰冻的爱,在冰雪冻雨之间传递着,那就是人与人之间的救援之手;正是这一双双热手,让所有困于雨雪之中的异乡游子们,在其回家的旅途之中感受到如同家的温暖。

(1)中央电视台全国众志成城抗冻灾直播节目―抗击暴风雪‖中,有个直面灾区救援的小栏目,名字叫―温暖寒冬‖,请你品味下这个栏目的含义。 寒冬指天气的严寒,温暖指人与人之间的互助温暖了人心。

(2)假如你的亲友中有人参与了这场救灾工作,目前正在救灾前线;假如你有亲友正在灾区返乡的路上,请你分别拟写一条手机短信表示慰问和安慰。 语言简洁,能体现出慰问和安慰即可

(3)你所在的社区正在准备发动一场向灾区献爱心的捐助活动,请你帮忙拟写两条标语。 让爱在冰天雪地中传递;请伸出温暖的双手!

8. 上课铃响了,一位同学还悠悠的往教室里走。进教室后,又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说;―某某同学真是一个听话的好学生,上次在教室里乱追同学,老师教育了他,你看现在稳重多了,上课铃打了这么半天了,依旧能沉的住气,都不快走两步‖。 读完这段话,你认为老师的言外之意是什么?如果当时你是老师,你会怎么说?

(1)言外之意:批评那位同学松弛拖沓,上课不按时进教室。

(2)你说的话:平和中讲清事理,不要讽刺挖苦。

9. 王老师去刘宇家家访。刘宇的父母都外出打工了,王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。王老师说话恰当的一句是(B )

A.近段时间刘宇在学习上发愤图强了。 B.近段时间刘宇在学习上更加努力了。

C.前段时间刘宇在学习上不够奋发。 D.前段时间刘宇在学习上太不像话了。

10. 5月30日,亚欧外长会议在德国汉堡结束,杨洁篪(chí)外长在与记者见面会上说:―对于这次会议,我有一点小小地报怨,选择汉堡作为这次会议的地点,不太合适,因为我们经常被窗外美丽的风景所吸引,而难于专心研究亚欧共同面对的问题。当然,由于我们的共同努力,本次会议取得了许多积极成果,为亚欧进一步合作打下了新的基础。‖下面是对杨外长的话的品析,不正确的一项是:( D )

A.杨外长的话对本次会议取得的积极成果给予了恰当的肯定。

B.杨外长的话表明了他对这次会议的生活和工作安排都很满意。

C.杨外长的话运用了欲扬先抑的手法,寓褒于贬,这样说显得幽默风趣,符合严肃谈判后的轻松环境。

D.杨外长的话委婉地报怨了少数代表不专心研究问题,而去欣赏窗外的风景。

11. 诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩,他的致词是:一个人年轻时同老头子一同获奖,表示他已经成名;可年老时还能同小伙子一同获奖。说明他尚未落伍

12.法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭,对那里的服务员很不满意。 付帐时,他对经饭店的经理说:―请拥抱我。‖

―什么?‖经理不解地问。

―请拥抱我。‖

―到底是怎么回事?先生。‖

―永别了,以后你再也别想见到我了。‖

(1)贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么? 告别

(2)贝尔纳所说的―永别了‖的言外之意是什么? 我不再来你饭店消费了

13.阅读下面的材料,然后从成功的角度,代爱迪生拟写一句含蓄而幽默的反驳语。

当爱迪生致力制造白炽灯时,有个讲求实际、缺乏想像、毫无幽默感的人取笑他。他当时的主要问题是如何发现一种有效灯丝。从一开始他试了1200种不同的材料。批评他的人说:―你已经失败了1200次了。‖―不‖,爱迪生反驳道:―做灯丝 ‖。

14.中国是历史悠久的礼仪之邦,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞。在同别人打交道时,我们常常使用到这些词语。例如:请人批评时,我们说―指教‖。请你根据生活中的经验,填出下列句子中的敬辞也谦辞。

(1)初次见面说 久仰

(2)求人原谅说 包涵

(3)求人指点说 赐教

(4)无暇陪客说 失陪

15.阅读下段文字,回答问题。

崔永元是中央电视台著名主持人。一次录制节目前,灯光师跟他说,有两个灯需要调一下,观众得让一让。崔永元说:―行,交给我吧。‖他对现场的观众说:―大家知道怎么调灯光吗?

灯光调得好不好,可关系到你们在电视上漂亮不漂亮,来,现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光,这几位朋友请你们先让一下。‖于是全场观众就看杨师傅调灯光。杨师傅受宠若惊,手都有些颤抖了。

(1)崔永元说话的本来目的是什么? 请几位观众让一让

(2)崔永元的话为什么得到了观众和杨师傅的认可? 充满对人的关怀和尊重

16.下面的场合,如果班长既想达到批评的目的,又想把话说得委婉些,表达恰当的一项是

(D)

小李和小杨,为了一点小事,两人在自习课上大声地争吵起来。这时,班长说:― ‖

A、你们这样大声争吵影响很坏 。B、你们这样大声争吵,难道不感到羞耻吗?

C、你们这样大声争吵,真是―太了不起‖了。D、你们这样大声争吵,影响不太好吧。

17. 下面句子语言不得体的一句是(C )

A.―我想有个家。‖(垃圾箱标语) B.―我也有生命,请手下留情!‖(风景树标语)

C.―一定喝好,哪怕喝倒!‖(酒店标语)D.―吃喝尽心,来去尽兴。‖(餐馆标语)

18. 张老师因有急事需马上动身去武汉,托你带口信,请她母亲下午4 : 30分去幼儿园接女儿敏敏。请你把对张老师母亲说的话写下来,要求简明、得体,不超过30字。

19. 下面是某日天气描写,如果你是校园广播的主持人,该用怎样的语言进行天气预报( D )。

清晨,天便下起了阵阵小雨,加之轻风拂面,使人略感凉意。中午时分,天空忽然放晴,明媚的阳光普照大地。

A、以雨为主,风雨交加,气温明显变暖。B、上午有雨,伴随微风1 – 2级,雨转晴。

C、微风1 – 2级,伴有阵阵小雨,午后转晴。D、间断小雨,风力1 – 2级,午后雨转晴。

20. 凝聚着几代人智慧、几十年光阴的―嫦娥一号‖成功环月绕行,标志着中国人终于要上九天揽月,千年梦圆指日可待。在这激动人心的时刻,请你拟写一条短信,向西昌卫星发射中心指挥室工作人员表示祝贺。 示例一:千年传说,一朝梦圆,嫦娥赴婵娟!示例二:长征矫矫离大地,嫦娥赳赳奔明月,扬我华夏威,国人尽欢颜。

与人交流首先要注意对象,要根据对方的年龄、身份、职业、文化程度、个性以及他的心态、情绪等,选择适当的词语、运用恰当的语气,使对方容易理解、接受。

21、 假设你看见一位老人往京杭大运河里倾倒污水,请结合主题,用恰当的语气对老人进行一番劝说。

简析:在环境污染日益加剧的今天,老人的做法是不对的,所以应对破坏环境的行为应进行劝说和制止,指出它们的危害。由于劝说的对象是老人,因此必须注意说话的语气和方式,语气要委婉,口气要平和,态度要诚恳。如―老大爷,现在国家宣传要保护环境,保护水源,您这样做会污染下游的水质,不如我帮您把污水倒入下水道吧。‖

其次,人与人的交际,都在一定的场合进行。说话还应注意场合。在正式场合,必须庄重、严肃;在喜庆场合,多讲些令人高兴的话;在悲痛场合,不要任意说笑。言谈举止应当与当时的气氛协调。 例

22、. 伟华是位诚实而优秀的中学生,一次他到某装有监视器的大商城购物,购毕,付完款要走,保安过来对他说:―我们怀疑你愉了本商城的东西,请跟我们到值班室,我们要对你搜身。‖

要求:请站在伟华的角度,替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。(说两条理由)

( 1 )你们不是执法人员,你们没有权利对我搜身,你们这样随意侵犯人权是犯法的。 ( 2 )如果你们要强行对我搜身,我诉诸法律。

( 3 )你们商场不是装了监视器吗?你们能拿出我偷东西的证据吗?

23、. 请根据情境,按要求答题。

班里的―小书法家‖小丽正在书写一幅参赛作品,毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手,一幅艺术作品立即惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼,小映赶忙道歉,而小丽还在气头上,假如你是小映你将会对小丽说什么?

例如:微笑是人类最美的表情。

24、. 王刚同学原本学习成绩一直不错,可是,今年开学以来,受他人影响迷上了电子游戏机,平时与同学也谈游戏,学习投入少了,上课有时也想着游戏内容。期末考试,成绩大大下降。这时,他才猛醒,心里很难过,在家里闷闷不乐,有时还发脾气。面对这种情况,王刚的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?

请替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈:―孩子,这次考得不好,你的心情我理解。但你的基础很好,不要灰心,关键是要找准原因,集中精力学习,妈妈相信你下次会考好的。‖

同学:―王刚,你不要着急,你以前成绩挺好的,前面落下的功课,有什么不懂的,你尽可以问我,我会帮助你的。‖

25、. 根据下列语境,写一句通顺、连贯、得体的话。

中考临近了,小明却还看电视。这时妈妈走过来,生气地说:―马上就要中考了,你居然还在看电视?‖小明该怎样回答?

答:小明说:―妈妈,您别生气,我只看一会儿,让大脑调节调节,劳逸结合嘛!‖

26、下面是某校九年级( 2 )班班长杨林主持家长会时讲的一段话:

家长同志们,大家好!感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面,由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作,敬请诸位不吝赐教!

这段话有两处表达欠妥当,请指出来并改正。

( 1 )―家长同志们‖与说话者身份不符,应该为―各位家长‖。

( 2 )―敬请诸位不吝赐教‖是书面语,应该为口语―恳请大家多多指教。‖

27. 今年 5 月,我市举办了中国盐城首届茉莉花暨经贸洽谈会。假如你是兴盐中学小记者郑成,在活动期间给你一次向下列对象提问的机会,你应当问什么?

( 1 )对象一 市委书记、市人大常委会主任张九汉:

( 2 )对象二 韩国客商、现代汽车集团会长郑楚九:

例如:( 1 )(张书记)您认为举办这次活动,对盐城的经济文化的发展有什么重要意义?

(张书记)您作为中国盐城首届茉莉花节的组织者之一,您能告诉我们举办这次活动的初衷是什么吗?

(张书记)您认为这次茉莉花节会给我们盐城带来哪些商机呢?

( 2 )(郑会长)您觉得我们盐城的投资环境怎么样?

(郑会长)作为韩国现代集团的会长,您对来盐城投资有信心吗?

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