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唐雎不辱使命

发布时间:2013-09-22 08:01:11  

22、唐雎不辱使命

主备课人:雷州市唐家中学陈黎建

教学目标

1、学习

2、掌握重要语句,培养学生朗读、理解文言文的能力。

3、学习唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。

教学重点

1、积累重要的文言实词、虚词。

2、学习

教学难点:领悟

课时安排:2课时

教学步骤 :

第一课时

一、导入新课

今天我们来学习《战国策?魏策》中的一篇文章《唐雎不辱使命》。说的是公元前230年到前225年,靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭,其余山东六国中的赵、燕、齐、楚,在连年不断的战争中,早已被秦国日削月割,奄奄待毙了,又过了几年,秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后,一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵,于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。读注释,了解《战国策》

二、全班齐读,然后正音正字。

弗fú 怫fú 跣xi?n 抢qiāng 傀guī 祲jìn 缟g?o 挠náo 谕yù

三、朗读全文,整体感知,完成自学指导(一)

1.请同学们用一句话说出课文的主要内容。

2.文章可以划分为几个部分?

第一部分(1)叙述唐雎出使秦国的缘由。

第二部分(2-3)写唐雎和秦王面对面的斗争。

第三部分(4)写秦王被唐雎的浩然正气所折服。

1

四、全班齐读第一、二自然段,完成自学指导(二)

1.解释下列字词的意思:

谓: 易: 许: 加惠: 虽然: 愿: 于: 以: 错意: 广: 逆: 轻: 虽: 岂直:

2.请两位学生翻译第一、二自然段:

3.理解课文内容。

(1).安陵君拒绝了秦王的无理要求,实际上是一眼看穿了秦王的

真正用心,那为什么还要说“大王加惠,以大易小,至善”的话呢?

安陵君虽然对秦王的野心洞若观火,无奈在敌强我弱的形势下,为争

取周旋的余地,没有当场揭穿秦王的骗局。

(2).秦王与安陵君“易地”并非真心,何以见得?

秦王并非真心易地,意在吞并。A.“秦王使人谓安陵君曰”可看出

秦王对安陵君的轻视;B.“寡人欲以??安陵君其许寡人”可看出

秦王口气强硬,并无商量余地;C.秦王不说,可看出秦王名易实夺

的心理。

五、小结

第一课时 随堂训练参考答案

1.加重语气的助词(可译为恐怕、大概、一定要)交换 只(仅仅)

违背

2.(“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地,请广于君”

“安陵君不听寡人言,何也,轻寡人与?”

3.((1)安陵君于是就派唐雎出使秦国。(2)把安陵君看作忠厚的

长者,所以不打的主意。

4.言外之意是我秦王如果不“以君为长者”,“错”起“意”来,就

会把你和韩魏一样灭亡。

5.用反问激怒秦王,揭穿秦王的骗局,维护本国国土的尊严。

2

第一课时 随堂训练

阅读下面两段文字,回答问题。

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢”

1.解释下面句子中的加点词

安陵君其许寡人 其: .

以五百里之地易早安陵 易: .

而君逆寡人者 逆: .

岂直五百里哉 直: .

2.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子,并将其抄写下来。

3.将下面句子译成现代汉语

(1)安陵君因使唐雎使于秦。

(2)以君为长者,故不错意也。

4.秦王说,“且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也”的盲外之意是什么? 5简析划线句子在文中的表达作用。

3

第二课时

一、导入新课

二、教学过程

1.朗读课文第三、四自然段,完成下列自学指导。

(1).解释下列字词的意思:

怫然: 免冠徒跣: 布衣: 抢地: 庸夫: 士: 夫: 彗星袭月: 之: 休祲: 缟素: 挺: 挠: 长跪:

谢: 谕: 以: 徒: 以:

2.请两位学生翻译第三、四自然段。

3.理解课文内容,简要回答下列问题。

(1)秦王说,“天子之怒??千里”,唐雎说,“伏尸二人??今日是也。”他们各表达了什么意思?

“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话,意为要发动战争,消灭安陵;“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话,意思是你要我的地,我就要你的命,而且我不惜自己的生命保卫安陵。

(2)为什么说唐雎没有辜负使命?

秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑,实际是要并吞安陵。而在当时这是不可抗拒的。唐雎奉命出使,凭着自己的机智勇敢,面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王,不畏强暴,敢于斗争,不被威势压服,最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐睢维护了本国的尊严,出色地完成了使命。

4

(3)文中秦王、唐雎分别是一个怎样的形象?

秦王:骄横、狂暴、狡诈、阴险。唐雎:有胆识、正气凛然、不畏强暴。

4.学习了课文内容后,请你列举出春秋战国时期两个出使他国“不辱使命”的人物和故事。

蔺相如完璧归赵、晏子出使楚国。

三、总结。

第二课时 随堂训练参考答案

1.(1)通“苍”,青灰色。(2)屈服。

2.天子之怒 布衣之士之怒 专诸 聂政 要离 有胆有识,正义凛然 骄横狂暴、阴险狡诈

3.(1)摘掉帽子,脱光脚,把头往地上撞罢了。

(2)他们胸怀愤怒,还没有发作出来,上天就降下征兆。

4.D

5.不能。秦灭六国,统一全国,是当时的历史发展趋势。弱小的安陵,最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。

5

第二课时 随堂训练

阅读下面语段,回答问题。

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

1.解释下列句子加点的词。

(1)仓鹰击于殿上( ) (2)秦王色挠( ) ..

2.唐雎面对秦王以________相威胁时,他以 作答,列举______、______、_______的壮举,从气势上压倒秦王,充分展示了他 的形象。文段中的秦王则是一个________、________、________的君王形象。

3.翻译下面的句子。

(1)免冠徒跣,以头抢地尔。

译文:________________________________________________

(2)怀怒未发,休祲降于天。

译文:________________________________________________

4.下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是( )

A.大王尝闻布衣之怒乎? B.天子之怒,伏尸百万,流血千里。

C.皆布衣之士也。 D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

5.你认为唐雎能够永远保住安陵吗?为什么?

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