haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

七年级生物知识点思维导图

发布时间:2013-12-29 15:00:24  

第四单元生物圈中的人 第8章人体的营养

思维图导航

考点一人体需要的营养物质

蛋白质:构成人体细胞的基本物质参与损伤细胞的修复和更新;为人体生理

活动提供能量;

能源物质 脂肪:一般情况下,作为备用能源物质贮存在体内;保温;单位质量释放能

量最多;

糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;

水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都

离不开水。

无机盐:构成人体细胞的重要成分,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构

成血红蛋白)

维生素:不构成细胞,不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用。

考点二营养物质的消化和吸收

1.“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中的变量是唾液,设计了有唾液和没有唾液(等量清水)这一对对照实验,通过实验可以发现淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌,能使唾液更加充分地与食物碎屑混合,更好地促进淀粉的变化。

2.消化系统的组成

口腔:牙齿咀嚼食物;舌搅拌食物;唾液腺分泌唾液,帮助消化淀粉

咽:食物与气体的共同通道(消化道与呼吸道在这交汇)

食道:能蠕动,将食物推进胃中

胃:(1)胃蠕动,使食物与胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液,初步消化蛋白

质 消化道 1)起始部分叫十二指肠,肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入

小肠

(2)肠腺分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)

3)通过蠕动,使食物与消化液充分混合,消化、吸收的主要场所

大肠:通过蠕动,把食物残渣推向肛门

肛门:粪便由此排出

唾液腺:分泌唾液(含有唾液淀粉酶),能初步消化淀粉

肝脏:位于消化道外,分泌胆汁(不含消化酶),将脂肪乳化为脂肪微粒

消化腺 胰腺:位于消化道外,分泌胰液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)

胃腺:分泌胃液(含有盐酸和胃蛋白酶)

3.营养物质的消化和吸收

(1)营养物质的消化(小肠的结构与小肠吸收相适应的特点:小肠长(5-6米)、小肠 内表面有许多皱襞和小肠绒毛,可增大表面积、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管、绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,由一层上皮细胞构成。)

物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动。

化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。 唾液淀粉酶 酶(肠液、胰液)

淀粉的消化(口腔、小肠) 麦芽糖 葡萄糖

酶(胃液) 酶(胰液、肠液)

蛋白质的消化(胃、小肠) 氨基酸

胆汁(肝脏) 酶(肠液、胰液)

脂肪的消化(小肠):脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸

(2)营养物质的吸收(只有变成小分子物质才能被吸收。)

胃:吸收少量的水、酒精

小肠 :吸收所有能够被吸收的营养物质。

大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素

考点三关注合理营养和食品安全

1.合理营养 每日三餐,按时进餐 不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔)

2.设计一份营养合理的食谱的理论基础

(1)按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩;

(2)人每天摄入最多的应该是米、面等主食,其次是蔬菜、水果,摄入量最少的是脂肪食品;

(3)人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。

第9章人体内的物质运输

思维图导航

考点全解读

考点一血液的组成和功能

血浆

功能:运载血细胞,运输养料和废物

红细胞:无细胞核、运输氧和一部分二氧化碳(数量少会少贫血),其内含

有的一种红色含铁的蛋白质。特性:在含氧高的地方与氧结合,在

含氧低的地方与氧分离(少贫血)

血细胞 白细胞:有细胞核、吞噬病菌,对人体有防御功能和保护作用(多是发炎症

状的表现)

血小板:无细胞核、止血和加速凝血

考点二血管

考点三心脏——血液运输的动力器官

1.心脏的四个腔——左心房、右心房、左心室、右心室。

2.与各个腔相连的血管:左心房——肺静脉;右心房——上、下腔静脉;

左心室——主动脉;右心室——肺动脉。

3.内流的血液的种类:左心房、左心室——动脉血;右心房、右心室——静脉血。 4.瓣膜:房室瓣(心房与心室之间);动脉瓣(心室与动脉之间)静脉瓣(静脉内)。 5.血液流动的方向:(房室瓣控制血液从心房流向心室;动脉瓣控制血液从心室流向动脉。) 6.心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚。

考点四血液循环

(1)血液循环的概念和途径:

概念:血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。 分为体循环和肺循环: 体循环:

左心室上、下腔静脉 毛细血管

考点五输血

1.出血的初步护理:毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒;动脉出血:血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行压迫止血;静脉出血:血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行压迫止血。

2.输血:人体的血型有A型、B型、AB型、O型,少量输血时, AB型可以接受如何血型的血,O型血可以输给任何血型,大量输血时必须要遵循输同型血的原则。

3.心率就是心脏每分钟跳动的次数(脉搏次数与心率一样),心输出量就是心脏每分钟 输出的血量;由此可以看出,二者是一个反比例关系,心率越低心输出量越大,心率越高心输出量越小。心动周期是指心脏每收缩和舒展一次所用的时间,在一个心动周期中,心房和心室都可以得到休息,保证了心脏持续的工作。血压:血液在血管内向前流动时,对血管壁产生的侧压力。我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。它的表示方式:收缩压/舒张压可用血压计在上臂肱动脉处测得。其数值通常用千帕(千帕斯卡)来表示。心脏收缩时,动脉血压所达到的最高数值,叫收缩压。心脏舒张时,动脉血压所达到的最低数值,叫舒张压。健康成年人收缩压正常值是:12~18.7千帕,舒张压为8~12千帕。如果一个人在安静状态下的收缩压经常超过18.7千帕或舒展压经常超过12千帕就是高血压,如果一个人在安静状态下的收缩压经常低于12千帕或舒展压经常低于6.7千帕就是高血压。

第10章人体能量的供应

思维图导航

考点全解读

考点一呼吸作用

细胞中的呼吸作用:有机物(储存着能量)+ 二氧化碳 + 水 + 能量(有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。)

考点二呼吸系统的组成

1.呼吸道的组成:

咽气管支气管

呼吸系统 作用:气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体

肺:气体交换的场所

2.肺

(1)位置:胸腔内,左右各一

(2)结构:由无数个肺泡构成,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄, 只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。 (3)功能:气体交换 3.呼吸运动

考点三:呼吸作用的全过程

1.肺的通气(呼吸运动原理)

氧 气

外界空气 肺泡 二氧化

2.肺的换气:

氧 气

(气体扩散)肺泡 血液

二氧化碳

3.气体在血液中的运输通过血液循环 4.组织里的气体交换:

氧 气

(气体扩散)血液 组织细胞 二氧化碳

第11章人体代谢废物的排除

思维图导航

考点全解读

考点一人体代谢废物的排出途径 1.人体代谢废物排出有三条途径:

皮肤→排汗(水、无机盐、尿素)、 呼吸系统→呼气(二氧化碳、水)、 泌尿系统→排尿(水、无机盐、尿素等)。

2.排泄的意义:排除废物;调节体内水分和无机盐的含量平衡,维持细胞正常生理活动。 (注意排泄和排遗的区别,排泄是排出人体代谢终产物,包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等;排遗是未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程,如人体排便。)

考点二泌尿系统的组成和功能

肾脏——形成尿液的场所(肾单位是其组成的基本单位)

泌尿系统的组成

输尿管——输送尿液 膀胱——贮存尿液 尿道——排出尿液

考点三尿液的形成和排出

1.尿的形成包括肾小球的过滤作用:

肾小球和肾小囊壁滤过血液,除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以

过滤,在肾小囊中形成原尿。(注意:肾小球的两端都流动脉血)

2.肾小管的重吸收作用:

对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在

肾小管外面的毛细血管中,剩下的形成尿液。

(注意:如果尿液中出现血细胞和大分子蛋白质则可能是肾小球出现病变;如果尿液中出现葡萄糖则可能是肾小管发生病变或胰岛素分泌不足。)

4. 尿的排出

肾脏(形成尿液)→输尿管→膀胱(暂时储存尿液)→尿道(排出尿液)

考点三皮肤的结构和功能

1.皮肤由表皮和真皮构成。表皮分为角质层(细胞排列紧密)和生发层(具有分生能力,有黑色素细胞),真皮含大量胶原纤维和弹性纤维,有毛细血管和感觉神经末梢。皮肤的功能:保护、再生、调节体温、排泄和分泌、感受外界刺激。

2.汗液的形成和排出。当血液流经汗腺时,血液中的水、无机盐、尿素等物质进入汗腺形成汗液。经过汗腺细长的导管排出体外。

第12章人体的自我调节

思维图导航

考点全解读

考点一神经系统的组成

(注意:)神经元是神经系统的结构和功能的基本单位。功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。主要功能区有:躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢。脊髓中有许多低级神经中枢(如膝跳反射中枢、排便反射中枢、排尿反射中枢)。小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡。

考点二神经调节的基本方式——反射

1. 反射的概念:动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律

的反应。

2.反射弧:参与反射的神经结构是反射弧。由五部分构成:感受器→ 传入神经→神经中 枢→传出神经 →效应器

3.膝跳反射的实验: 扣击部位:膝盖下位的韧带。 现象:小腿以膝盖为轴,突然跳起来。 感受器:股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢。效应器:股四头肌及其内的运动神经末梢。神 经中枢:脊髓灰质内的膝跳反射中枢。

4.反射的类型 神经中枢位于脊髓灰质内

条件的反射 神经中枢位于大脑皮层内(能够对语言和文字的刺激建立条件反射,是人类条件反射的最突出特征。)

考点三眼球的结构与功能

1. 外膜 角膜:外膜的前部,无色透明,可透光

巩膜:白色,保护眼球内部的作用

虹膜:中膜的前部,有色素,中央是瞳孔,通光,虹膜收缩可调节瞳孔 中膜 的大小

脉络膜:占中膜2/3的后部,有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并

使眼球内部形成“暗室”)

内膜:视网膜,上有大量感光细胞,能感受光的刺激

内容物 晶状体:双凸镜,曲度可以调节,使眼睛看清远近不同的物体

玻璃体:透明胶状物质

2.视觉的形成:光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→在视网膜(形成物像)→视神经→大脑皮层的视觉中枢→形成视觉

(注意)眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方形成近视。 矫正:戴凹透镜。眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方形成远视。 矫正:戴凸透镜。

考点四耳的结构和功能:

外耳 耳郭

外耳道 收集、传导声波

鼓膜:接受声波,产生振动

1.中耳 鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡

听小骨:三块,将鼓膜的振动传导至内耳

半规管

内耳 前庭 与维持身体平衡有关

耳蜗:内有听觉感受器,能接受声音刺激产生神经冲动

2.听觉的形成

沿外耳道 沿着听小 沿着听觉

鼓膜(产生振动)大脑的听觉中枢

骨传导 神经 (形成听觉)

考点五激素调节

1.人体主要内分泌腺:(激素:由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质)。

垂体:分泌生长激素等 甲状腺:分泌甲状腺激素

胰岛:位于胰腺中,分泌胰岛素 肾上腺:分泌肾上腺激素 胸腺:分泌胸腺激素 性腺:睾丸(男性):分泌雄性激素 卵巢(女性):分泌雌性激素

第13、14章健康的生活人 在生物圈中的义务

思维图导

考点一健康的生活方式

1.关注合理用药药物包括处方药(R、非处方药(OTC),用药时要注意药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。处方药一定要按照处方才能使用,尤其要慎用抗生素。遇到紧急情况要拨打120急救电话急救。

2.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。

3.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。

4.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。

考点二预防传染病

1.传染病:由病原体(病菌、病毒、寄生虫)引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病,与非传染病相比,具有传染性和流行性等特点。

2.传染病流行的三个基本环节:传染源(能够散播病原体的人或动物)、传播途径(空气、水、饮食、接触、生物媒介等)、易感人群(对某种传染病缺乏免疫力的人)。

3.传染病流行的三个环节的预防措施:(切断任一环节即可终止传染病的流行。) 传染源——控制;传播途径——切断;易感人群——保护。

4.常见的传染病 流行性感冒、蛔虫病、流行性腮腺炎、水痘、天花、肺结核、病毒性肝炎、狂犬病、沙眼等。

考点三人体免疫

1.人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。。非特异性免疫指生来就有,对多种病原体都有防御作用。(如皮肤和黏膜的屏障作用、白细胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用等。)特异性免疫指出生后才产生,通常只能对某一特定病原体或异物起作用。

2.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。抗体:抗原进入人体后刺激淋巴细胞,淋巴细胞产生一种抵抗抗原的特殊蛋白质。

3.计划免疫:根据某些传染病的发生规律,将有关疫苗(通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体)按照科学的免疫程序,有计划地给人群接种,来提高人体对这些传染病的抵抗力,可以达到控制和消灭传染病的目的。例如,婴儿接种卡介苗(结核病)或乙肝疫苗(乙型肝炎)或麻疹疫苗(麻疹)或脊髓灰质炎疫苗(小儿麻痹症)或百白破联合疫苗(百日咳、白喉、破伤风)。

考点四人类活动对生物圈的影响

1. 人类活动破坏生态环境的实例

大肆砍伐森林,破坏植被

人类活动破坏生态环境

2. 概念:指人们在生产或者生活中排放的有害物质,对环境的影响

大气污染:如酸雨对生物的影响、二氧化碳形成温室效应

水污染:如太湖水滋生大量蓝藻,湖水变臭

类型 固体废弃物污染:如废旧电池对生物的影响

土壤污染:如白色垃圾、工业废渣

噪音污染

3. 保护生态环境要做好以下工作:保护森林和植被、控制酸雨,减少环境污染、提高全民

的环境保护意识

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com