haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

都市精灵

发布时间:2013-12-29 15:54:31  

八年级(上)语文学案设计 2009/08/26

批注

课题 都市精灵 学案设计

学习活动目标:

1、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度;

2、能从文章中的抒情和议论句发表自己的看法;

3、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处;

教学重点与难点:

1、正确理解人与自然的关系;

2、叙述议论中作者观点的表达和思想感情的流露;

教学设想:

教学课时:

一课时

教学过程:

一、欣赏歌曲,导入新课:

由歌曲《一个真实的故事》导入新课??

二、通读课文,整体感知:

1、掌握下列生字词:

栖(qī)息 黄鹂(lí) 老鸹(guā) 硕(shu?)大

肆(sì)无忌惮(dàn) 围剿(jiǎo)

2、以自己喜欢的方式朗读课文,思考问题:

“精灵”原指反抗上天统治的“恶魔”,你读了课文后是否有新的认识?

明确:

联系课文内容看,精灵指可爱的动物。文中主要写的“精灵”有喜鹊

等鸟类,红嘴鸥、鸽子、海兽、海鸟,还有小松鼠等动物;因为它们

活泼、机灵、聪明,讨人喜爱,给人的生活增添了情趣。作者以“都

市精灵”为题,它提出了人与动物和谐发展的问题。

三、合作学习,理解课文:

1、如果你是一个令人喜爱的都市精灵,你能给城市生活带来哪些好处?

2、作者运用对比的写法,为我们展示了几幅反差强烈的生活图景,你能从中找出几幅,说说作者这样写的用意。

3、何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽,倒是一个不错的衡量标准,首先是衡量人类意识的自觉程度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”?

明确:

1、都市动物可以成为都市居民的伙伴,给都市带来生机,成为都市的一种景观,使人感到欢欣,享受生活的乐趣,从而提高都市生活的质量。

2、(1)北京城的今昔进行对比:过去乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞 就是乌压压一大片,总是几百上 千只”;如今“连乌鸦都久违了”“居然有野生的小松鼠, 1

八年级(上)语文学案设计 2009/08/26

简直是奇迹”、听到鸟儿动人的呜叫,以为是难逢的幸事;

(2)不同城市之间的对比:北京:“连乌鸦都久违了”、“院中的大鸟大白天无所事事,而且不敢肆无忌惮地大叫,老鸹不老呱了,怪可怜的;

昆明 :成千上万红嘴鸥飞来过冬;上海:城市广场上放养鸽子

美国:许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭子王国、鹿的王国。

3、通过对比,倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物,人类应该与鸟、鱼兽友好相处,从而提高生活环境的质量。

4、城市的“一个不错的衡量标准”,指的是以“城市里有没有鸟、鱼、兽”来衡量“人类意识的自觉程度”和“生活环境质量的优劣程度”。

不以经济产值和人均收入作为城市衡量标准,而以有无其他生灵来衡量,可见城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要。

四、探究学习,增强意识:

欣赏短片《我是一只快乐的小鸟》,讨论:

短片中快乐的小鸟为什么要流泪?你认为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来?

小鸟流泪的原因:

要点:人类随意猎杀动物;人类滥砍滥伐树木,破坏动物生存的环境;人类随便排放废气、污水;人类随意丢弃垃圾;

小鸟快乐的要求:

要点:人类不要随意猎杀动物,要善待我们;人类不要滥砍滥伐树木,要破坏我们生存的环境;人类不要随便排放废气、污水,要让我们有新鲜的空气;人类不要随意丢弃垃圾,要让我们误食;人类不要明知故犯,要加强你们的环保意识; 批注 习得展示与检验:

前不久,昆山以全票入选“中国最佳十大魅力城市”,这是全市人民的骄傲。当然我们也清醒地认识到昆山在城市建设中的不足。

根据你已掌握的环保知识,请以一名中学生的名义向本市市长写一份建议书,城市还应注意哪些方面建设,更能使昆山魅力四射,声名远扬。 要求:建议内容要具体,指出问题要有理有据,改进意见要切实可行。

教学反思

2

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com