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江苏省仪征市月塘中学八年级语文上册 治水必躬亲学案

发布时间:2013-12-30 12:53:00  

治水必躬亲

【学习目标】

1、理解文中常见的文言词语,积累文言词汇。 2、掌握文中运用的举例论证和正反对比论证的方法。

3、理解文章论说的只有躬亲、清廉才能治好水的道理。

【重点难点】

1、重点难点理解文中常见的文言词语,积累文言词汇。

2、掌握文中运用的举例论证和正反对比论证的方法。

3、理解文章论说的只有躬亲、清廉才能治好水的道理。

【自主导学】

1.给下列加点的字注音

潴.有浅深( ) 非相度..不得其情( )( ) 躬.历山川( )非咨询..不穷其致( )( ) 好逸而恶.劳( ) 亲劳胼胝..( )( ) 远嫌.而避怨( ) 布袍.缓带( )

2.根据下列词语中加点字含义各写一个成语

(1)泥.于掌故( )

(2)躬.历山川( )

(3)好逸.而恶劳( )

(4)计利而忘义.( )

3.解释下列加点的词

(1)泥.于掌故( ) (2)非咨询不穷.其致( )

(3)势.有曲直( ) (4)是以..必得躬历山川( )

(5)不可执一..( ) (6)必如是.而后事可举也( )

(7)冒雨冲.风( ) (8)则事不举.而水利不兴矣( )

4.阅读课文,回答问题。

(1)作者在文中表明的观点是什么?

(2)为什么说治水必躬亲?(用原文回答)

(3)治水要防止哪些现象?(用原文回答)

【自主合作探究】

5.读完全文,试举例请说说海瑞在你心中是怎样的一个人?

6.试分析课文第②自然段的论证思路。

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【反馈检测】

7.阅读下列选段,完成文后各题(20分) 治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。

昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。

⑴文中“海忠介”即________,是________(朝代)曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。( 4分)

⑵翻译下列句子。( 6分)

①非相度不得其情,非咨询不穷其致

②是以必得躬历山川,亲劳胼胝

③亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱

⑶第二段就治水问题作者讲了两个方面,请用文中的语句回答这两个方面的结果,并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。(4分)

⑷作者在这段文字中表明的观点是什么?为什么要这样做?(4分)

⑸下列表述不符合原文的一项是( )( 2分)

A.第一段中的“盖”字是句首发语词,表明下文要就自己的观点发表议论。

B.第二段从正反两个方面说治水,一实一虚,对比分明,很有力地论证了中心论点。

C.作者开篇就提出中心论点,第一段讲道理,第二段侧重摆事实,讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。

D.第一段中“地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直”构成排比,很有气势;“是以”一句是对上文的总结,并运用了对偶的句式。

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