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初中语文教学贴近生活实际效果好论文

发布时间:2013-12-30 15:54:15  

初中语文教学贴近生活实际效果好

语文新课标指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。”在语文教学实践上,“应重视语文的熏陶作用,注重教学内容的价值取向,同时也尊重学生在学习过程中的独特体验。”“语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无处不有。因而应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”新课标明确地告诉我们:语文教育教学应走生活化的道路,只有这样语文教学才能充满生机与活力,作为语文教学重要组成部分的阅读教学更应如此。

一、学用结合,把语文引入生活

课文中所写的人和事、所抒的情、所说的理都来源于生活,是作者把自己的经历过程用文字表达出来的。因此,语文教学要让学生进入作者的心灵、进入角色,真正使学生了解文章是社会生活的反映,是作者的心灵呼吸。例如,在教《毛泽东的少年时代》一文,学生对毛泽东少年时代的历史背景不够了解,为此,我在教学前,让学生当“小记者”去采访身边的老人,了解毛泽东的故事,并组织学生通过各种途径查阅资料,这样学生不仅全面了解当时的环境,还深刻理解毛泽东的伟人精神。这种教学方式,使同学们兴趣盎然,情绪高涨。他们在了解课文含义的基础上充实了学生的生活,拓展了他们的学习空间,增加了语文实践的乐趣。又如《从百草园到三味书屋》,虽是高度艺术性与思想性完美结合的文章,但由于学生和作者的生

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