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基础训练13(教师)

发布时间:2013-12-30 16:46:17  

高二语文基础知识训练13

姓名: 分数:

1.下列词语中加点的字,读音都相同的一组是 ( )

A.徜徉 场院 通畅 敞开供应 为虎作伥 .....

B.散心 蹒跚 嬗变 煽风点火 禅让之礼 .....

C. 劲头 镜头 尽量 弱不禁风 不胫而走 .....

D.花卉 恚恨 颖慧 不容置喙 风雨如晦 .....

答案:D【D.huì。A.cháng,cháng,chàng,chǎng,chāng。B.sàn,shān,shàn,shān,shàn。

C.jìn,jìng,jìn(jǐn),jīn,jìng。】

2.下面句中只有一个错别字的一项是 ( )

A.它们耸立在悬崖断壁上,耸立在祟山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。

B.西山在朦胧中涂摸了一层娇红,轮阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝,显得十分凝重,正配得上空气中摸得着的寒意。

C.甲虫在上面时而并行,时而倏地一下分道扬镳,又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上,沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线,跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花。

D.有一次,我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片。

答案:A(崇山峻岭;涂抹、轮廓;眼花缭乱、五彩;明信片、画像)

3.下列句子中加点的词语,使用不恰当的一项是 ( )

A.时任东莞市永益食品有限公司出纳的吴燕锋,因炒股亏了钱,利用职务之便挪用公司货款,在月底平账时利用“拆东墙补西墙”之术规避会计的监督。 ..

B.浙江小百花越剧团再携新版越剧《梁山伯与祝英台》亮相香江,主要演员的表演不瘟不火,....确保了《梁山伯与祝英台》的质量。

C.大家直奔老店,一口气点了几个招牌菜,都被告知食材用完了,只好点了地瓜藤、酸菜、黄瓜等,没想到老店的厨师很厉害,几种简单的食材让大家吃得甘之若素。 ....

D.周末和几个朋友带足了宿营所需的用具和食粮,怀着一种寻幽探胜的心情,沿着韶乳线前....

往韶关乳源大峡谷作一次艰苦的徒步穿越。

答案:C【C.甘之若素:虽然遭受不平,但甘愿承受,就像平常一样。此处不合语境。A.规避:设法避开。B.不瘟不火:指戏曲表演不沉闷乏味,也不急促,形容恰到好处。D.寻幽探胜:游览山水时寻找、搜索幽雅的胜地。】

4.下列句子中,没有语病的一项是 ( )

A.第26届世界大学生夏季运动会在深圳举行,有关部门一定要精心施工、科学规划,为运动员提供设备一流的场馆和优美舒适的配套环境。

B.天宫一号成功发射,只是完成了空间站建设的第一步,接下来要做的是交会对接实验,这是两个航天器在空间轨道上会合、并在结构上连成一个整体的关键技术。

C.国庆长假期间,出现了路上车满为患、车祸频发,景区人满为患、人败景致等问题,因此有人呼吁,将十月定为国庆月,让各省根据实际情况灵活安排假期。

D.老教师语重心长地对实习生说:“当你想要按照你的意思去做、去改变一个人时,记住不要采取攻击,而要给予他关怀和温暖,这样往往更加有效。”

答案:C【A.语序不当,应将“精心施工”与“科学规划”对换。B.搭配不当,“这”指的是“交会对

接实验”’,不能说成“技术”。D.成分残缺,应在“采取攻击”后加宾语“方式”。】

5.下列有关文学常识的表述,错误的一项是 ( )

A.《左传》《史记》等历史散文作品,以 “实录”的笔法将人物写得真实丰满,有血有肉。

B.《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事,亲切动人。它的作者归有光被认为是 “桐城

派”的代表人物。

C.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼样子》以及叶圣陶的《倪焕之》,是我国20

世纪二、三十年代著名的长篇小说。

D.马克·吐温和欧·亨利都擅长写讽刺小说。马克·吐温的《竞选州长》《百万英磅》和欧·亨

利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。

答案:B

6.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)

咏荷上雨(宋)杨万里

午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。

却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泻清波。

(1)这首词的动词使用得生动别致,请以“跳”字为例分析说明。(4分)

答:“跳”就是“跳动、跳跃”之意。雨点在荷叶上快速跳跃,一方面有力衬托了雨势之急(1分);

另一方面也是运用拟人的手法(1分),把雨打荷叶的情景描写得绘声绘色,生动别致。(1分)

(2)整首词中,诗人的心理发生了怎样的变化?请作简要分析。(4分)

答:开始诗人梦中泛舟西湖花底,看满湖烟水,闻阵阵幽香,因而沉醉其中(1分);忽然急雨袭

来,敲打船篷,致使诗人午梦惊醒(1分);诗人醒来眼前却出现了“荷叶跳珠”、“水银流泻”更加

美妙的境界,欣喜之情又油然而生(2分)。(不拘泥于答案,只要分析合理,可酌情给分。)

7.下面这段文字包含两层意思,请加以概括。(每层不超过25字)(该题已删)

当前基础教育改革不尽如人意,既有教育内部的原因,也有教育外部的原因,有观念层面的,

也有操作层面的。其中一个重要原因是教育价值导向存在分歧,也就是对“什么是好的教育”这一

价值命题存在认识上的偏差,以致出现以下误区:认为有先进教育理念的教育就是好的教育,认

为运用现代信息技术的教育就是好的教育,认为拥有大楼的教育就是好的教育。实际上,在我们

这样一个经济还不算发达,发展还很不平衡的国家,好的教育不能一概用“一流”标准来衡量。豪

华、奢侈的教育不能带来高质量的教育,信息化、数字化的教育不等于理想的教育。好的教育应

当是符合我国国情的、行之有效的教育,是具有理想性,同时也具有实现可能性的教育,也是恪

守社会公平、社会正义原则的教育。

第一层意思:当前对“什么是好的教育”存在认识上的偏差(或“误区”);

第二层意思:好的教育,既具有理想性又符合实际,公平有效。

8.读下面新闻,回答问题。

2013年09月10日《现代快报》讯:教育部前发言人王旭明在9月8日和9日连续两天,在

自己的新浪微博中以“每日一呼”的名义,发出同样的内容:取消小学英语课,增加国学教育,取

缔社会少儿英语班,解放孩子,救救汉语!随后,不少网友对此进行了转发和评论。

@匆匆过客小松:小学应该把用于外语教学的时间用来诵读国学经典,或者是练习毛笔书法。课外愿意学外语的,就自己学吧……

@躺着的傻鱼:英语就应该作为选修课,现在都快成母语了。

对部分网友的评论,王旭明也通过微博进行了回复。

网友“@岐山凤鸣”对王旭明说,“非常同意你的意见,这些年我们看到的事实是:全民疯狂学英语;非专业者毕业后基本不用英语;汉语能力直线下降;英语老师不会写基本的汉字等。不过建议先取消高考英语,把英语必修课的角色转换成兴趣课、选修课,再来谈取消小学英语。”对此,王旭明回复称,“现在必须下猛药了。”

“@xiyangyangla”则表示:“语文课算国学吗?时间够长,就是教歪了。”王旭明回复说:“对,目前语文课必须改,不改,还不如也取消!”

(1) 用一句话概括上边新闻内容作为标题新闻,不超过25个字。

答:教育部前发言人微博呼吁:取消小学英语救救汉语。

(2) 结合你身边实际和你自己的看法给上边新闻写一条短评,200字左右。

答:正反观点都可以,只要言之有理即可酌情给分。

示例 取消小学英语势在必行

9月8日和9日,教育部前发言人、语文出版社社长王旭明连续两日在微博上呼吁“取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语班,解放孩子,救救汉语!”我以为这是大好事。

汉语在现代科技发展的背景下越来越边缘化,当前汉语学习功利化明显,急功近利,而保卫母语是许多国家的共识;同时,目前的英语教育不符合中国东西部、城乡差距大,家庭贫富不均的国情,扩大了教育的不公平。取消小学英语能够给孩子们腾出一些时间,学习博大精深的汉语言文化。.中国古代有那么多好文章,文字优美,见识深远,中国历史文化的博大精深是真真切切的,是经过历史检验的,这才是中国特有的历史文化的精髓,多学习可以增长知识、增长见识、开阔视野、培养美好情感。

所以,取消小学英语,救救汉语势在必行。

9.阅读下面的文字,完成题目。

子曰:“君子无所争。必也射乎! 揖让而升,下而饮。其争也君子。”译成现代汉语就是孔子说:“君子没有什么可争的事情。如果有争的话,也一定是射箭比赛吧!但比赛时也先是互相作揖而后登堂比赛,比赛完走下堂互相敬酒,这样的竞争也还是君子之争啊!”

(1)请根据上面的材料,概述孔子“君子无所争”的理论基础是什么。

答:理论基础是礼。

(2)结合材料,联系现实,谈谈你对这种君子式的竞争在现代社会的积极意义的认识。 答:在社会主义商品经济日益繁盛的今天,我们鼓励各行各业在竞争中学习并保持孔子所说的君子式的竞争,在竞争中互利双赢,共同发展,共同致富。(只要是从互利互赢的角度来谈问题,且言之有理,都是正确的)

10.阅读下面的文字,给画线句断句。(限六处)

辙少而无师,子瞻既冠而学成,先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风,自以为不若也。然自其斥居东坡,其学日进,沛然如川之方至。其诗比杜子美李太白为有余遂与渊明比辙虽驰骤从之常出其后其和渊明辙继之者亦一二焉。 ( 《子瞻和陶渊明诗集引》——苏辙) 答案: 其诗比杜子美李太白为有余/遂与渊明比/辙虽驰骤从之/常出其后/其和渊明/辙继之者/亦一二焉。

参考译文:我年轻时没有老师,子瞻成年以后,学问也有成就了,先父便要我向他学习。子瞻曾经称赞我的诗具有古人的风格,我自己认为比不上古人。然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后,他的学问日益长进,如同河水奔流般充沛盛大,他的诗和杜子美、李太白比起来,是要超过他们的,于是就和陶渊明相比。我虽然随着他奔驰不已,总是落在他的后面。对于他追和陶渊明的诗,我又跟着写了一些和诗。

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