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以情动人,融情于教论文

发布时间:2013-12-31 09:46:26  

以情动人,融情于教

【内容摘要】新课程改革提出教学三维目标,对传统语文教学提出新的挑战,其中情感态度价值观,为语文教学提供了新的思路,也让语文有了更深层次的创新。文章首先简要概述社会价值观现状,高中生情感倾向,以及运用情感教学对高中语文教学所具有的重要意义;其次探究如何在教学过程中有效地把握情感教学,运用情感教学,让语文教学更有效,更渗透学生心灵。

【关键词】高中语文;情感教学;运用实施

中图分类号:h319

语文,沉甸甸的两个字,可以说承载了整个中华文化的精髓。语文应该是灵动的,语文应该是直击人心灵的鸡汤。语文,作为传承我国优秀文化传统的主要工具,在我们的社会生活中发挥着极其重要的作用。但是很大程度上我们的语文教学并没有完成我们应该完成的使命,相反,我们在贯穿终生的教育过程当中将原本该鲜活生动的语文变成了枯燥乏味的应试工具。语文似乎成为了可有可无的科目。

的确,长期以来,由于片面强调语文学科的工具性,特别是受应试教育的不良影响,教学模式化,教条化,功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数,一门心思抠“知识点”,让学生整天挣扎于题海之中,不愿花精力引导学生将语文学习与观察社会,思考生活,感悟人生结合起来。学生学习语文的兴趣往往被消磨殆尽,学起来耗时费力,效益低下。即便有的考得高分,也往往只能“玩”语言

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