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九年级6单

发布时间:2013-12-31 10:41:16  

九年级语文(下) 第六单元检测题

一、(本大题共8小题,共24分,每小题3分)

1.下列加点字的注音不正确的一项是( ) A.车辙.(zhé) 旗靡.(mǐ) 好.逑.(hào qiú) 肉食者鄙.(pǐ) B.昳.丽(yì) 窥.镜(kuī) 期.年(jī) 小信未孚.(fú) C.孀.妻(shuāng) 箕畚.(běn) 始龀.(chèn) 关关雎鸠..(jū jiū) D.陇.断(lǒng) 夫.战(fú) 玉帛.(bó) 又何间.焉(jiàn) 2.下列句子中加点词的解释完全正确的一项是( ) A.遂.逐齐师(就) B.夫.战,勇气也(大丈夫) C.溯.游从之(逆着水流方向) D.寒暑易.

节,始一反焉(容易) 3.下列加点的词古今意义没有变化的一项是( ) A.衣食..所安,弗敢专也,必以分人。 B.牺牲..玉帛,弗敢加也,必以信。C.宫妇左右..莫不私王。 D.小大之狱.,虽不能察,必以情。4.下列句子中不含通假字的一项是( ) A.始一反焉 B.宛在水中沚 C.亡以应 D.无陇断焉

5.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的一句是( ) A.彼竭我盈,故克之.。 B.小大之.狱,虽不能察,必以情。 C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.。 D.下视其辙,登轼而望之.。 阅读下面的诗,回答后面的问题。

蒹 葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

6.对这首诗的解说,不正确的一项是( )

A.三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态,突出景物特点,渲染气氛。 B.“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景;“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。

C.三个诗节的第六句互为补充,分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。 D.三个诗节的最后一句,是写意中人所处位置的变换:从水中央到岸边,再到水中小块陆地。 7.对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

A.此诗将芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图,并笼罩着一种凄清的气氛。 B.古诗中,“水”这个意象一般是离愁的载体,因而“秋水”这个意象既实指自然景观,又特指主人公凄婉惆怅的情感。

C.该诗所描绘的是初秋的景色,体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。 D.“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复,表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求。

8.与这首诗结构形式不同的一项是( ) A.《卫风·氓》 B.《秦风·无衣》 C.《魏风·硕鼠》 D.《魏风·伐檀》

二、(本大题共10小题,共28分)

(一)阅读下面两个语段,回答问题。(10分)

甲 故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

乙 问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 9.研读甲、乙两个文段,完成下列表格。(2分)

10.选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不同的一句。(2分) ① ② ①A.亲戚畔之. B.小大之.狱 C.忠之.属也 D.封疆之.界 ②A.威天下不以.兵革之利 B.以.天下之所顺 C.必以.分人 D.可以.

一战 11.甲段中,作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性,然后揭示了争取“人和”的实质在于 。乙段从两个人的对话中,能够反映甲段揭示的这一实质的句子是 。甲、乙两段最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是 和 。(4分) 12.这两段都是写战争的,阐明的是同一道理,请用自己的话写出这个道理。(2分)

(二)阅读下面的文字,回答后面的问题。(8分)

与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆(店铺),久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。 13.下列说法不正确的一项是( )(3分) A.“久而不闻其香”与“广起,夺而杀尉”中“而”字的用法相同。 B.“与善人居”和“居五日”中的“居”意思相同。 C.“鲍鱼之肆”代指污浊的环境,也比喻恶人聚集的地方。

D.“是以君子必慎其所处者焉”可译为:因此有道德、有修养的人必须慎重地选择和他相处

的人。 14.根据文意,君子要“慎处”的原因可用一个成语来概括,这个成语是:近朱者赤, 。 15.对上题中这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。(3分)

(三)阅读下面的文言文,回答问题。(10分) 缜①少孤贫,事母孝谨。年未弱冠,闻沛国刘瓛②

聚众讲说,始往从之,卓越不群而勤学,

瓛甚奇之,亲为之冠。在瓛门下积年,恒芒屩③布衣,徒行于路。瓛门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧。既长,博通经术,尤精《三礼》④

。性质直,好危言高论,不为士友所安。唯与外弟萧琛⑤

相善,琛名曰口辩,每服缜简。 【注】①缜(zhěn):范缜。南朝唯物主义哲

学家,无神论者。②刘瓛:博通五经,世推为大儒。③芒屩(juē):草鞋。④《三礼》:《仪礼》《礼

记》《周礼》的合称。⑤萧琛:南朝人。

16.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(2分)

闻 沛 国 刘 瓛 聚 众 讲 说

17.范缜“性质直”在文中表现为: (用原文句子回答),而“恒

芒屩布衣,徒行于路”又可见他的 性格。(4分) 18.用自己的话说说刘瓛亲自为范缜行冠礼的原因。(4分)

三、(本大题共1小题,共8分)

19.语文实践活动。

初中生活就要结束了,相信同学们对自己的青春岁月一定深有感慨,学校准备开展关于青春岁月的综合性学习活动,请你积极参与下列活动。

【活动一:青春的烦恼】当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时,你会怎么劝说?(3分) 小A:脸上又长了不少的痘痘,怎么办? 小B:老师又向家长告状了,真烦人! 小C:爸妈一直在外地打工,好孤独。

我说: 【活动二:青春的睿智】正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智。请你阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话。(2分) 材料一:《晋书》有言:“人有不及,可以情恕。”

材料二:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)

材料三:天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论

其大小,故高山雄伟壮观。(佚名)

材料四:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌

成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来,林肯再度当选美国总统。 这些材料都告诉我们:

【活动三:青春的赞语】青春充满活力,青春充满希望。面对美好的青春,请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法)(3分)___________________________________________________________________________ 四、(本大题共1小题,共40分)20.阅读下面的材料,按要求作文。

一个孩子,因为有了期盼,就变成一朵金色花,让妈妈生活得更加温馨;一只丑小鸭,

因为有了期盼,就蜕变成一只白天鹅,绽放出生命的美丽;一场春雨,因为有了期盼,就

化作春的使者,满怀深情的祝福??

请以“因为有了期盼”为题写一篇作文。要求:除诗歌外,文体不限;题目自拟,不

少于600字。

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