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扬大附中东部分校七年级月语文试卷

发布时间:2013-12-31 12:47:10  

扬大附中东部分校七年级月考 语文试卷

2006、10

亲爱的同学们,初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦?

是乐?个中滋味惟有我们知晓!青春正值,我们明白七年级正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础,接受挑战。请同学们认真、规范答题!老师期待与你一起分享你的学习成果!

姓名 班级 成绩

一、 积累与运用(44分)

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。(12分)

xié( )取 bì( )益 bìng( )弃 quán( )释

徘huái( ) chōng ( )憬 níng( )聚 juān刻( ) 模糊( ) 蓦地( ) 霎( )眼 湍( )急 ....

2、下边的词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分) 一视同人 相提并论 你推我搡 鸦雀无声 走头无路 无动于衷

井然有序 危言耸听 记忆尤新 闻丝不动 白驹过隙 美不胜收

3A、他说的那一番话实在是感人肺腑。 ....

B、小明整天沉湎干网络游戏中,真是不可救药。 ....

C、他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。 ....

D、虽然天各一方,可是情感相通,倒又近在咫尺。 ....

4、下列语句没有语病的一句是:( )(2分)

A、学校里出现了从没有过的空前的学雷锋热潮。

B、这部小说我已经看过好几遍了。

C、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。

D、他的家乡是苏南人。

5、 下列说法有误的一项( )(2分)

A.《“诺曼底”号遇难记》是法国浪漫主义代表作家雨果写的一篇小说。

B.《为你打开一扇门》这个题目运用了比喻的修辞手法,生动形象。

C.《繁星》一文中作者按照仰望---沉睡----欲睡的思路描写了“我”

海上看繁星的情景和感受。

D.《刻舟求剑》这则寓言选自战国末秦相吕不韦所写的《吕氏春秋》

6、仿照下面画线的句子,再写一个句子。要求句式相同,语意连贯。(2)

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清泉。路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢? 你自有你的执著。 , ? 。

7、阅读下列寓言,写出你从中得到的启示。(3分)

古时候,有一个北方人,从来没有见过菱角。他到南方做官,一次在宴

席上吃菱角,竟连壳一起吃下去了。有人说:“吃菱角要去壳。”他说:“我

不是不知道,连壳一起吃,是为了清热解火。”有人问:“北方也生长菱角

吗?”他回答:“山前山后,到处都是。”

这则寓言启示我们:

8、请你用一段话介绍你最喜欢的一部(篇)文学作品或一个文学形象。(50

字左右) (3分)

9、默写。(14分)

①潮平两岸阔,___________________。

②___________________,自将磨洗认前朝。

③苏轼《浣溪沙》中化用唐代诗人白居易“听唱黄鸡与白日”的是:____________ ______。

④渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见________________________。海上

的夜是_______,是_____ __,是______ __。

⑤舟已行矣, ,求剑若此, ?

⑥王 湾《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴

含自然理趣的一联是:__________________,______________________。

⑦然而当初她的芽儿, , 。

⑧写一句描写秋天景物的诗句: ____________ ________

二、阅读理解——老师想考查你的阅读能力。(46分)

友情提醒:阅读考查题中有一些开放性的题目,其答案不唯一,你尽

管大胆思考和答题,只要合理就是正确的答案。

(一)、阅读〈幼时记趣〉片段,完成文后问题(19分)

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观

之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以

丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一

癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

10、解释下列加点字词。(6分)

⑴鹤唳云端: ⑵私拟作群鹤舞空: ..

⑶凹者为壑: ⑷怡然称快: ...

⑸常蹲其身 ⑹盖一癞蛤蟆也 ..

11、把“昂首观之,项为之强”翻译成现代汉语。(2分)

译文:

12、上文叙述了3件“物外之趣”,请模仿下面“示例”,写出后两件趣

事。(4分)示例:第1段:闲观蚊飞之趣

第2段:( ) 之趣

第3段:( ) 之趣

13、根据选文内容,用两个四字短语写出产生物外之趣的条件。(4分)

14、请用现代汉语给上文加上一个20字左右的总结性结尾。(3分)

(二)阅读〈小溪〉片段,完成文后问题(12)

(1)春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。

(2)初搬到山上时,正值严冬,又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里,透过大大的玻璃窗,看云天夕阳的变换,山涧晚物的弥漫;除此之外,就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没有见过小溪的模样,但我和她却是那样熟识。深沉的夜里,当我读累了,写疲了时,我就放下书,搁下笔,静静聆听小溪以它独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽,冷雨敲毫,小溪的脚步总迟缓沉重的。是她也耐这冬日的冷寂?她可曾看到我窗口透出的一荧灯火,体会些许我关怀的心意?多我俩是身相契连的。

(3)天气渐渐暖和,小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来,她一路穿过青山,行过原野,蓦然发现溪边的小花结了苞,小草冒了芽,初生的小蜗牛怯怯地探出了触角;大地一片青葱,万物欣欣向荣,便不由得一阵惊讶,一阵欢喜,忙不迭地要将这好消息带给大家。听听,这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事:春回大地!

(4)什么时候,挑个风和日丽的好日子,我也下到消息,

探访我这位神交已久的老朋友,小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩!

15、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好?为什么?(2分)

答:

16、“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”,句中“生动的音符”指的是什么?(2分)

答:

17、“静静聆听小溪以它独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样

理解?(2分)

答:

18、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态?(2分)

答:

19、“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么信息?(2分)答:

20、作者在

(三)、阅读《母亲·我 ·狗》,完成文后问题。(15分)

小时候我极怕狗。现在想来,虽称不上是“谈狗色变”,也确有些“说狗心寒”,对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间,远处的几声狗叫都能把我的心吊起来,好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候,学校要求上早读。

可整个村子上三年级的就我一个,另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了:学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子,白天和别人一起倒还不怎么怕;这早上起来,黑咕隆咚的??

邻居大婶也来劝母亲:“别让洪水上了吧,就弟兄一个,他爹又不在家,万一有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大婶,摸摸我的头说:“我送他,学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼:“你,能行吗?”母亲顿了一下,点点头。

第二天早上,我一觉醒来,发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了,起来吧。”母亲见我醒了,转身为我打来洗脸水。待我洗好脸,她到院里找了一根木棒拿在手中,夹上我的书包,然后拉上我:“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子,拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。

到了那个村子,我的心也不再那么恐惧了,只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围,像是怕狗突然从暗处扑上来似的。

忽然,我感到母亲的手湿漉漉的,有些发抖,我抬头看着母亲,母亲赶忙俯下身拍拍我的头:“洪水,别怕!有妈在,狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的,心慢慢的安稳下来。

以后,母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校,然后再回去做饭。 几年过去了,有一次同大婶闲谈,一句话说得我的心猛得一颤:母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪,我真想跑到正忙碌的母亲身边,抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心!

如今我已不再是怕狗的小孩子了,而母亲依然很怕狗。于是每次外出,

我总细心的守护在母亲的身旁----因为,我忘不了那个怕狗的童年;忘不了

母亲那只手,湿漉漉的,有些发抖??

21、用简要的语言概述文章的主要内容(3分)

22、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的,试借用文中的

语句进行说明。(4分)

23、文章多次写到母亲湿漉漉的手,结合文章内容谈谈这样写有什么作

用。(3分)

24、母亲到底是胆大还是胆小?结合文章内容,谈谈你的看法。(5分)

(不少于50字)

三、当场写作———老师想欣赏你精彩的文笔(60分)

友情提醒:1、字要规规矩矩地写。2、标点符号要点逗清楚。3、要根

据意思表达的需要合理安排段落。4、标题是文章的眼睛,好的文题能吸住

老师的眼球!

25、同学们来到了一个新的学校和新的班级,结识了新的同学和老师,

学习生活也有许多变化,你一定会有许多新的感受,对新的生活也有一定的

认识,把你的感受写出来,告诉大家。

话题:新学校,新感受

要求:题目自拟,感情真挚,感受真实,书写规范, 不出现真实的人

名、班名。500字左右。

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