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2013学年第一学期锦合、新世纪第二次检测试卷七年级语文 试卷

发布时间:2013-12-31 13:50:47  

 2013学年第一学期七年级语文锦合、新世纪阶段性检测卷

卷首语:亲爱的同学们,如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海,那么,现在让我们起航,展开你智慧和自信的双翼,乘风破浪,你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你非常棒:学习自信,见解独特,想象丰富……动笔吧!仔细审题,冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动,我们也期待着和你一起体验成功的喜悦!

一、基础知识及其运用:(32分)

1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)

A.澄清(dèng) 酝酿(niàng) 葡萄蔓(wàn) ..

B.蜷曲(juan) 停滞(zhì) 水波粼粼(lín) ...

C.威慑 (shè) 黄晕(hun) 一霎间(shà) ...

D.枯涸(hé) 梦寐(mèi) 忍俊不禁(jin) ...

2.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)

A.贮蓄 偌大 朗润 绿草如茵

B.震落 苍海 炫耀 花技招展

C.烘托 芦篷 清冽 梦寐以求

D.耸峙 松驰 急躁 山清水秀

3.下面句子中加点的成语使用错误的—项是( ) (2分)

A.母亲节那天,她在网上发了微博,絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。 ....

B.哪怕是儿子的任何一点点进步,爸爸和妈妈都看在眼里,都让他们喜出望外。 ....

C.我们要构建社会主义和谐社会,就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。 ....

D.他沿着十里路来到秋浦河段,走上山丘眺望前方,只见水波粼粼,岸上麦穗泛起层层麦浪。 ....

4.下列句子标点符号使用正确的一项是( ) (2分)

A.我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

B.后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺。我的儿子要走小路,小路有意思。

C.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走” 。她总是这么说。

D.“哎呀,烦不烦,几步路,有什么好准备的?”

5.下列句子没有语病的一项是:( ) (2分)

A.为了防止酒驾事件不再发生,南溪区加大了整治力度。

B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。

C.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。

D.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书

写的要求

6.下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是( )(2分)

A.别踩,我怕疼。(“爱护草坪”公益广告)

理解:运用拟人的修辞方法,表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。

B.说好普通话,“知音”遍华夏。(“推广普通话”公益广告)

1

理解:运用夸张的修辞方法,突出了学好普通话的显而易见的好处。

C.为何血浓于水?因为爱在其中。(“无偿献血”公益广告)

理解:运用设问的修辞方法,引发思考,呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。

D.带上平安上路,载着幸福回家。(“交通安全”公益广告)

理解:运用对偶的修辞方法,表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。

7.从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )(2分)

周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金

鱼, 。

A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香。

B.有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。

C.有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。

D.有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。

8.口语交际:(4分)

星期天,小林到白云湖去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到白云湖怎么走?老实告诉我还有多远?”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。”小林听了不解地说:“你这人怎么讲‘丈’不讲‘里’?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!”

(1)、老大爷的话外之意是什么?(2分)答:

(2)、如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。(2分)答:

9.古诗文名句默写。(每空1分,共10分)

(1)《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句: ,

(2) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(3)孟浩然《过故人庄》一诗中描绘宁静的田园生活的句子是: ,

(4)母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,谁是我

(5)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“ 。”

(6)“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

(7)《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家危难,只顾自己享乐的句子 , 。

10.名著填空:(4分)《伊索寓言》大部分是_____________,少部分以____或_____为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法,表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残 ,狐狸的____,狮子的 ,山羊的_____,都刻画得栩栩如生,给人留下深刻的印象。.《伊

索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛的揭示

二、阅读

(一)阅读下面诗歌,完成习题。(4分)

次北固山下 王湾

客路青山外, 行舟绿水前。潮平两岸阔, 风正一帆悬。 

海日生残夜, 江春入旧年。乡书何处达, 归雁洛阳边。 

1.首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。(2分) 2

2.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。 (2分)

(二)课内文言文阅读(12分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身,——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 

子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 

    子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。” 

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” 

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 

1.解释下面加点的词语。(2分)

传不习乎 饭疏食饮水 可以为师矣 三军可夺帅也 .....

2.选出下面各句中“而”字含义和用法与其它三项不同的一项( )(2分)

A学而时习之 B.人不知而不愠 C温故而知新 D.择其善者而从之

3.翻译句子。(4分)

三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺。

三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

4. 颜回身处“陋巷”,对此,他的态度如何?体现了他怎样的精神品质?(2分)

5.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭,你选哪一句,请说明理由。(2分)

(三)阅读课外文言文,回答问题。(9分)

客有过主人者,见其灶直突① ,傍有积薪。客谓主人,更为曲突,远徙其薪,不者且有火患。主人嘿② 然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行,余各以功次坐。 

人伪主人曰:“乡③ 使听客之言,不费牛酒,终亡④ 火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶?”主要乃寤⑤ 而请之。 

(选自《汉书·霍光传》)

[注释]①突:烟囱。②嘿:通“默”。③乡:通“向”,过去,从前。④亡:“无”⑤寤(wù):通“悟”,觉悟,了解。

1.解释下列句子中加点的字。(2分)

(1)客有过主人者:_________ (2)远徙其心:_____________ ..

(3)饿而家果失火:_________ (4)主人乃寤而请之:_______ ..

3

2.文中的“客”的深谋远虑和先见之明主要表现在哪里?请用自己的话回答。(2分)______

3.用现代汉语写出文中画横线句子的意思.。(2分)_______________________________

4.从这则寓言可提炼出两个成语是____________________________________。(1分)

5.这则寓言告诉我们什么道理?(2分)_____________________________

(四) 现代文阅读

济南的冬天(12分) ①最妙的是下点小雪。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 

    ②古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 

③那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的灰色树影. 这就是冬天的济南。 

1.用一句话概括选文第一段的内容。(2分)

2. 选文第一段采用了怎样的描写顺序,并请摘录表示描写顺序的词语。(2分)

3.“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气了!”请分析一下“秀气”一词的..

表达作用。(2分)

4.从写作特色和表达效果的角度赏析下面两句话。(4分)

(1)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。

(2)天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还

要在水里照个影儿呢!

5.文中最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用?(2分)

(五)阅读短文,回答问题。

每一棵草都会开花(11分)

 ①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。 

    ②我问:“怎么草也开花?” 

    ③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。” 

    ④我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。 

4

    ⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。 

    ⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。 

    ⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。 

    ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。” ..

    ⑨刹那间,台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。 

⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每

棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执著。 

1.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近而含义不同,各

是什么意思?( 2分)

2.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?( 2分)

3.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回

答)( 3分)

4.从A B 两句中任选一句进行赏析。(2分)

我选 赏析:

5.

三、作文(40分):两题,任选一题作文。

1.走进七彩生活,人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”,那里充满浓浓的亲

情;“有朋友真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐;“有音乐真好”,那里是我们心灵的乐园;“有梦真好”,我们的人生有了寄托……

请以“有 真好”为题,写一篇作文。(不限文体,字数600以上)

2.以“生活因__________精彩”为题写文章。

5

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