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为心灵开一扇窗课件

发布时间:2014-01-01 11:40:22  

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危险的秘密
阅读P50—51页案例 思考并回答上述案例对我们有什么 启示?

生活中的秘密,有些是复杂 的,有些甚至是危险,如果处置 不当,会给自己带来麻烦甚至灾 难。
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想一想:
你认为生活中哪些秘密是危险 的、哪些秘密是复杂的、难以处理 的?并分析它们会给我们带来哪些 危害?

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中学生常有的“危险秘密” ?1、关于某些身心疾患的秘密

?2、社会交往方面的秘密
?3、遭遇胁迫、暴力伤害的秘密

?4、违纪的秘密
损坏公物或酗酒赌博等违反校规或法律的事情。
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关于某些身心疾患的秘密 一位家境富裕的女学生患上偷窃的毛 病,她从偷同学、邻居的一些小东西中得 到快感、满足。她明知这样不对,可就是 无法控制偷窃的欲望,而且也没有勇气将 自己的心理问题对父母或老师说。对这一 秘密的隐瞒,使得她的心理问题越来越严 重,偷窃的频率越来越高,直到最后被公 安机关抓获。 LOGO
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遭遇胁迫、暴力伤害的秘密

几个经常在学校 附近转悠的男青年不 止一次向我要钱,不 给他们就打我,而且 威胁我不准跟父母或 老师说。
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生活中哪些事情不能保密

要学会区别对待秘密。在 成长过程中,有些事情可以保 密,而另外一些事情不能保密, 比如使自己心理压抑、难以排 解的事情,可能给自己带来危 险的事情,或者违反法律的事 情等。
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危险秘密的危害
1、影响自己的身心健康,造成心理压力 不利于健康的成长。 2、对自己、对朋友、对他人都可能会造 成伤害,也失去了获得成人指导和帮助的 机会。

3、可能导致自己或他人在违纪道路上越 滑越远。
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专家指点:
有了不能保密的事情,应该找 可以信赖的人倾诉,或者向有关部 门反映,为心灵开一扇窗。 适当的倾诉可以帮助我们缓解 心理压力、保持心理健康,也能使 我们从他人那里获得帮助。
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教育新闻:
阅读材料“倾诉小屋”,回答下列问 题:
1、既然每一个人都应该有自己的秘密,那为 什么还要开设“倾诉小屋”?

2、学校开设“倾诉小屋”的作用有哪些?
3、如果你遇到了使自己心理压抑、难以排解 的事情,可能给自己带来危险的事情,或者 违反法律的事情等。你会怎样处理的呢?
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本课小结

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课堂练习
1、既然有秘密是一种长大的标志,那么我们应该( C) A、什么话也不对父母和老师说了,拒绝交流 B、不论什么秘密都不告诉他人,

留给自己解决 C、具体问题具体分析,如果有些秘密可能会带来危 险,我们就需要找人倾诉 D、把秘密都积攒起来,这样就能证明自己长大了

2、青春期产生烦恼、孤独、焦虑、惆怅的情绪,是正 常的现象,下列不利于消除不良情绪的方式是( A ) A、到网吧上网打游戏 B、读几本自己喜欢的书刊 C、向自己要好的朋友倾诉 D、听一听自己喜欢的音乐
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课堂练习
3、生活中的秘密,有些是复杂的,有些 甚至是危险的。如果处置不当,会给自己 带来麻烦甚至灾难。下面属于有危险的秘密的是(B) ①小叶在网上浏览网页时,无意中发现了一个非常 “刺激”的网站 ②小青在学校里经常被高年级同学欺负,而且威胁他 不准跟父母或老师说 ③小林为了买航模,偷偷在爸爸口袋里拿了几十元钱 ④母亲节要到了,小芳给妈妈准备了一份礼物,没有 告诉任何人,她想给妈妈一个惊喜
A、② ③ ④ B、① ② ③ C、① ③ ④ D、① ② ④
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4、考试时,小军偷看我的试卷,并要我替他保密,这 时我应该 ( A ) A、告诉他这样做不对,并要求其改正 B、信守承诺,替他保密 C、当着全班的面,大声说出这件事 D、不告诉父母,只说给同学听 5、一天,小马打开自己的电子信箱,发现了一封网友 的邀请信,请他参加某旅行团组织的香港七日游。假 如你是小马,你将 (D) A、自主决定自己是否参加这次活动 B、不要参加网友组织的任何活动 C、请求公安机关协助逮捕这一网友 D、先与父母和老师商量,再决定是否参加这次旅行活动
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课堂练习

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