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14年元旦新编改病句练习

发布时间:2014-01-01 16:57:45  

改病句练习一

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

2、骄傲自满是学习上的阻碍。

3、这些是唐朝出土的文物。

4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

6、我估计他这道题一定做错了。

7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。

9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍写的。

12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。

13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。

18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。tu

21.听了报告,受到了教育。

22.早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。

23.我忍不住不禁笑了出来。

24.我经常看到小明有时在早锻炼。

25.少先队员要发挥革命传统。

26.因为老舍爱养花,而且养了许多花。

27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

28.我昨天看了电影“闪闪的红星”。

八类典型病句

⑴看到老师们日夜辛苦地工作,使我很受教育。 ⑵永春的春天是异常美丽的地方。

⑶我们为他的爱国热情深深地感动了。

⑷这本书对我很感兴趣。

⑸他说错了一句错话。

⑹参观了化工厂和造纸厂后,大家都说:“这个厂变化真大。”⑺参加春游的同学基本上都到齐了。

⑻大家的眼睛都集中到主席台上。

1

1、判断题:下面病句哪一种改法最正确,请在括号里打“√”。

⑴病句:永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的一处。

①永春的名胜古迹很多,牛姆林是最美的一处。…………( )

②永春的名胜古迹不多,牛姆林是其中的一处。…………( )

③永春的名胜古迹很少,牛姆林是其中的一处。…………( )

④永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的。………………( )

⑵病句:面对着碧波荡漾的东张水库。

①我面对着碧波荡漾的东张水库。……………………( )

②面对着碧波荡漾的东张水库,我放声歌唱。………( )

③碧波荡漾的东张水库多美啊!………………………( )

④我面对着波涛汹涌的东张水库。……………………( )

2、读句子,有错误的打“×”,并改正过来。

⑴大家讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。( )

⑵无论遇到什么困难,他而且有办法解决。( )

⑶这只小花猫浑身雪白,一根杂毛也没有。( )

⑷听到我国又发射一颗人造卫星的消息,高兴得跳起来。( )

⑸没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。( )

⑹太阳能发光,能发热,是一个大火球。( )

3、综合练习:

⑴夏天的晚上,常常卧在院子里看星星。

⑵在老师的帮助下,终于端正了学习习惯。

⑶英语对我很感兴趣,我特别喜欢。

⑷小明和小毛参观了化工厂,他受到了很大教育。

⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。

⑹我的家乡是福建人。

⑺我不禁忍不住流出泪来。

⑻我一定改善不好的坏习惯。

⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。

⑽花园里,万紫千红的红花争相开放。

⑾王明从小爱学习,形成了动脑筋。

⑿《林海》的作者是老舍写的。

⒀李大钊与其牺牲生命,也决不向共产党屈服。

⒁尽管天气不好,总是按时到校。

4综合训练。

⑴、用学过的修改符号,修改下面的一段话。

春天的一个星期日,爸爸妈妈带着我去春游黄浦公园。公园里络绎不绝的游人。各色各样的红花都开了,有一串红、月季花、腊梅花……红的像火,白的像雪。蜜蜂、蝴蝶在花中飞舞。看到这生机勃勃的景象,情不自禁地说:“多么诱人的春色呀!”登上二层楼的亭子,我举目四望,只见浩浩荡荡的黄浦江水向东奔走,浦江上面烟囱林立,外白渡桥上车来人往,车水马龙……这一切,真叫人心慌意乱。

2

⑵找出需要修改的地方,并在原处改正。

有一天,天气很热。光顾向我们朴课,很晚还不去幼儿园接她的孩子……明明。孩子自己跑回家,小脸冻得通红。这件事,被我感动的眼泪只在眼眶里转。

改病句练二、三

1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

2、老师忽然渐渐放慢了进度。

3、经过这次外出调查,对大家的启发很大。

4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际,却历来被认为不可侵犯的权威学说。

5、为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。

6、他那亲切的话语+,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。

7、增加质量是语文教学改革的当务之急。

8、这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而是关系到学校的荣誉。

9、看了这次展览,使我有很多感想。

10、只有社会主义,就能救中国。

11、事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。

1、大厅里摆满了看演出的观众。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。

4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。

5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。

6、异口同声地说:“赞成!”

7、在老师的教育下,他明确了学习态度。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书

9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

12、你必须一定要认真负责。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

17、我们来到公园,观赏美丽的情景。

19、他的语文作业基本上全部完成。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

23、我敢肯定,明天大概要下雪。

24、大家必须讲究卫生的好习惯。

25、河水倒映在云朵里,显得更白了。

3

26、香山的秋天是令人向往的地方。

27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

28、这学期是我小学学习生活的最后一年。

29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

30、哥哥最喜欢打篮球和足球。

31、我日夜希望的春节,终于来到了。

32、改革开放以后,我国的经济建设得到迅速的开展。

33、我们要养成边读边想的好办法。

34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。

35、今天该我值日,我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。

37、老师布置的所有的一切习题,他都做完了。

38、每次老师提问他总是首先第一个发言。

39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

40、我校请解放军叔叔经常作报告。

41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。

42、盲姑娘看见有人进来,连忙站起来让座。

43、言行不一的人是一种坏作风。

44、王磊舍己救人的动作,感动了周围的群众。

45、尽管天气不好,我们总是按时到校。

46、相声节目开始了,一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。

47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。

48、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。

49、她围着一条白围巾,一件红衣裳,好看极了。

50、随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。

改病句练习四

1、“放声歌唱。”

2、“我把不正确的错别字改正过来了。

3、“同学们热心欢迎新老师。

4、“今年的麦子丰收在望,长势喜人。”

5、“小刚十分爱护时间。

6、“我们讨论了并且听了校长的报告。

7、我们为今年国庆准备。

8、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。

9、小鸟动听的歌声被他陶醉了。

10、全班同学都去看电影了,只有张军一个人还留在教室里做作业。

11、我不禁忍不住笑出声来。

12、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

4

改病句练习五

一、成分残缺:句子不完整。

例:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。(缺了“谁”)

二、搭配不当:

例:春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说“苏州是季节”)

三、前后矛盾:

例:我的家庭作业基本上全部做完了。(“基本上”与“全部”矛盾,二选一)

四、语义重复:

例:我一定要改正不好的缺点。(“不好的”与“缺点”重复)

五、不合逻辑:

例:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

(“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等)

六、语序颠倒:

例:他完成了一次又一次的艰巨任务。(“一次又一次”应修饰“完成了”)

七、形容不当:

例:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。(教室里不可能响起“排山倒海”的掌声)

八、指代不明:

例:老师批评了小明和小东,叫他写检讨。(前面是“小明”和“小东”,后面是“叫他”,到底是谁?)

改病句练习六

(一)缺少部分:

1.经过半年的努力,终于赶上来了。

2.光荣的成了中国共产党。

3.大家在操场上愉快地做。

4.我们肩负着建设社会主义祖国。

5.完成了老师布置的作业。

6.盖起了一幢又一幢的高楼。

7.雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。

8.老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。

(二)词语搭配不当

1.经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。

2.这座桥不但坚硬,而且美观。

5

3.我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队薄?/font>

4.小气象员坚持每天考察天气的变化。

5.我们一定坚持光荣的革命传统。

6.我们要端正学习目的,明确学习态度。

7.上课了,徐老师举了不少有趣的例子和故事。

8.我们养成了饭前便后洗手的风气。

9.犯了错误,要决心改进。

10.老师那慈祥的面容,亲切的教导是时时在我耳边回响。 11.姐姐最爱看舞蹈和音乐。

12.锯是鲁班发现的。

(三)重复

1.大约有50个左右的人,参加了会议。

2.我们学校有一千多个同学们。

3 弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。

4 我才不怕这些坏蛋们呢?

5五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。

6.他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。

7.我有另外别的打算。

8.广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

(四)词序错误

1.他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。

2.黄继光献出了自己光荣的生命

2.妈妈只见在台灯下看书。

3.爷爷过的一生都是俭朴生活。

4.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

5.我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

(五)不合事理

1.我的数学作业本全都做完了,只剩下一题计算还没算出来。 2.我可以断定,这件好事可能是咱班陈红做的。

3.这次期末考试,我班几乎根本没有不及格的同学。

4.参加联欢会的,有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。5.老师表扬了我,我的脸顿时红了,我就像一个大苹果。

6.战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。

7.同学们的作业基本上都交齐了。

8.乌云和大雨从半空中倾泻下来。

改病句练习七

1、 这次活动,同学们的心情比以往都高。

2、 扬杨说他已把握了拼图的技巧。

3、 我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。

4、 六项作业我已经做好了五项,再做完最后一项就差不多完成了。

5、 今天早晨,妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。

6、 人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障。

6

7、 我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。

8、 海底世界有许多奇怪的稀奇动物。

9、 在联欢会上,丽丽演唱了动听的歌声。

10、 这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。

11、 参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。

12、 参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和解放军。

13、 参加课外兴趣小组的活动以后,我们的知识提高多了。

14、 我们的杨老师被评为“跨世纪优秀教师”的光荣称号。

15、 今天进行争夺冠亚军的决赛。

16、 他的写作显著提高了水平。

17、 中秋节的夜晚,洒满了皎洁的月光。

18、 他很顽强,向来不容易接受别人的意见。

19、 肖老师提出的问题,对答如流。

20、 《鸟的天堂》的作者是巴金写的。

21、 如果我们注意饮食卫生,肠道疾病和健康就能避免。

22、 音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。

23、 小勤从小养成了热爱劳动。

24、 虚心的人学一当十,骄傲的人学十当一。

25、 损人利己的人,是一种极坏的表现。

26、 老师像狐狸般狡猾。

27、 今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!

28、 正待收割的稻子,颗粒饱满,绿油油的一片,真可爱!

29、 我们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。

30、 同学们都积极响应“人人动手,绿化祖国”。

31、 姐姐最爱看舞蹈和音乐。

32、 大约有五十个左右的人,参加了今天的会议。

33、 小气象员坚持每天考察天气的变化。

34、 在雷锋精神的鼓舞下。小明改进了缺点,经常不断地做好事,受到老师的表扬。

35、儿童节上午,我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。辅导员先祝我们节日快乐,还鼓舞我们继续努力,争做合格的毕业生。然后,演出了节目,表演最精彩的是根据俄国作家高尔基写的“凡卡”改编的课本剧。

36、 他被桂林山水的美深深感动了。

37、 今天晚上,又是打雷又是下雨,雷雨交加。

38、 他明确了学习态度,端正了学习目的。

39、 李大伯长期一贯地保持艰苦朴素的作风。

40、 燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,它们都是人类的好朋友。

41、 我校举办了小发明成果。

42、 读完“只有一个地球”受到了深刻的教育。

43、 今年春天,我们旅游了桂林山水。

44、 地球是太阳系中的一颗行星之一。

45、 参观故宫、长城、奥运村等古迹的人络绎不绝。

46、 他看见一个高大魁梧、满面红光、身着军装走了过来。

47、 我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品。

48、 六年级学生是我校人数最多的班级。

7

49、 长江用甘甜的乳汁培育了中华儿女。

50、 下课铃响了,争先恐后同学们来到操场上活动。

51、 短跑50米决赛开始了,李东第一个首先到达终点,得到了冠军第一名。

52、 我怀着愉快的心情和轻快的步伐来到美丽的校园。

53、 这最后一天的劳动是最有意义的一天。

54、 通过中队会,我们提高了辨别是非的认识。

55、 春节贴春联,是我国民间由来已久的习惯。

56、 《牛郎织女》这个故事在民间流行很广很广。

57、 雨,像落叶一样细,像针尖一样轻,密密地向大地飞洒。

58、 走进校园,我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。

59、 星期天,我们在学校里运动会。

60、 爷爷的病经过医生精确的治疗,很快恢复了健康。

61、 民警叔叔舍己救人的动作,感动了周围的群众。

62、 中华民族的摇篮——黄河,是我国四大河流。

63、 我们平时多读好书,能增长知识和写作水平。

64、 你不认真学习,取不了好成绩吗?

65、 今天的气候比昨天冷,他穿着毛衣毛巾来上学。

66、 日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者大而近者小乎?

67、 日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为远者热而近者凉乎?

修改病句练习八

成分残缺:

在教室里,都在认真听课。

搭配不当:

我看见了他的心思。

3、用词不当:

他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

重复啰嗦:

他经常回想过去的往事。

词序颠倒:

历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

自相矛盾:

广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清:

李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。

(一)用词不当;

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

8

2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事,我不约而同地笑了。

6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。

7、我们的生活水平在不断改善。

8、我们要注意发挥优点,改正缺点。

9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

(二)意思重复;

1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。

6、这是一幅十分非常美丽的画。

7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。

9、小组会上,他总是首先第一个发言。

(三)词序颠倒;

1、我们要运用和理解学过的词语。

2、我们讨论了并且听了校长的报告。

3、 自然科学对我很感兴趣。

4、 朝霞被天空映红了。

5、 这是一本我的很有趣味的书。

6、 老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。

7、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

(四)缺少成分;

1、言行不一是一种极坏的。

2、10月13日,终于戴上了红领巾。

3、我们必须自觉的习惯。

4、球上的光明和温暖都是送来的。

5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。

6、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。

7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

8、晚会上,表演了精彩的节目。

9、春天到了,一朵朵鲜花。

(五)前后矛盾;

1、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。

2、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3、广场上到处是五颜六色的红旗。

4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

5、我上完四年级了,还有一年没有毕业。

6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

7、今天中午下了一天的雨。

9

8、她的成绩在班上是比较最好的。

9、树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了。

10、他办事总是犹豫不决,一点也不武断。

11、 火药是我国古代的四大发明。

(六)搭配不当(包括关联词)

1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

3、尽管天气不好,我们总是按时到校。

4、小明不但认真学习,而且成绩很好。

5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。

6、小明因为刻苦学习,就成绩优良

7、这篇文章的内容和形式都很丰富。

8、星期天我总是帮妈妈做些家务。

9、即使这部电影拍得好,但也不能获奖。

10、他终于端正了认真学习的好习惯

改病句练习九

四、 修改病句

病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一) 成分残缺

1、春天来了,越来越来暖和了。________________________________________________

2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。______________________________________________

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________

(二)成分赘余

1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。____________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________

3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________

(三) 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________

3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。

_________________________________________________________

5、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。

_______________________________________________________

(四)搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________

4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________

(五)语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________

10

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________

5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断,从来不听别人的意见。

3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、 星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、 一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断,从来不听别人的意见。

3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、 星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、 一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

11

改病句练习一答案:

1、解放军叔叔击落了五架敌机。

2、骄傲自满是学习的阻碍。

3、这些是唐朝的文物。

4、这部电视剧,给我留下了深刻的印象。

5、公园新设了两个游乐项目。

6、我估计他这道题做错了。

7、他跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、这段报告,使我们懂得了许多道理。

9、冬天,寒风拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才,也同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍。

12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高。

13、这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为,是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心。

15、公鸡报晓是起床的信号。

16、我们要认真改正自己的缺点和错误。

17、多读好书,可以丰富我们的知识。

18、我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。

19、少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。

20、任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21.听了报告,受到了教育。

22.早稻熟透了,田野里像铺上了金黄色地毯。

23.我忍不住笑了出来。

24.我经常看到小明在早锻炼。

25.少先队员要发挥革命传统。

26.因为老舍爱花,所以养了许多花。

27.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。

28.我昨天看了电影《闪闪的红星》。

改病句练习二答案

1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改:去掉“愉快、欢乐”

2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改:去掉“渐渐”或“忽然”

3、经过这次外出调查,对大家的启发很大。修改:去掉“经过”

4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际,却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改:将“敢于批判”和“有勇气怀疑”:

5、为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。

修改:去掉“避免”或“不再”

6、他那亲切的话语+,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。

修改:“话语”后加“响在我耳边”:

7、增加质量是语文教学改革的当务之急。

修改:“增加”改为“提高”

12

8、这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而是关系到学校的荣誉。

修改:“而是”改为“而且”

9、看了这次展览,使我有很多感想。修改:去掉“使”

10、只有社会主义,就能救中国。修改:“就”改为“才”

11、事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。

修改:“这个问题”改为“同学们”

改病句练习三答案

修改病句练习和答案:

1.词语搭配不当;2.句子重复;3.句子顺序颠倒;4.关联词语用错;5.缺少句子成分。1.前后矛盾 6.语序错误 7.字词错误

1.用修改符号修改(用于前后矛盾、语句重复、语序错误、字词错误、语句顺序颠倒、关联词应用错误、用词不当

1.病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺。 本年级常见的病句有以下几种情况:

(1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可。

(2)意思重复:这种句子是前边说了一个意思,后边又重复说一遍,意思重复了。如:“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样,连着用就显得重复多余。

(3)用词不当:这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等,造成词不达意,违反了句子的结构规律。如:“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是:有热情、有兴趣、肯尽力,用在“欢迎”前面显然不合适。

(4)词序颠倒:词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当的毛病。如:“今年的麦子丰收在望,长势喜人。”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了。

2.修改病句的步骤。

(1)读懂原句,弄清本意。首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。

(2)查找病因,确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句。

(3)对症下药,修改病句。弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句。

(4)仔细检查,完成练习。读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意。

改病句练习四答案

3.修改病句的方法。

(1)修改成分残缺的句子,最主要的是要了解缺少哪个部分。如:“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”,所以句子表达的意思不明确,修改的办法是补上这一部分,可改为:“同学们放声歌唱。”

(2)修改意思重复的句子,最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如:“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义,修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个,保留一个,成为:“我把不正确的字改正过来了。”或者:“我把错别字 13

改正过来了。”

(3)修改用词不当的句子,最主要的是找出哪个词语使用不当,以及错误的性质(用错了近义词,范围使用不当,词语搭配不当)。如:“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是:爱惜并保护,用在“时间”前面不恰当,可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋),成为:“小刚十分爱惜时间。”

(4)修改词序颠倒的句子,最主要的是找出哪个词语的位置错了,如:“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的,必须是先听报告再讨论报告,成为:“我们听了并且讨论了校长的报告

教小学生修改病句

修改病句是句子练习的重要内容,也是语言试卷上常出现的问题。通过对病句的修改,可以使我们认识什么是正确的句子,什么是错误的句子。这样,不但能提高自己的分析、判断能力,而且也为自己修改作文打下了良好的基础。

修改病句的关键是找出病因,找到病因,才能“对症下药”。小学生常见的句子毛病主要有几种情况:①句子不完整;②搭配不当;③词序混乱;④前后矛盾;⑤重复啰嗦;⑥不合事理等等。

修改病句要掌握一个原则:既要改通,又要尽量不改变原意。一般说来,修改病句可分四步进行:①读懂原句;②分析病因;③下笔修改,④改后检查。修改病句大致有六种方法。 1 补充成分法

补充成分法,就是指给不完整的病句补充需要的成分,从而使句子写完整的方法。不完整的病句,主要是缺少主干成分,即主语、谓语和宾语。具体到底缺少什么成分需要仔细分析。通常情况下,主语位置居前,谓语居中,宾语居后(无宾语,则谓语居后)。由于句子不仅是主干成分构成,还有一定的附加成分,所以先要找出主干成分,再做到缺啥补啥。 例:我们为今年国庆准备。

按照补充成分法的要求,要改不完整的病句先要找出主干成分,然后再看究竟少了什么成分,并补上合适的。通过分析,这个例句有主语和谓语,而“准备”是动词充当谓语成分,“准备”什么呢?缺少宾语成分交代,可补“精彩节目”等。

2 调整搭配法

调整搭配法,就是指给词语搭配不当的病句调整词语,从而使句子写通顺的方法。某些词语在意义上是不能相互搭配的,或者搭配起来是不符合语言习惯的,如果搭配了就会造成病句。经常出现的病句是:主语和谓语搭配不当,动词和宾语搭配不当。修改时,一般只要调整一处词语就可以了。具体调整哪一处应根据内容而定。

例、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。

这个例句,“演唱”和“歌声”不能搭配。演唱的只是歌曲,而歌声是指歌的声音,就好比鸟声、机器声一样。这是动词和宾语搭配不当的病句,修改时,把“歌声”换成“歌曲”等就可以了。

3 理顺词序法

理顺词序法,就是指给词序混乱的病句理顺词序,从而使句子变通顺的方法。在大多数情况下,一句话的词序是固定的。词序一变,句子的意思就发生变化,甚至造成语病。因此,给词语安排次序,一定要符合平时的语言习惯,不能随意颠倒。

例、小鸟动听的歌声被他陶醉了。

读这个句子,我们感到意思不清。如果是“歌声”做主语,说歌声被他陶醉了显然不通。那么,“陶醉”的应该是谁?从句意分析看,应该是“他”。什么东西使他陶醉了呢?当然就是“小鸟动听的歌声”了。因此,全句改为:他被小鸟动听的歌声陶醉了。

4 解开矛盾法

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解开矛盾法,就是指给一句话中前后表达的意思有自相矛盾的病句化解矛盾,使前后意思统一的方法。一句话的前言后语要一致,要和事实相符。否则,就会出现前后矛盾,与事实不符的语病。据分析,出现这种语病主要是观察事物不仔细,思考问题不周密的结果。 例、全班同学都去看电影了,只有张军一个人还留在教室里做作业。

这个句子前半句讲明是“全班同学”都去,但后半句又说“张军”留在教室里。一前一后,显然产生了矛盾。也许,写这句话的人是为了有意识地强调突出“张军”未去,但不管怎样,句子的矛盾是客观存在着的。如果确实为了强调的话,我们不妨这样改正:全班其他同学都去看电影了,只有张军一个人还留在教室里做作业。

5 删繁就简法

删繁就简法,就是指给意思重复或成分多余的病句消肿,从而使句子简洁明了的方法。重复,多半是刻意堆砌词语造成的。句子中所用的词语重复了,给人的感觉就显得啰嗦,好比画蛇添足,多此一举。修改时,对重复的部分择一就行了。

例、我不禁忍不住笑出声来。

例句中的“不禁”这个词的意思就是禁不住,因此它和“忍不住”放在一个句子中就显得意思重复了。这个句子可改为:我不禁笑出声来。

6 合乎事理法

合乎事理法,就是指给不符合事理的病句以重新认识,从而使其合乎事理的方法。不符合事理也称逻辑混乱,它是由于对事物本身认识不够造成的。修改此类病句时,首先要全面了解事物并掌握其本质,也就是我们方法中所讲的重新认识,然后把句子叙述清楚。 例、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

句中强调列举的是各种蔬菜。什么是蔬菜?西瓜和苹果?这两样东西事实上是属于水果类,放在蔬菜类就不合事理了。修改时,可以去掉两样东西,也可以保留(根据需要而定)。采用后一种修改方式的句子为:地里种着西红柿、扁豆、黄瓜、茄子等各种蔬菜,还种着西瓜苹果等。

改病句练习五答案

一、成分残缺:句子不完整。

例:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。(缺了“谁”)

改:读了《革命烈士诗二首》后,我们受到了深刻的教育。

二、搭配不当:

例:春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说“苏州是季节”)

改:苏州的春天是一年中最美的季节。(应说“春天是季节”)

三、前后矛盾:

例:我的家庭作业基本上全部做完了。(“基本上”与“全部”矛盾,二选一)

改:我的家庭作业基本上做完了。

或:我的家庭作业全部做完了。

四、语义重复:

例:我一定要改正不好的缺点。(“不好的”与“缺点”重复)

改:我一定要改正缺点。

五、不合逻辑:

例:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

(“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等)

改:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。

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或:商店的货架上摆满了水果。

六、语序颠倒:

例:他完成了一次又一次的艰巨任务。(“一次又一次”应修饰“完成了”) 改:他一次又一次完成了艰巨任务。

七、形容不当:

例:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。

(教室里不可能响起“排山倒海”的掌声)

改:王老师讲完故事,教室里响起热烈的掌声。

八、指代不明:

例:老师批评了小明和小东,叫他写检讨。

(前面是“小明”和“小东”,后面是“叫他”,到底是谁?)

改:老师批评了小明和小东,叫他们写检讨。

修改病句练习八答案

1、 成分残缺:

在教室里,都在认真听课。

2、 搭配不当:

我看见了他的心思。

3、用词不当:

他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、 重复啰嗦:

他经常回想过去的往事。

5、 词序颠倒:

历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6、 自相矛盾:

广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清:

李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。

(一)用词不当;

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。[和农副产品去掉]

2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。[今天是开学第一天]

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。[老师用慈祥的目光注视着我们]

4、这个问题引起来大家的沉醉。(沉醉改成讨论)

5、听了这个故事,我不约而同地笑了。[不约而同改成情不自禁]

6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。[热闹改成热烈]

7、我们的生活水平在不断改善。[改善改成提高]

8、我们要注意发挥优点,改正缺点。[发挥优势]

9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。[秋天和九寨沟风景区调换]

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。[好习气改成好习惯]

(二)意思重复;

1、他经常回想起过去的往事。[往事改成事]

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。[忍不住去掉]

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。[专心致志去掉]

4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。[经常去掉]

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5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。[前进和去掉

6、这是一幅十分非常美丽的画。[非常去掉]

7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。[不好的去掉]

8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。[伤心的去掉]

9、小组会上,他总是首先第一个发言。[首先去掉]

(三)词序颠倒;

1、我们要运用和理解学过的词语。[运用和理解调换]

2、我们讨论了并且听了校长的报告。[讨论了和听了交换]

3、 自然科学对我很感兴趣。[我对自然科学很感兴趣]

4、 朝霞被天空映红了。[天空被朝霞映红了]

5、 这是一本我的很有趣味的书。[一本和我的交换]

6、 老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。

老农抡起锄头,把狼用口袋里的锄头打死了

7、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。[新出土的和两千多年前的调换]

(四)缺少成分;

1、言行不一是一种极坏的。[作风]

2、10月13日,终于戴上了红领巾。[终于前面加个我]

3、我们必须自觉的习惯。[必须后面价格养成]

4、球上的光明和温暖都是送来的。[地球上的光明和温暖都是太阳送来的]

5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。[我加载看了前面]

6、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。[我读了]

7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。[关心群众的品质]

8、晚会上,表演了精彩的节目。[我表演了]

9、春天到了,一朵朵鲜花。[一朵朵鲜花盛开了]

(五)前后矛盾;

1、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。[保障]

2、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。[仅有换成其中]

3、广场上到处是五颜六色的红旗。[五颜六色的旗帜]

4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。[全做完了去掉]

5、我上完四年级了,还有一年没有毕业。[没有去掉]

6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。[和南京长江大桥去掉]

7、今天中午下了一天的雨。[一天的去掉]

8、她的成绩在班上是比较最好的。[比较去掉]

9、树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了。[薄薄改成厚厚]

10、他办事总是犹豫不决,一点也不武断。[武断改成果断]

11、 火药是我国古代的四大发明。[四大发明之一]

(六)搭配不当(包括关联词)

1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

[联欢会上,同学们唱了许多动听的歌,跳了许多美丽的舞蹈]

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。[树立改成养成]

3、尽管天气不好,我们总是按时到校。[总是改成还是]

4、小明不但认真学习,而且成绩很好。[因为所以]

5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。[和打乒乓球]

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6、小明因为刻苦学习,就成绩优良[就改成所以]

7、这篇文章的内容和形式都很丰富。[这篇文章的内容很丰富,]

8、星期天我总是帮妈妈做些家务。[总是去掉]

9、即使这部电影拍得好,但也不能获奖。[虽然但是]

10、他终于端正了认真学习的好习[的好习惯改成的态度]

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