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综合性学习 古诗宛漫步

发布时间:2014-01-02 12:46:49  

通过此次活动,引发同学们进一步体会中华 诗词的灿烂辉煌,感受古代诗词作品的丰 富多彩,感受文学形象,发展思维能力, 感受情感、态度、价值方面的熏陶。培养 同学们热爱祖国优良传统文化的思想和一 定的审美情趣,提高文化品味。

中国是一个诗的国度,诗的历史源远流长、 名家辈出、名篇佳作卷帖浩繁,在中华文 明中蔚为大观。今天让我们漫步于古诗苑, 含英咀华,接受一次美的洗礼。

【春词 】 (刘禹锡) 新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头。

刘禹锡简介
刘禹锡(772-842),字梦得,汉族,唐朝彭城人, 祖籍洛阳,唐朝文学家,哲学家,自称是汉中山 靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集 团的一员。唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之 称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。 政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中 心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马 (今湖南常德)。据湖南常德历史学家、收藏家 周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了 著名的“汉寿城春望”。

注解: ①宜面:脂粉和脸色很匀称。 ②蜻蜓句:暗指头上之香。 ③玉搔头:玉簪。可用来搔头,故称。 韵译: 宫女打扮脂粉匀称,走下红楼; 春光虽好独锁深院,怎不怨愁? 来到庭中点数花朵,遣恨消忧; 蜻蜓飞来,停在她的玉簪上头!

赏析:
这是一首写宫怨的诗,但这首宫怨诗与其它同类诗迥然不同。诗篇先出 现一个精心梳妆、脂粉脸色相宜的年轻宫女,写她一系列的动作流露出期待, 最后变成失望的情态。二句中的“愁”字透露了全诗的主题。但诗人又是如 何将这种愁绪抒写得刻骨铭心、入木三分的呢?笔者认为主要采用了不言而 言的手法,即除了二句中的“愁”字外,通篇均不写愁意,而且女主人公的 举止行为又似乎是那么优雅得体,那么闲适安舒,仿佛她正沉浸在这满园春 光中而怡然自得。然而事实却不是这样。笔者认为,诗人主要通过写人美 (新妆宜面)、妆美、楼美(红楼)、院美(春光一院)、花美、蜻蜓美 (飞上玉搔头)、首饰美,然而命运却不佳(深锁、愁),不受君王的思宠, 所以前面的“七美”再美也是架空的,因此诗中的女主人公就要忧愁了。这 就是不言而言手法在本诗中的运用。刘禹锡此诗的特色在于用强烈的对比, 说这位宫中女子在自身的气质上、在物质待遇上均属上乘,然而却失宠于君 王,因此只落得个同花儿、蜻蜓为伍的可悲下场,读罢令人心酸不已。刘诗 在整体上不动声色,平心静气,实则内中隐藏了抒

情女主人公极大的悲哀在 内,这种欲哭无泪反装欢笑的愁绪是最难状写的,而刘禹锡却将它写得如此 出神入化、震撼人心。全诗有形象,有内心世界,有人物行动,几种描写自 然浑成,有映衬,有兴寄,尤其景中、外形衬出女子的内心由期待到幽怨的 心理活动,艺术表现极为突出,成为此类诗歌中的佳作。

【春晓】 (孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。

〖译文〗
春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了; 猛然一 觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫。 夜里迷迷胡 胡,似乎有沙沙风雨声; 花儿不知吹落了 多少?

〖赏析〗
诗歌从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音, 让读者通过听觉,然后运用想象的思维方法,转换到视觉, 在眼前展开一夜风雨后的春天景色,构思非常独到。诗歌 语言自然朴素,通俗易懂,却又耐人寻味:不知不觉的又 来到了一个春天的早晨,不知不觉的又开始了一次花开花 落。思想着这一年一度的春色,人生的感慨便会油然而起, 或淡或浓地萦回心头。 《春晓》给我们展现的是一幅雨 后清晨的春景图。它看似平淡,却韵味无穷。不写繁花似 锦,不写芬芳醉人,只用寥寥数笔,就把那不经意的一瞬 间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春, 用惜春衬爱春,言简意浓,情真意切。从那“夜来风雨声” 中,我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春 光。

【春思】 (李白) 燕草如碧丝,秦桑低绿枝。 当君怀归日,是妾断肠时。 春风不相识,何事入罗帏?

译文
燕地的春草刚刚发芽,细嫩得像丝一样,秦 地的桑树已经低垂着浓绿的树枝。当你心 里想着归家的日子,正是我思念你断肠的 时候。春风与我不相认识,为什么要吹入 我的罗帐里来?

【春望】 (杜甫) 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。

【注解】:
1、国破:指国都长安被叛军占领。 2、感时句:因感叹时事,见到花也会流 泪。 3、浑:简直。 4、不胜簪:因头发短少,连簪子也插不 上。

【韵译】:
长安沦陷国家破碎,只有山河依旧, 春天来了城空人稀,草木茂密深沉。 感伤国事面对繁花,难禁涕泪四溅, 亲人离散鸟鸣惊心,反觉增加离恨。 立春以来战火频连,已经蔓延三月, 家在京城音讯难得,一信抵值万金。 愁绪缠绕搔头思考,白发越搔越短, 头发脱落既短又少,简直不能插簪。

【评析】
唐玄宗天宝十五年(756)七月,安史叛军攻陷长安,肃宗在灵武即 位,改元 至德。杜甫在投奔灵武

途中,被叛军俘至长安,次年(至德二年)写 此诗。 诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落,身历逆境思家情切,不免感 慨万端。诗的 一、二两联,写春城败象,饱含感叹;三、四两联写心念亲人境况, 充溢离情。 全诗沉着蕴藉,真挚自然,反映了诗人热爱祖国,眷怀家人的感 情。今人徐应 佩、周溶泉等评此诗曰:“意脉贯通而平直,情景兼备而不游离,感 情强烈而不浅 露,内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞。”此论颇为妥帖。“家 书抵万金”亦为 流传千古之名言。

《夏日南亭怀辛大》 【唐】孟浩然 山光忽西落,池月渐东上。 散发乘夕凉,开轩卧闲敞。 荷风送香气,竹露滴清响。 欲取鸣琴弹,恨无知音赏。 感此怀故人,中宵劳梦想。

【韵译】
夕阳忽然间落下了西山,东边池角明月渐渐 东上。披散头发今夕恰好乘凉,开窗闲卧 多么清静舒畅。清风徐徐送来荷花幽香, 竹叶轻轻滴下露珠清响。心想取来鸣琴轻 弹一曲,只恨眼前没有知音欣赏。感此良 宵不免怀念故友,只能在夜半里梦想一场。

【评析】
此诗写夏夜水亭纳凉清爽闲适和对友人的怀 念。 诗的开头写夕阳西下与素月东升,为 纳凉设景。三、四句写沐后纳凉,表现闲 情适意。五、六句由嗅觉继续写纳凉的真 实感受。七、八句写由境界清幽想到弹琴, 想到“知音”、从纳凉过渡到怀人。最后 全诗感情细腻,语言流畅,层次分明,富 于韵味。“荷风送香气,竹露滴清响”句, 纳凉消暑之佳句。

《山亭夏日》 【唐】高骈 绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

作者简介
高骈(821年-887年),字千里,中国唐朝 后期军事将领,南平郡王高崇文之孙,先 世为渤海人,迁居幽州(今北京)。祖父 高崇文,是唐宪宗时期名将,世代为禁军 将领。

【韵译】
绿叶茂盛,树荫下显得格外清凉,白昼比其 它季节要长,楼台的影子倒映在清澈的池 水里。微风轻轻拂动色泽莹澈的珠帘,而 满架的蔷薇散发出一股清香,整个庭院弥 漫着沁人心脾的香气

【评析】
这是一首描写夏日风光的七言绝句。 首 句起得似乎平平,但仔细玩味“阴浓”二 字,不独状树之繁茂,且又暗示此时正是 夏日午时前后,烈日炎炎,日烈,“树阴” 才能“浓”。这“浓”除有树阴稠密之意 外,尚有深浅之“深”意在内,即树阴密 而且深。

《晓出净慈寺送林子方》 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红

【韵译】
到底是西湖的六月时节,此时的风光与春秋 冬三季相比确实不同。碧绿的莲叶无

边无 际,一直延伸到水天相接的远方,在阳光 的照映下,荷花显得格外艳丽鲜红。

[赏析]
西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首以其独 特的手法流传千古,值得细细品味。 “毕竟西湖六月中, 风光不与四时同”,首句看似突兀,实际造句大气,虽然 读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹的 语气中感受到了。这一句似脱口而出,是大惊大喜之余最 直观的感受,因而更强化了西湖之美。果然,“接天莲叶 无穷碧,映日荷花别样红”,诗人用一“碧”一“红”突 出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力,莲叶无 边无际仿佛与天宇相接,气象宏大,既写出莲叶之无际, 又渲染了天地之壮阔,具有极其丰富的空间造型感。“映 日”与“荷花”相衬,又使整幅画面绚烂生动。全诗明白 晓畅,过人之处就在于先写感受,再叙实景,从而造成一 种先虚后实的效果,读过之后,确实能感受到六月西湖 “不与四时同”的美丽风光。

《秋夜曲》 【唐】王维 桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。 银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。

【韵译】
一轮秋月刚刚升起秋露初生, 丝绸已嫌太薄了却懒得更衣。 更深夜阑还在殷勤拨弄银筝, 原来是怕空房寂寞不忍回归。

[赏析]
这是写宫怨的诗。前两句写秋夜微凉,景物 凄清;后两句写寂寞难寝,所以殷勤 弄筝。所谓“心怯空房”,其实是无人临幸 的委婉说辞而已。语极委婉,情极细腻, 把儿女羞涩的情感掩蔽得严严实实。一经点 破,怨情即跃然眼前。

《寒梅词》 【唐】李九龄 霜梅先拆岭头枝, 万卉千花冻不知。 留得和羹滋味在, 任他风雪苦相欺。

【韵译】
本诗的前两句讲梅花不畏严寒在山头傲然开 放,而其它千百种花卉却早已冻得没有知 觉,根本不知道寒冷的冬天也有花儿开放。 三、四句是只要自己觉得做事正确,就不 怕他人的欺凌(那怕罢相,也不改初衷)。 表达了作者赞赏梅花,以梅花自喻。高傲。


1.夜来风雨声,花落知多少。 (孟浩然:《春晓》) 2.风劲角弓鸣,将军猎渭城。 (王维:《观猎》) 3.林暗草惊风,将军夜引弓。 (卢纶:《塞下曲》) 4.野火烧不尽, 春风吹又生。 (白居易:《赋得古原草送 别》) 5.柴门闻犬吠, 风雪夜归人。 (刘长卿:《逢雪宿芙蓉山 主人》) 6.随风潜入夜, 润物细无声。 杜甫:《春夜喜雨》) 7.城阙辅三秦, 风烟望五津。 (王勃:《送杜少府之任蜀 州》) 8.我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。 (苏轼: 《水调歌头· 明月几时有》) 9.相见时难别亦难, 东风无力百花残。 (李商隐:《无题

》)


10.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 (《敕勒歌》) 11.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 (志南:《绝句》) 12. 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 (李煜《虞美 人》) 13.黄师塔前江水东,春光懒困倚微风. (杜甫:《江畔独步寻 花》) 14.夜来南风起,小麦覆陇黄。 (白居易〈观刈麦〉) 15.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 (辛弃疾〈西江月· 夜行 黄沙道中〉)


16.昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。 (晏殊:《蝶恋花》) 17.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 (李清照:《醉花阴》) 18.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 (陆 游《十一月四日风雨大作》) 19.锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。 (杜甫:《赠花卿》)


1、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 2、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 。 3、满园春色关不住,一枝红杏出墙来 。 4、落红不是无情物,化做春泥更护花。


5、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》) 6、燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。(戴叔伦《苏溪 亭》) 7、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送 武判官归京》) 8、人闲桂花落,夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》) 9、纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。(司空曙《江村即 事》) 10、零落梅花过残腊,故园归去又新年。(李频《湖口送友 人》)


1、 风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼急,雪尽马 蹄轻。(王维:《观猎》) 2、 月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满 弓刀。(卢纶:《塞下曲》 ) 3、 墙角数支梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗 香来。(王安石:《梅花》) 4、 千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒 江雪。(柳宗元:《江雪》) 5、 日暮苍山远,天寒白屋贫.柴门闻犬吠,风雪夜 归人。(刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人》 )


6、 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。(王昌龄: 《从军行七首其四》) 7、 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(李白: 《行路难》) 8、 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(高适: 《别董大》) 9、 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(杜甫: 《绝句》) 10、 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参: 白雪歌送武判官归京)


1、床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头 思故乡。(李白:《静夜思》) 2、野旷天低树,江清月近人。(孟浩然:《宿建德 江》) 3、明月松间照,清泉石上流。(王维:《山居秋 瞑》) 4、月黑雁飞高,单于夜遁逃。(卢纶:《塞下曲》) 5、举杯邀明月,对影成三人。(李白:《月下独 酌》)


6

、小时不识月,呼作白玉盘。(李白:《古朗月 行》) 7、深林人不知,明月来相照。(王维:《竹里馆》) 8、月出惊山鸟,时鸣春涧中。(王维:《鸟鸣涧》) 9、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼:《水调 歌头?明月几时有》) 10、秦时明月汉时关,万里长征人未还。(王昌龄: 《出塞》)

1、阳春布德泽,万物生光辉----------汉乐府古辞 《长歌行》 2、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀--------唐 贺 知章《咏柳》 3、 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年 春好处,绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈《早春呈水部 张十八员外》 4、白日依山尽,黄河入海流。――――王之涣《登 鹳雀楼》 5、 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。----------宋· 苏轼《惠崇春江晚景二首》

6、绿树村边合,青山郭外斜。―――――孟浩然 《过故人庄》 7、万里赴戎机,关山度若飞。――――《木兰诗》 8、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。――――白 居易《钱塘湖春行》 9、 山回路转不见君,雪上空留马行处。――――岑 参《白雪歌送武判官归京》 10、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。―――李 白《早发白帝城》 11、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。―――王 昌龄《出塞》

1、(龙城、阴山:)但使龙城飞将在,不教胡马度 阴山。——王昌龄《出塞》 2、( 峨嵋山、三峡:)峨嵋山月半轮秋,影入平 羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝 州。——李白《峨眉山月歌》 3、(黄鹤楼、扬州:)故人西辞黄鹤楼,烟花三 月下扬州。——李白《送孟浩然之广陵》 4、(黄鹤楼:)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤 楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。——崔 颢《黄鹤楼》

5、(西湖、杭州:)山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。——林升《题临安邸》 6、 (庐山:)不识庐山真面目,只缘身在此山中。——苏 轼《题西林壁》 7、 (庐山:)日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直 下三千尺,疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》 8、(姑苏、寒山寺:)姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客 船。——张继《枫桥夜泊》 9、( 江东:)如今思项羽,不肯过江东。——李清照《绝 句》

10、(白帝城、江陵:)朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。——李白 《早发白帝城》 11、( 荆门:)渡远荆门外,来从楚国游。——李白《渡荆门送别》 12、(长安:)春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。——孟郊《登科后》 13、 (鹳雀楼、黄河:)白日依山尽,黄河入海流。——王之涣《登鹳 雀楼》 14、(巫山:)曾经沧海难为

水,除却巫山不是云。——元稹《离思五首》 之四 15、(杏花村:)借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》 16、 (洛阳:)洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉 楼送辛渐》

小结 这节课你学习到了什么?
【提示:想到什么就说什么。】

课后练习
一、(请大家将语文书翻到190页)读苏轼的《水调歌头 》回答下列问 题: (1)、《水调歌头 》中的千古名句是 但愿人长久,千里共婵娟。 (2)、词前小序的作用是什么? 交代时间、地点、以及作词的缘由,领起全篇 (3)、苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索。词中哪些句子能看出他的人生 感悟? 例如:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 (4)、谢庄的《月赋》中有“隔千里兮共明月”的诗句,与本词中最后 一句意思相近,但在意境上不尽相同,试分析。 前者是“无我之境”,客观描绘相隔千里的人共享月光的美好情景;后 者是“有我之境”,主观表达希望年年平安,共享月光的美好愿望。 (4)“高处不胜寒”仅仅是指禁不住高处的寒冷吗?联系写作背景。想 一想还有没有其他含义。 不愿回朝廷做官,讨厌那里的党派相争。勾心斗角,没有志同道合的 朋友的孤单冷清。禁不住人世间的寒情冷暖、世态炎凉等。

二、读下列这首诗尝试探究下列问题。(语 文书上第233页) 【 登飞来峰 】 (王安石) 飞来峰上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层。

(1)、假如让你来赏析这首诗,你将如何先 对这首诗作一个题解?
王安石是封建社会的大政治家,也是大诗人和散文大师。他在北宋文坛 上有杰出的地位,他的诗继承了杜甫、韩愈的传统,善于翻新出奇。 富有独创性。无论是思想内容;还是艺术手法都有很高成就。

(2)、谈谈你最欣赏的句子,并略作赏析。 (3)、与同桌讨论一下,说一说怎样去品析 古诗词?

三、《送东阳马生序》这篇文章是作者写给 同乡晚辈大学生马君则的。作者以自己当 年求学的亲生经历,热情勉励马君则要勤 奋学习。那么,请同学们展开想象,从你 们积累的诗文和名言当中,写出两三句有 关“勤奋”的句子 (只要是有关“勤奋”的句子就可以了)。

示例:1.不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知 之不若行之,学至于行而止矣。——荀况 2.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈 3.世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 4.聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5.勤奋就是成功之母。——茅以升

6.努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。——王光美 7.人类要

在竞争中生存,便要奋斗。——孙中山 8.形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成 正比例的。——郭沫若 9.什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。——郭沫若 10.哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上 的。——鲁迅

怎样感知诗词内容
1、看题材 题材往往决定诗词的内容。比如送别诗多写 如何叮嘱对方、赞颂对方;咏史诗、怀古 诗多写对古代的人或诗的凭吊、或倾诉自 己生不逢时的感慨、或感叹昔盛今衰;边塞 诗或描写壮丽的边塞风光、或表达自己建 功立业的愿望。

2、抓诗题 诗词的题目往往是诗词的内容的高度概括, 比如朱熹的《观书有感》。如果只看诗的 正文,以为是写湖水的风景,但看了题目 之后,就会知道,这首诗是写人读书的感 受的。因此,从诗的题目入手应该成为感 知诗词内容的重要环节。

3、析题意 往往诗词都是用文言写成的,所以必须调动 文言文以及相关知识的积累,逐步揣摩, 扫清字词、阅读中的障碍。断不可浮光掠 影,否则无从把握内容,更谈不上分析技 巧和捕捉情感了。

4、联背景 有些诗词仅仅理解字面上的意义还难以把握其内容, 这样,就要借助对背景的分析。比如在理解“巴 山楚水凄凉地,二十三年弃置身”这两句诗时, 如果知道这首诗是诗人就白居易“二十三年折太 多”的话题对老朋友予以酬答,并且抒写自己长 期远贬异地的悲愤不平的心情,那么便知道这两 句诗其实写出了诗人远离京城,身处荒僻之地, 长期被弃用的遭遇

希望通过这节课的学习,同学们可以在今后的学习和文言 文、古诗的考试中可以取得更好的成绩。


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