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四川省岳池县第一中学2013年八年级语文上册 第四单元 20 落日的幻觉导学案

发布时间:2014-01-02 13:40:22  

20、《落日的幻觉》导学案

【教学目标】

1理解文章的内容,了解相关的光学知识,让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。:

2整体感知课文,能够筛选相关的信息,培养默读的能力。

3培养学生善于观察,探究身边自然现象的能力。

【重点、难点】

1、培养学生阅读理解能力。

2、了解掌握说明方法。

第一课时

【预习检测】

你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内。

奄奄( )绮丽( ) 衰减( ) 殷( )红 ....

坠落( )尘埃( ) 蔚( )蓝 ...

2、解释下列词语:

日薄西山:

绮丽:

【自主学习】 文中描写了日落时的哪些幻觉?(填空)

太阳静静地躺在西方地平线上 ,变得如此之 ,颜色是那样 ;它缓缓坠落,接近地平线时竟缩身 。你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色 ,暗弧外面还镶有明显的 。而在暗弧和亮弧上升的同时,西方的天空还会出现 ,随着太阳的坠落,紫光下移,接近地平线时才消失。

默读第4-7段,提炼勾画有关落日幻觉成因的关键语句。提炼有关幻觉成因的重点信息语句,填写下面表格

1

第二课时

【精段阅读】

早晨日出,傍晚日落,这是我们习以为常的自然现象。你用心观察过这样的自然现象吗?喷薄而出的朝阳与缓缓坠落的夕阳是否勾起过你美妙的遐思呢?你又是否思考过其中蕴含的一些科学道理呢?自读

人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落,却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。原因何在?恐怕是一种感情的影响,“日薄西山,气息奄奄[⑧]”。就连我们的古人不也留下“夕阳无限好,只是近黄昏

[⑨]”的诗句吗?

其实,日落的景象和日出同样壮观、绮丽[⑩],而且神秘、迷人。如果有机会观日落,它会使你神往:太阳静静地躺在西方地平线上,变得如此之大,颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落,接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云,你会看见灿烂的晚霞;全天无云,不要忘记回头,你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧,暗弧外面还镶有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时,西方天空还会出现迷人的紫光,随着太阳的坠落,紫光下移,接近地平线时才消失。可惜这种美丽的紫光并不多见。

朗读课文第1——3段,思考回答下列问题: ①、第1段从人们观注日出而不太重视欣赏日落写起,引用两句古诗文推测人们的心理,引用古诗文的作用是什么?

②、第2段主要运用什么表达方式,写日落时的种种景观。这样写的好处是什么 ?

③、第3段在全文结构上属于 在内容上起着 的作用。

6、

【拓展延伸】

7、阅读课文第一至二段中的“如果有机会观日落,它会使你神往”,调动自己的生活体验,描写落日景象,抒写自己的感受。

2

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