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月亮上的足迹

发布时间:2013-09-22 10:16:03  

一、新课导入

用大屏幕显示一张航天员在月球上拍摄的地球

图片,导入新课。

二、速读课文,感悟文章内容

1.自主学习 自并找出登月过程中表示时间的词语。 主学习

③登月全过程可以分为几个阶段?

2.合作探究

以上问题可以由小组讨论完成,讨论中教师可

巡视指导,并参与讨论。

然后由学生各组代表发言,并由其他组的学生

补充,发言后教师可以总结评点:

3.实物演示,深入理解课文内容

将两个大小不等的地球仪放在讲桌上,大的假

设为地球,小的假设为月球,然后选派两名学生上讲台演示登月全过程,演示过程中有不完善之处,其他同学补充。通过演示进一步感知文章内容。

三、研读赏析,激发兴趣

1.自主学习

①宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月

全过程是按什么顺序来写的?②宇航员登月后做了哪几件事?

2.合作探究对以上问题,小组研讨并在教师指导下达成共识:人类第一次踏上月球来回历经76历时195个小时。宇航员登月采集月壤和月岩样品,树立纪念碑,安装摄像机,安装太阳风测定装置、月震仪,插上美国国旗,与尼克松总统通话等。

3.课件展示,形象直观激发兴趣

课件展示月球及月壤、月岩的图片资料。宇航员登月后采集月壤、月岩,安装摄像机、太阳风测定装置及月震仪图片资料,进一步增强学生的感性认识。

合作探究 教师指导学生相互质疑并共同探究,深入体会 编号

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