haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

26、小石潭记课件1 (用)

发布时间:2014-01-02 15:46:44  

小石潭记
(游记散文)

柳宗元

江雪 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
孤独、执著的钓翁形 象其实就是柳宗元孤傲 人格的写照!

作者及作品简介

柳宗元 字子厚,山西人,世称 柳河东,唐代著名文学家,“唐 宋八大家”之一。代表作有《永 州八记》、《捕蛇者说》等。 柳宗元的山水游记在中国文学 史上具有独特的地位。其中最著 名的,是他被贬谪到永州以后写 的“永州八记”: 《始得西山宴游记》《钴姆潭记 》《钴姆潭西小丘记》《至小丘 西小石潭记》《袁家渴记》《石 渠记》《石涧记》《小石城山记 》。

柳宗元(773—819)

记,是古代的一种文体,主要 是记载事物,往往通过记事、记物、 写景、记人来抒发作者的感情或见 解,借景抒情,托物言志。

写作背景:

贞元十七年,柳宗元因不满当时政 治的黑暗、官场的腐败,萌发了改革的 愿望,成为王叔文革新派的重要人物。 但只有半年时间便宣告失败 ,柳宗元被 加贬为永州司马 。永州在湖南和广东的 交界处,当时甚为荒僻,是个人烟稀少、 令人可怕的地方。 在永州,残酷的政治迫害,艰苦的生 活环境,使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦, 加之几次无情的火灾,严重损害了他的 健康。贬谪生涯所经受的种种迫害和磨 难,并未动摇柳宗元的政治理想。

柳宗元在力所能及的范围内,进行了 一番兴利除弊的改革,遗惠一方,实际 是王叔文改革在局部地区的施行。

二、自读课文,回答下列问题
1、正确朗读下列词语

ng) 悄怆 (chuà 篁竹 (huá ng) ) ) 清冽 (liè 为坻 (chí 为屿 (yǔ) 翕忽 (xī) 为嵁 (kān) 差互 (cī) ) o) 幽邃 (suì 寂寥 (liá

听读课文
? 纠正字音,注意断句 ?借助书下注释,翻译课文

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣 佩环,心乐之。伐竹取道, 下见小潭,水尤清洌。 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁 为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈, 影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与 游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙 差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨, 悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者, 崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

名次作状语,表示动作行 往西 为的方向,向西
(感到快乐)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如
竹林 竹林

鸣珮环,心乐之。伐竹取道,

下见小潭,水尤清 形容词的意动用法,以……为乐 ; 名次作状语,表示动 鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清 发出声响 作行为的处所,向下、 砍伐
往下

格外 格外

洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿 冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿 靠近 成为 清澈 一整块 成为 清凉 一整块 ,为堪为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ,为堪为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 覆盖缠绕摇动连缀 参差

随风飘拂 遮掩缠绕摇动连缀 参差 随风飘拂 不齐 遮掩缠绕,摇动下垂 不齐 遮掩缠绕,摇动下垂

译文:从小山岗向西走一百二十步,隔着竹林 , 听见了水声,好象人身上佩带的玉珮、玉环相 碰撞发出的声音,(我)心里很喜欢它。砍伐竹 子开出道路,往下见到一个小水潭,水特别清 澈透明。(潭)以整块的石头作为潭底,靠近岸的 地方,石底有些部分翻卷过来露出水面,成为 小石礁、小石垒、小石岩等各种不同的形状。 青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖着、缠绕着、 摇动着、连缀着,参差不齐,随风飘荡。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光
可,副词, 大约

表示约数



名次作状语, 在空中

所依靠 的东西

下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往 忽然 向下 透射 映 愣住的样子 来翕忽,似与游者相乐。
轻快敏捷
逗乐

表示一方对 于另一方 名词作状语,表示动作行为的状态:像长蛇

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其
岸势犬牙差互,不可知其源。
名词作状语,表示动作行 为的状态:像狗牙一样 名词作状语,表示动作行为的状态:像北斗星 那样

爬行那样

或现或隐





他的,代溪 水的

译文:石潭里的鱼大约有一百来条,都好 象在空中游动,没有什 么依靠似的。太阳 光一直照射到水底,(鱼的)影子散布在 潭底的石面上,呆呆地一动也不动。忽然 间又向远处游去了,来来往往,轻快 敏捷, 好象和游览的人相互逗乐。
译文:向石潭的西南方向望去,(溪水)像北 斗七星那样曲 折,又像长蛇爬行那样弯曲,溪 身或明或现,也能够看见。溪岸 的地势像狗的 牙齿那样相互交错,不能知道小溪的源头(在 什么地方)。

形容词的使动用法:使……凄 ;使……寒

坐潭上,四面竹树环合。寂寥无人,凄神寒
围绕
寥:空虚, 寂静。寂静 幽深

感到心情凄凉, 寒气透骨 停留 于是,就

骨,悄怆幽邃。 以其境过清,不可久居,乃记
寂静得使人感 到忧伤。怆: 悲伤。。

幽静深远。邃:因为 深

凄清

之而去。
指代小石潭的 景物

表顺承

离开

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗

玄。隶而
随从

从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
跟随 名叫

译文:(我)坐在潭边,四周被竹子和树林 包围着,静悄悄的没 有其他人,使我感到 心神凄凉寒气透骨,寂静极了,幽深极 了。 因为这里的环境太过于凄清,不能够久留, 就记下它的情景就离开了。 译文:一同去游览的人,有吴武陵、龚古, 我的弟弟宗 玄。随从我的人,有两个姓崔的 年轻人,一个 叫恕己,一个叫奉壹。

你最喜欢文中哪个四字短语?以“______ 用(写)得美,美在_________”的句式加以品 析。
如:“如鸣佩环”用得美,美在它写出了水声 的清脆悦耳。

伐竹取道——点明了小石潭人迹罕至。 蒙络摇缀,参差披拂——写小石潭极幽、极佳的景致。 佁然不动——写鱼儿的静态。 俶尔远逝,往来翕忽——写潭中鱼的欢快嬉戏。 斗折蛇行——写溪流形状的曲折。 明灭可见——写溪流情态时隐时现。 犬牙差互——写小溪两岸的高低不平。 凄神寒骨,悄怆幽邃——写了作者抑郁忧伤之情。

三、齐读课文,用原文回答以下问题:
1、作者是怎样发现小石潭的? 2、小石潭的全貌是怎样的? 3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的?

4、作者是怎样描写小石潭的源头的? 5、作者是怎样描写潭上的景物的?

1、作者是怎样发现小石潭的?
隔篁竹,闻水声,如鸣佩 环,心乐之。伐竹取道,下见 小潭,水尤清冽。


2、小石潭的全貌是怎样的?
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻, 为屿,为嵁,为岩。

3、作者是怎样描写潭中的鱼儿的?
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 日光下彻,影布石上,yǐ然不动; chù 尔远 逝,往来翕忽,似与游者相乐

4、作者是怎样描写小石潭的源头的?
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其 岸势犬牙差互,不可知其源。

5、作者是怎样描写潭上的景物的?
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披 拂。四面竹树环合,寂寥无人,凄 神寒骨,悄怆幽邃。

合作探究:

1、作者是怎样发现小石潭的?找出用得准确的动词. 2、作者是怎样写潭水和鱼的?用了什么样的写法?

3、在描写小潭源流时,抓住了溪身岸势的什么
特点?运用了什么修辞方法?

4、作者采用何种顺序记叙的?有什么好处?
5、小石潭上的景物是什么样的? 抒发了作者怎样的情感?

1、作者是怎样发现小石潭的?找出用得准确的动词.

“隔”、“闻”、 “伐”、“取”、 “见’ 先闻其声,后见其形
“移步换景”的写法

移步换景:
指随着立足点的移 动,观察的对象或者同 一对象观察的角度、距 离也不断变化。

学习讨论,完成目标
? 第一自然段描写了哪些景物?作

者写发 现小石潭的经过,用了哪些准确的动 词?本段写景用了什么写法?
写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。 用“隔”“闻”“伐”‘取”‘见”等动词, 写出了发现小石潭的经过,同时也点出小石 潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写 环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。 “移步换景”的写法

第一段

移步换景

定点特写

景中含情

隔 发 现 小 石 潭
闻 伐 取



清 怪 青








闻声

见形

2、作者是怎样写潭水和鱼的?用了什么样 的写法? 动

游鱼 清洌 日光 影子



成趣

潭水

侧面描写

第二自然段写了哪些景物,各写出景 物的什么特点,用的是什么写法?
? 潭中景物:潭水、游鱼、阳光、影 子 ? 潭水清澈。作者从游鱼、阳光、影 子等角度侧面描写潭水。 ? 游鱼 佁然不动 俶尔远逝 ? 动静相结合 定点特写

3、在描写小潭源流时,抓住了溪身、岸势 的什么特点?运用了什么修辞方法?

溪 斗折 曲折、 身 蜿蜒 比 蛇行 喻 岸 势 犬牙差互

第三自然段描写小潭源流,依次抓住溪身 岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞 手法?

? 抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差 不齐来写的,运用比喻的修辞手法。 溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿 蜒前行;岸势像狗牙那样参差不齐, 形象的比喻准确地抓住了景物的特征。

第二、三段
潭水 潭中景物 衬 游鱼
清澄 心情



动静结合 侧面描写

由景生情

4、作者采用何种顺序记叙的?有什么好处?
记叙顺序:

发现
游 览 的 先 后 顺 序

潭 中 景 物
离去

近观

远望

井层 然次 有清 序晰

第四段作者的情感有没有变化呢? 那些语句能体现出作者的情感?
? 寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃

第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自 己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛,反 映了作者怎样的心情? ? 寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃 ? 全文的点睛之笔,概括了小石潭幽静的 特点和幽深冷寂气氛,抒发了作者孤凄悲 凉的心情。

5、小石潭上的景物是什么样的?

寓 情 于 景

景清

水 石 树木 游鱼 源流

情凄

悲凉 凄怆

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄 神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,

乃记之而去。
1、作者写在潭上所见到的景物和自己的感

受,描写了小石潭中怎样的气氛?(幽深冷寂)
2、反映了作者怎样的心情?(孤凄悲凉)

6、小石潭上的景物是什么样的? 抒发 了作者怎样的情感?
柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑 难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水 正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕 竟是

暂时的,一经凄清环境的触发,凄凉忧伤 的心情又会流露出来。

心乐之

悄怆幽邃

主题的理解:
问:文章前面写“心乐之”和“似与游者相 乐”,后面又写“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆 幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解? ? 明确:乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,
失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调, 而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢 乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的 心情又会流露出来。

中心归纳

)停留 (今)居住

词类活用
1、从小丘西行闻水声
向西。名作状

6、日光下澈
向下

2、如鸣珮环
使……鸣叫

7、斗折蛇行
像北斗星那样
像狗牙那样

3、心乐之
以……为乐

像蛇那样

8、其岸势犬牙差互

4、下见小潭
在下面

9、凄神寒骨
使……凄凉 使……寒冷

5、皆若空游无所依
在空中

虚词
1、以:①全石以为底 ②卷石底以出 (介词,把) (承接,“而”不译) (介词,表原因) (动词,当“作为”讲)

③以其境过清
2、为:①全石以为底

②为坻为屿,为嵁为岩。 (动词,“成为”)

实词积累检测
蒙络摇缀,参差披拂 潭中鱼可百许头 俶尔远逝 似与游者相乐 凄神寒骨 以其境过清 心乐之 佁然不动 往来翕忽 其岸势犬牙差互 悄怆幽邃 乃记之而去

2、解释画线字词在句中的意思:
? ? ? ? ? ? 1)从小丘西行百二十步 名词作状语:向西 2)斗折蛇行 名词作状语:像北斗星那样 、像长蛇爬行那样 3)明灭可见 或现或隐 4)其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样 5)以其境过清 因为 6)为屿 成为

三、翻译下列句子:
卷石底以出:
石底有些部分翻卷过来露出水面。

蒙络摇缀,参差披拂: 覆盖缠绕,摇动连缀,参差不齐,随
风飘荡

影布石上:

鱼的影子映在石上 段看得见,一段又看不见。

斗折蛇行,明灭可见: (泉水)曲曲折折,(望过去)一 犬牙差互:
像狗的牙齿那样互相交错。 幽深极了。

凄神寒骨,悄怆幽邃: 感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,

一词多义:
全石以为底 作为 为坻,为屿 成为、形成 潭中鱼可百许头 副词,大约 不可知其源 助动词,能够

(介词,用) 全石以为底 卷石底以出 (承接,不译) 以其境过清 (由于、因为)

明灭可见 可以

水尤清冽 其境过清

清澈 冷清

西南而望 表修饰 记之而去 表承接

古今异义
①乃记之而去 古,离开;今,前往 ②佁然 ③小生 古,静止不动的样子; 今,痴呆或深思的样子。 古,年轻人; 今,戏曲艺术中的一种角色

词类活用
? ? ? ? ?

从小丘西行百二十步(方位名词作状语,向西) 下见小潭(方位名词作状语,在下面) 皆若空游无所依(名词作状语,在空中) 日光下澈(方位名词作状语,向下) 斗折蛇行(名词作状语,斗,像北斗星那样;蛇, 像蛇那样) ? 其岸势犬牙差互(名词作状语,像犬牙一样) ? 心乐之(形容词作动词,意动用法,以…为乐, 感到快乐) ? 凄神寒骨(形容词使动用法,凄,使……凄凉; 寒,使……寒冷)
如鸣珮环( 动词作名词 珮环相碰击发出的声音)

实词积累检测
蒙络摇缀,参差披拂 潭中鱼可百许头 俶

尔远逝 似与游者相乐 凄神寒骨 以其境过清 心乐之 佁然不动 往来翕忽 其岸势犬牙差互 悄怆幽邃 乃记之而去

小石潭记

作业布置

? 要求:借鉴

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com