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诗歌的篇章结构

发布时间:2014-01-03 09:00:53  

古代诗词鉴赏 篇章结构

考纲分析
一、对诗歌整体结构的考查 二、对诗歌行文线索的考查 三、对关键句子结构作用的考查

诗歌的篇章结构 1.物与情的关系:先景后情、先情后景、 以景结情 2.结构特点:重章叠句、伏笔铺垫、比兴、 统领全诗、照应、承上启下、抑扬等。 3.如何体现主旨:卒章显志、以小见大、对比等。

总结 1.就诗句开头提问的术语有: 先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、 伏笔铺垫、重章叠句、对比、照应。 2.就诗句中间提问的术语有: 伏笔铺垫、承上启下 3.就诗句结尾提问的术语有: 以景结情、卒章显志、以小见大、 抑扬、照应、对比。

古代诗歌鉴赏 ——篇章结构 诗词的结构又称章法。分 “起”“承”“转”“合”四部分。 起:即起句,用一个话头,引出下面想说的 话。 承:就是承接开头的话题,自然地按着顺序 往下说。 转:就是转句,表明诗意的转折变换,引起 波澜。 合:则是结句。往往有点明题旨,收束全诗 的作用。

一、“起”定基调 近体诗的起句为一诗之首句或者首联,地 位很重要。常见的作用有:交待人、时、地、事、 环境;渲染气氛,烘托感情,奠定基调;统领全 篇,设置线索,照应题目等。(如果首句设问, 那么就有引人入胜或发人深省的作用) 二、“承”“起”续境 “承”句与“起”句语意接近,关联极为密 切。它不是对“起”句简单的重复,而是“起” 句的延续、深化,两句之间的意思可互为佐证。 承句或联多为写景或事, 在结构上,1、有承上启下的作用。 2、为下文铺垫和蓄势。

三 、 “转” 制造波澜 “转”是指结构上的转折,往往体现为由物 及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。关 注“转”句,能使我们尽快明了作者思路,它也 是我们体察诗歌主旨的重要线索。所以诗歌的 “转”句最为关键,而诗歌命题也常在“转”句 上做文章。 由此可见,“转”是指结构上的跌宕和作 者思路上的转换(由事及理、由景及情、由物及 人)“转”在诗词的结构中多指律诗的颈联、绝 句中的第三句词和曲中的“过片”而言。它能引 导读者从中体认思路,品味出作者的情感诗歌主 旨。

四、妙“合”主旨 “合”它是诗人思想感情抒发的凝结点,常 常有点明题旨,收束全诗、照应开头、照应题目 的作用。从内容上说,“合”句是我们了解诗人 感情、解读古诗主旨的最重要所在。 “合”句在古典诗歌鉴赏中的作用可以概括 如下: 1、总结全诗,深化或升华主题 2、卒章显志,点明题旨 3、照应上文或题目,前后呼应,使诗歌结构严谨 4、言有尽而意无穷,使人回味无



总结 一、首句的结构作用: 1、开篇点题,统领全诗,领起以下对什么的描写 2、为下文对什么的描写作铺垫 3、渲染某种气氛,烘托某种心情,为诗歌奠定某种基调。 4、如果首句设问,那么就有引人入胜或发人深省的作用。 二、中间句(转承句)的结构作用: 1、过渡、承上启下 、 2、打伏笔 3、转换话题 三、尾句的结构作用: 1、总结全诗,深化或升华主题 2、卒章显志,点明题旨 3、照应上文或题目,前后呼应,使诗歌结构严谨 4、言有尽而意无穷,使人回味无穷

高考真题回放

【 2011年高考全国卷 】 关河令 周邦彦 秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声, 云深无雁影。 更深人去寂静,但照壁孤灯相映。酒已都醒, 如何消夜永! ●从上、下两阕的首句看,这首词是以什么 为线索来写的?请简要说明。

【 2011年高考全国卷 】 关河令 周邦彦 秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声, 云深无雁影。 更深人去寂静,但照壁孤灯相映。酒已都醒, 如何消夜永! ●从上、下两阕的首句看,这首词是以什么 为线索来写的?请简要说明。

a.是以时间推移为线索写的。1分
b.上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时; 下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人 去、夜寂静时。 2分。

【 2011年高考湖北卷】 登 城 刘 敞 雨映寒空半有无,重楼闲上倚城隅。 浅深山色高低树,一片江南水墨图。 望湖楼晚景 苏 轼 横风吹雨入楼斜,壮观应须好句夸。 雨过潮平江海碧,电光时掣紫金蛇。 ●两诗第三句都描写相对静止的画面,请分 别说说它们在原诗结构中的作用。

【 2011年高考湖北卷】 登 城 刘 敞 雨映寒空半有无,重楼闲上倚城隅。 浅深山色高低树,一片江南水墨图。 望湖楼晚景 苏 轼 横风吹雨入楼斜,壮观应须好句夸。 雨过潮平江海碧,电光时掣紫金蛇。 ●两诗第三句都描写相对静止的画面,请分别说说它们在原 诗结构中的作用。

①刘诗第三句承接前两句,并与蒙蒙细雨叠 加,以形成下句江南水墨图意境(承上启下)。 ②苏诗第三句从“横风吹雨”转入“雨过潮 平”,为描写雷电蓄势。.

【 2011年高考浙江卷】 蝶恋花 出塞 纳兰性德 今古河山无定拒,画角声中,牧马频来去。 满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数,铁马金戈,青冢黄昏路。 一往情深深几许,深山夕照深秋雨 。 ●这首词开篇有何特点?

【 2011年高考浙江卷】 蝶恋花 出塞 纳兰性德 今古河山无定拒,画角声中,牧马频来去。 满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数,铁马金戈,青冢黄昏路。 一往情深深几许,深山夕照深

秋雨 。 ●这首词开篇有何特点?(3分)

a.总领全词。 b.点明主旨。 c.议论开篇,奠定感情基调。

【 2011年高考江苏卷】
春日忆李白 杜 甫

白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。 ●说说这首诗的构思脉络。

【 2011年高考江苏卷】
春日忆李白 杜 甫

白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。 ●说说这首诗的构思脉络。 a.立足于诗、怀念李白。 b.从赞美李白的诗歌开始,转为对李白的思念, 最后渴望相见、切磋诗艺作结。

●对诗歌整体结构的考查

●“构思脉络” 就是指行文的思路。 行文 的思路:考虑先写什么,后写什么,使得诗歌呈 现系统性,有中心有层次。回答重在脉络,但也 要兼顾“构思”的特点。我们要关注的是“构思” 特点:首尾相应,以评诗起始,以盼望论诗作结, 全诗立足“诗”来构思。 ●方法探究: 如何分析诗歌的构思脉络? 1、分析脉络要从划分层次入手。先概括出 每一句的内容,再分析句与句之间的联系,合并 归类,切分出层次。

归朝欢· 和苏坚伯固( 苏轼) 我梦扁舟浮震泽,雪浪摇空千顷白。觉来满眼是庐 山,倚天无数开青壁。此生长接淅①,与君同是江南客。 梦中游、觉来清赏,同作飞梭掷。 明日西风还挂席②,唱我新词泪沾臆。灵均去后楚 山空,澧阳兰芷无颜色。君才如梦得,武陵更在西南极。 《竹枝词》、莫徭③新唱,谁谓古今隔。
【注】①接淅:行色匆忙。②挂席:挂起帆席,准备启程。③ 莫徭:楚地瑶族地区,苏坚(字伯固,苏轼老友)即将任职地。

●概括这首词上片的行文思路。(3分)

先写梦中泛舟震泽、波浪滔天的景象,再写眼 前庐山倚天雄奇的景象,最后感慨人生到处奔波 的境遇。

(2008四川卷) 阅读下面这首元散曲,然后回答问题。 [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸① 春花闻杜鹃, 秋月看归雁。人情薄似云,风 景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园②。 茅苫三间厦③,秧肥数顷田。床边,放一册 冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。
[注]①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。 此曲为归隐前后所作。②趱:赶快。③苫:用草覆盖。

●从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次? 请简要分析。

[双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸 春花闻杜鹃, 秋月看归雁。人情薄似云, 风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园。 茅苫三间厦,秧肥数顷田。床边,放一册冷 淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。 ●从归隐角

度看,这首元散曲写了几个层次? 请简要分析。 a.写了两个层次。前四句为第一层次,主要 写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之 叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。 b.后几句为第二层次,主要写向往中的隐居 生活。其中又分为两层,“留下”句至“秧肥” 句为第一层,写归隐后的物质生活;“床边”之 后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。(意

●对诗歌行文线索的考查

古代诗词中往往有一条主线贯穿其中,或者是 人,或者是物,或者是景,或者是情,或者时间 或方位。线索往往体现在诗词的一些关键性词语 或诗句。

●对关键句子结构作用的考查

关键句子结构作用专业术语
一就诗句开头提问的术语有:
统领全诗、伏笔铺垫、重章叠句、渲染气氛 奠定全诗的感情基调、点明题旨

二就诗句中间提问的术语有:
伏笔铺垫、承上启下

三就诗句结尾提问的术语有:
以景结情、卒章显志、

例题分析

和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。 淑气催黄鸟,晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思欲沾襟。 本诗的开头很别致,请结合全诗分析它的作用。(5分) 方法点拨: 思考内容 1、每联写什么内容。 2、题设句与其它内容 之间的关系。 答案模式 1、题设句所写的内容。2、题设句在结构上 的作用。 思考内容检测: 首联写( ) 颔联写( ) 颈联写( ) 尾联写( )

学生答案修改

交代早春游望的事情,点明主旨, 写出了诗人春游的心境,为诗的下 文做铺垫。

诗歌的篇章结构
1、先景后情、先情后景、以景结情。 2、重章叠句、伏笔铺垫、照应、抑扬。

3、卒章显志、以小见大、对比。

诗歌的篇章结构
1、物与情的关系:先景后情、先 情后景、以景结情。 2、结构特点:重章叠句、伏笔铺 垫、比兴、统领全诗、照应、承 上启下、抑扬等。 3、如何体现主旨:卒章显志、以 小见大、对比等。

总结:
1、就诗句开头提问的术语有:
先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、 伏笔铺垫、重章叠句、对比、抑扬、照应。

2、就诗句中间提问的术语有: 伏笔铺垫、承上启下等。 3、就诗句结尾提问的术语有:
以景结情、卒章显志、以小见大、抑扬、 照应、对比。 4 、就诗句整体结构提问的术语有: 以小见大、抑扬、照应、对比等。

谢谢


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