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2013-2014学年度第一学期期末模拟测试卷(二)

发布时间:2014-01-03 13:44:17  

2013-2014学年度第一学期期末模拟测试卷(二)

八年级语文

姓名: 班级: 得分:

一、语言积累与运用(38分)

1、阅读下面一段话,按要求答题。(8分)

首届诺亚舟优学派《中国汉字听写大会》已落幕 ( ),它触动了我们中国人对.

汉字的情愫。它远远不止于汉字听写竟赛,让我们清晰认识到每个汉字的创造都有它的故的形体、意义古今都发生了很大变化,还有众多的同音字、易混淆( )的字。因此,该档节目有它存在的价值和深远的意义,希望这样的好节目能继续办下去,不断激励中华儿女传承传统文化, míng( )记中华民族的历史,进而为实现伟大的文化复兴梦起到最有效的推动效力。

(1)依次写出相应的汉字或拼音(4分):

(2)找出画波浪线句子中的两个错别字并改正。(2分)

改为 改为

(3)解释“情愫”的含义: (2分)

2、默写。(10分)

(1)落红不是无情物, 。(龚自珍《己亥杂诗》)

(2) ,乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《长征》)

(3) ,一览众山小。(杜甫《望岳》)

(4)角声满天秋色里, 。(李贺《雁门太守行》)

(5) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(6) ,谁言天地宽?(夏完淳《别云间》)

(7)白居易《钱塘湖春行》一诗中描写“莺歌燕舞”初春景色的诗句是: , 。

(8)王安石《登飞来峰》中与李白“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”形成鲜明对比

的两句诗: , 。

3、下面语段中共有三个病句,请找出其中两处并加以改正。(4分)

①现代社会需要具有综合能力的人才,所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题,发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识,还要培养与人交往适应社会的能力,以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力,可真是废寝忘食,处心积虑。

(1)第 句,修改意见: (2分)

(2)第 句,修改意见: (2分)

4、名著推荐与阅读(5分)

“青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里

走动了。”

(1)这段话出自苏联作家 写的《钢铁是怎样炼成的》, 主人公在 的影响下,逐步走上革命道路,并把自己的一生都献给了革命事业,即使双目失明,他也顽强地在病床上完成了著作 。(3分)

(2)你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗?(2分)

5、综合性学习(3分)

随着校车事故的发生,各地开始重视校车安全。请你根据提供的材料概括出各级政府解决校车问题的具体措施。

【材料一】国务院已经责成有关部门迅速制定《校车安全条例》。温总理要求法制办在一个月内制定出《校车安全条例》,把校车安全问题真正纳入法制的轨道,从根本上解决问题。

【材料二】做好校车工作所需资金保障工作,校车资金由中央和地方财政分担,多方筹集。这意味着校车主要是由财政拨款,保证了资金来源。但“多方筹集”可能意味着会向乘车的学生家长收取适当费用。

【材料三】校车乱象的直接原因,是教育部、公安部、交通部事权不明。因此,要明确地方政府和部门责任,严格责任追究制,对发生的恶性事故要依法严肃处理。

措施一: 措施二: 措施三:

6、专题与综合实践活动。(8分)

小明作为“长城”景点的小导游,特地上网搜集到了如下关于“长城”的资料。

请认真阅读,完成相应题目。

?狼烟在山头升起,矢刃在石间摧折。将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑。你是一卷凄婉的历史啊,长城!

?一座座雄关,卡住咽喉古道,构成北门锁钥。这使互市的商旅蹙眉;却使历代的皇帝心安。你是民族封闭的象征啊,长城!

?可现在的你,敞开了胸襟!亿万游人的到来,使你显得十分开放而又充满自信。曾看到一位风姿潇洒的外宾,踏上烽火台的顶端,高举双臂,做成一个V字,仿佛向着美好的未来,发出爽朗的笑声。

?哦,长城!我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体,愿意接待异域殊方的杂色人流吗?你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗?

①资料对历史上的长城和现在的长城分别作了怎样的评价?(2分)

历史上的长城: 现在的长城: ②资料中提到了长城的哪些价值?在你心目中,长城还具有怎样的价值?(3分) ___ ③小明请你帮助他拟写一篇简短的导游词,要求其中必须包含一个有关长城的故事(或成语或谚语或诗句),以引起外国游客的兴趣。(3分) ___

二、阅读与理解(57分)

(一)阅读《治水必躬亲》,回答7-12题。(20分)

治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。 昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。

7、解释加点词语意思。(4分)

①、泥于掌故 ( ) ②、必得躬历山川 ( ) ..

③、亦未尝横索一钱( ) ④、必如是而后事可举也( ) ..

8、翻译句子。(4分)

(1)非相度不得其情,非咨询不穷其致。

(2)是以必得躬历山川,亲劳胼胝。

9、作者认为治水成功必须要避免哪些不良现象?(2分)

10、请从

11、作者认为“事举”、“水利兴”的必要条件是什么?(4分)

12、请结合文章简要谈谈作为领导者,海瑞具有哪些可贵的品质?(4分)

(二)阅读《手》,回答13-18题。(21分)

?已经客满的大巴车打了个饱嗝儿,停了一下,又上来两个青年男人,一个甩着手,一个夹着公文包。“公文包”的脚后跟还在车门外边,客车就又开动了。

?甩手青年坐在门口的马扎上,“公文包”顺手将公文包放在行李架上就直奔车后座去了,那样子好像他买了对号入座的票,最后一排正有一个空位子热情地等着他的屁股呢。事实上他奔的不是座位, 而是座位上的人,最后排靠左的那个胖男人正在熟睡中,“公文包”的手灵巧地伸进胖男人的上衣衣兜里,夹出一把单据名片之类的东西,显然这类东西不是“公文包”想要的,就又放回原处,然后揪住了胖男人的衣领,甩给他左右两个嘴巴。 ?胖男人抹了一把脸,把拳头捏得咯咯响,只一下就反剪了“公文包”鸡爪子一样的手,然后拨打110,将贼人绳之以法。

?事实上没有,胖男人只是活动活动肩膀,整理一下衣服,继续睡去了,发生了什么全当梦一场。

?“公文包”又瞄准了一个打瞌睡的小伙子,小伙子的手机在牛仔裤的裤兜里,清楚地凸现着它的形状,“公文包”细长的手指在这个形状外游弋了一阵子,牛仔裤绷得太紧,硬拽怕是要惊醒梦中人了。

?原来这个小伙子在假寐,他一把就抓住“公文包”的手,像扔抹布一样地将他扔出车外。 ?事实上没有,小伙子的确在假装睡觉,他也抓住了“公文包”那只游弋的手,不过他悄悄地给放了。“公文包”感觉到这只手的力量,小伙子真跟自己斗等于缚鸡。对这样的主儿还是离远一点。

?这时他的目光落在一个女式皮包上,皮包被抱在女孩的怀里,由于女孩也在打瞌睡,抱

包的胳膊有些松弛,但拉链的开端在女孩的胳膊下压着。“公文包”变戏法儿似的手 里

多出一个贼亮亮的刀片!他用食指和中指夹着,修长而白皙的手指看上去那么优美。

?“叔叔,你的手真好。”

?女孩旁边一个七八岁的男孩打破了车里黑夜一般的寂静。自从这两个人上车,大胡子司

机和女售票员的说笑就戛然而止,女售票员将马扎腾给甩手青年,自己坐在大胡子身后 一

个袋子上,将肥硕的屁股伸给所有的乘客,然后一丝不苟盯着前方,天塌地陷与她无关了。

⑴“叔叔,”男孩又开始说话了,“你的手指这么长,钢琴一定弹得很棒,老师一定很喜

欢你,老师也喜欢我,只是我的手还小,够不到八度。”

⑵男孩的一番话使那个贼亮亮的刀片离开了了女孩的包,被握在有着细长手指的手里。手

的主人随着车身的颠簸,身子斜歪了一下。那个甩手青年递过来一只马扎。“公文包”坐

下。额头上亮亮的,是汗。

⑶“叔叔,我才考钢琴二级,我要是有你这么长的手就可以多考,至少四级,叔叔,今天

你也去考试吗?考几级啊?”

⑷“公文包”看了一眼男孩,男孩也看着他,期待着他的回答。

⑸“叔叔的确弹过钢琴,‘六一’的时候还上台演出过,这双手曾将钢琴七级的曲子弹得

流水一般,不过那是十三年以前的事情。我的钢琴老师说我是他教的学生当中资质最好的,

手指上的天分最高。父母也希望我将来是最优秀的钢琴演奏家。可是后来父母离婚了。虽

然他们争着要我,可是我谁也不跟,我离家出走,流浪街头,就被一个团伙看上了这双手。

从此这双手在滚烫的肥皂水里接受另外一种训练。(A)看见门口那个人了吗,看见大胡子了吗,看见大屁股了吗,就是司机和卖票的,都是一伙的。我只是干活,等着分成的人

不止这仨呢。小弟弟,这双手如果不给他们干活,回去就得少一截指头,这辈子就别想弹

琴了。”

⑹“公文包”想用手去抚摸一下男孩的头,告诉他这一切。

⑺事实上他没有。他只是将那双手攥紧了,躲开男孩期待的目光①,也回避门口那人刀剜..

一样的目光②,他知道自己已经被乘客的目光③包围。 ....⑻(B)男孩等不到回答就只好盯着那双手,盯着盯着,就见一只红色的小虫子从指缝里探头探脑地钻出来,接着第二只,第三只。

⑼“叔叔,”男孩说,“你的手,流血了。”

⑽“公文包”用另一只没有流血的手轻轻抚摸了一下男孩的头,在大巴车再次打了饱嗝儿

停下的时候,“公文包”夹着他的公文包和甩手青年就下车了。

13、

人物的性格特征。(4分)

胖男人: 小伙子:

14、文章第⑺段写“公文包”发现了三种目光同时盯着自己,他清楚这些 “目光”的内

涵各有不同,请为这三种目光的主人配上一句描写人物心理的语句来诠释它们各自的内.....

涵。(3分)

①心理活动的句子:

②心理活动的句子:

③心理活动的句子:

15、小说的情节讲究有“伏”有“应”,请仔细阅读上下文,看看哪一个自然段藏有第⑸

段划线句(A)的伏笔。(2分)

16、文学是语言的艺术,从语言的角度来分析小说,是了解人物形象的重要途径,请简析文章第⑻段划线句(B)的表达效果。(2分)

17、文章的题目“手”在全文的结构上起什么作用?作者通过“手”寄托了什么主题? (5分2+3)

18、小男孩到底有没有发现“公文包”是个小偷?请结合你对小男孩形象的认识予以探究。(5分)

(三)阅读《风吹起蒲公英》,回答19-22题。(16分)

风吹起蒲公英

顾晓蕊

①十岁生日那天,母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师,她轻轻拨动琴弦,流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷,缠着母亲教他识谱,教他弹唱。

②过了一段时间,他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦,却有无数小快乐。可是,两年后,母亲因病去世。想念母亲时,他就抱着吉它轻轻弹唱,让琴声带走内心的悲伤。

③有一天,他放学回家,父亲指着位个子瘦高的女人,说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩,父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼,难道父亲忘记母亲了吗? ④周未,父亲进家,从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆,散发着诱人的香味,馋得他直咽口水。父亲当着继母的面,把苹果都递给弟弟,扭身想对他说些什么,他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心,心里更觉悲凉。

⑤他躺在床上,想起刚才的一幕,泪水悄然滑落。这时,有人推门进来,是继母。他合 上眼,假装睡着。继母在床边坐了会儿,给他掖掖被,随后,轻轻地离开。他侧过身,碰到凉凉的东西,一看,是个苹果。他心头一暖,委屈消散了许多。自那以后,每每父亲捎回些好吃的,继母总给他留上一些。

⑥继母无声的关爱,为他孤独的心灵,打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来,弟弟的成绩好得出奇,让他这个做哥哥的自愧弗如。 ⑦那天,他和弟弟并排躺在田野上,周围丛生着一片片蒲公英,风轻轻地吹着,吹起了一柄柄汢白如雪、轻盈如羽的小伞儿,飘飘悠悠,随风远逝。他们聊起各自的梦想,他说将来想当一名歌手,弟弟说愿化作蒲公英的种子,随风飘向广袤的天地。

⑧就在他对未来充满憧憬时,不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸,病危之际,拉着他的手说:“孩子,我所做的一切,都是为了这个家。”多年的误会和责怨,顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤,最终没能留住父亲。父亲走后,继母一下子苍老许多,她常坐在那里发愣,任忧愁爬满脸庞。

⑨他想了又想,做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工,挣钱供弟弟读大学。继母低声说:“我一个妇道人家,没啥能耐,让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角,泪水落了下来。

⑩第二天清晨,他留下一封短信,背起心爱的吉它,悄悄地离开家。他来到一家建筑工地,干着又脏又累的活,在飞扬的尘土里,抛洒辛勤的汗水。最困难的时候,他住廉价的出租屋,被成群的蚊子叮咬。为了省钱,他甚至连着一个月,每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱,寄往家里。

11偶然的一个夜晚,他看到有人在街头弹唱,生意似乎还挺火,心中一阵暗喜。弟

弟正读高中,购买复习资料,需要更多的钱。他把吉它擦试一遍,调好弦,对着乐谱苦练了几十首曲子。

12他穿行在繁华的夜市,用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引,拍手叫好;也有的听众拿他取乐,推搡中将他撞翻在地。他爬起来,拍拍身上的尘土,转身离去。 13 来到城市这些年,他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡,他从没有忘记当初的梦想,并用自身微弱的光芒,去照亮弟弟前行的路。

14就这样,他白天在工地干活,晚上到街头弹唱。终于盼到这一天,他收到弟弟的来信,弟弟以优异的成绩,考上理想的大学。他接着往下读,读着读着,泪水浸湿了纸页。 原来,弟弟曾到工地上找过他,工友们说,他下班后,到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷,看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面,忍了又忍,没有喊出声来。弟弟说,当时就下定决心,要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后,可以边学习边做兼职,这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说,母亲很挂念他,让他有空多回家看看。

15那天晚上,他破天荒地买了酒,跟几位工友一起庆祝。大声地说:“我弟弟考上重点大学了!”他的语气是那么骄傲,那么自豪,仿佛考上大学的是他。

16他生平第一次喝醉,倒在床边,微闭着眼,脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际,他感觉自己化作一缕清风,吹起洁白的蒲公英,飘向那不知名的远方。

(选自《2012年中国微型小说精选》,有改动)

19根据情节的发展,用文中的词语,把“他”的心理变化过程补充完整。(每处不超过4个字)(6分)

母亲教学吉他, (1)——继母弟弟进家, (2)——父亡外出打工,悲恸隐忍——弟弟考上大学, (3)

20、每⑦段划线句在文中有什么作用?(3分)

答:

21阅读下列句子,回答括号中的问题。(4分)

(1)过了一段时问,他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。(结合语境,品味加点词的表......

达效果。) 答:

(2)不管人生的际遇多么黯谈,他从没有忘记当初的梦想,并用自身微弱的光芒,去照.....亮弟弟前行的路。(联系上下文,理解加点词的含义。)

答:

22、有人把文章题目改为“兄弟情”,你赞同吗?请简述你的理由。(3分)

答:

四、作文(55分)

23、在学习和生活中,会有很多的事情令我们难以忘怀,常常让我们对人生、对社会、对自然有了更深刻的体验和感悟,请以“没有比这更 ”为题,写一篇文章。

要求:1.根据自己所写的内容,将题目补充完整(如美丽、温馨、激动人心、令人感动??);

2.叙真事,说真话,抒真情;

3.不少于550字。

2013-2014学年度第一学期期末模拟测试卷(二)

八年级语文试卷答案

一、语言积累与运用(24分)

1.?mù 籍 xiáo 铭(4分)

?竟 改为 竞 搏 改为 博

?感情,情感。

2.(1)化作春泥更护花(2)五岭逶迤腾细浪(3)会当凌绝顶(4)塞上燕脂凝夜紫(5)夜阑卧听风吹雨(6)无限河山泪(7)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(8)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

3.第 ① 句,修改意见:“解决问题,发现问题和分析问题”改为“发现问题、分析问题和解决问题”;

第 ② 句,修改意见:去掉“不被淘汰”中的“不”;(或把“以免”去掉)

第 ③ 句,修改意见:去掉“处心积虑”,或改成其它含褒义的合适成语(呕心沥血)

4.(6分)(1)奥斯特洛夫斯基 朱赫来 《暴风雨所诞生的》

?.“钢铁”是信念、意志、毅力的象征,奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说:“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来,并学会了在生活中不灰心丧气。”(意思接近即可)

5.措施一:立法保障校车安全;措施二:做好校车资金保障;措施三:严格责任追究制度。(共3分。每条1分。意思对即可)

6、①历史上长城——凄婉的历史,民族封闭的象征。(1分)

现在的长城——开放而自信。(1分)

②选文提到了长城的军事价值【见??段】、旅游价值【见?段】。(2分,答对1点给1分)。

第二问示例:长城具有深刻的思想价值,A修筑长城的历史功绩应归功于人民。B长城与“闭关自守”的关系应是辨证的。“长城是封建统治的象征,是闭关自守的象征”这句话是片面的,长城在某一特定的历史阶段起到了防御外敌的作用,也在和平年代加强了对外交流。C长城,既是世界建筑史上的奇迹,也是中国古代人民苦难的象征。D人民的力量是巨大的,无穷尽的。人民以坚忍不拔的意力造成万里长城,也可以以轰轰烈烈的起义推翻秦始皇这样的暴君。(当然,还有“建筑价值”“历史研究价值”“文化价值”等等,1分)

③ 略(有称呼语或问好1分,故事成语谚语诗句等1分,言辞通达、热情1分)

二、阅读与理解(57分)

(一)

7、拘泥 亲自 曾经 完成事情,做好

8、(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问征求意见就不能彻底摸清它的情况。

(2)因此必须亲自登山涉水,亲自辛劳,不怕吃苦。

9、答:执一,泥于掌故,妄意轻信人言;好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨。

10、好逸恶劳,见利忘义

11、答:躬亲、清廉。

12、答:从“昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱” 可看出海瑞是一个躬亲治水、不畏艰辛、为民着想、清正廉洁、以身作则、严律下属的人。

(二)13“胖男人” 怯懦怕事 “小伙子”明哲保身。(每条2分,共4分)

14.①叔叔,你停手吧!(或“叔叔,你回答我的问题呀!”)

②小子,你不想混了吗?

③你的不轨行为我们都已经看在眼里了,住手吧。(大意对即可,每条1分,共3分)

15、第?自然段(2分)

16、 用比喻的修辞手法表现“公文包”在与小男孩的对话中有激烈的思想斗争,以致让刀片划破了手。(手法1分,效果1分,共2分,若只答“表现小男孩欣赏‘公文包’的手” 或“表明小男孩发现‘公文包’的手里藏有刀片”则只给1分)

17、线索。(2分)

主题:(答出以下任意一点即给3分)

?文章通过叙述“公文包”从演奏家的好苗子到后来走上犯罪道路的故事,告诉我们,手可以用以弹奏美妙的音乐,也可以做出偷盗这样为人所不齿的事。我们要让自己的手像心灵一样向善向美,作出正确的选择。

?文章通过叙述小男孩频频夸赞“公文包”的手,最后使“公文包”中止犯罪的故事,赞美了小男孩的纯真可爱(或“智勇双全”)。

?文章通过对车厢众生态的描写,如胖男人束手受辱,小伙子出手有忍,乘客袖手旁观,批判了人们对邪恶势力的纵容。

?文章通过“公文包”离家出走后走上犯罪道路的故事,告诉我们,要反思家庭教育在青年人的成长过程中的重要影响。(线索和主题共3分)

18、这是一道开放型试题,言之成理即可。

示例一:发现了。小男孩是一位智勇双全的小英雄,他目睹“公文包”在前两次偷窃一无所获之后即将第三次行窃,用赞美“公文包”“手真好”的方式巧妙地使后者中止了偷窃行为。

示例二:没发现。小男孩天真无邪,率真可爱,他由衷地欣赏,赞美“公文包”的手“真好”,并真诚地与“公文包”攀谈,是小男孩的天真举止触动了“公文包”,从而使“公文包”中止了偷窃行为。(回答“发现了”或“没发现”1分,人物形象1分,说明理由3分,共5分;只回答“发现了”或“没发现”而没有分析人物且没有说明理由则不得分;只回答“发现了”或“没发现”和人物形象,没有说明理由得2分。)

(三)(16分)

19(1)小快乐(2)委屈(悲凉)(3)骄傲(自豪)(6分,每空2分)

20、通过环境描写,营造(渲染)了优美温馨的氛围;推动情节的发展,为下文引出弟弟的梦想和他为弟弟的梦想而奋斗的情节作铺垫;与标题、结尾相呼应,突出文章主题。(3分,结合具体语境答题,吾则酌情扣分)

21、(1)运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了他琴拉的熟练,表达了他内心的快乐。

(2分,修辞方法l分,分析1分,意对即可)

(2)“微弱’是指他身份低微,工资微薄;“光芒“是指他以自身微弱的力量支持着弟弟,供弟弟读书,给弟弟带来希望,照亮弟弟前行的道路;表现了他自立自强、勇于担当的优秀品质。 (2分,意对即可)

22、(1)我赞同用原来的标题。因为“风吹起蒲公英”喻指他帮助弟弟实现人生梦想,标题含蓄新颖,形象生动,更好地突出了文章的主题,令人回味无穷。

(2)我赞同用“兄弟情”这个标题,因为这个标既既概括了文章的主要内容,又表选出了兄弟之间的深厚情谊·突出了文章的中心,标题简洁明自,(3分,任选一种,言之有理即可)

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