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七年级上文言文重点词句

发布时间:2014-01-04 09:41:34  

《虽有佳肴》 1 即使 ② 不 甘美 好处,妙处 自我勉励 达到极点 促进因此 ⑩ 反省自己 勉励 教 .

1.虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。

即使有美味的肉食,不去品尝,也不知道它味道的甘美;即使有最好的道理,不去学习,也不知道它的好处。

2.是故学然后知不足,教然后知困。

因此只有学习以后才能知道自己的不足,教学以后才能知自己有理解不了的地方。

3.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。 .知道不足,然后才能反省自己;知道自己有不理解的地方,然后才能自我勉励。

4.故曰:教学相长也。 所以说:教学与学习互相促进。

5.《兑命》曰:“学学半。” 《兑命》说:“教育别人,能收到一半的学习效果。” 《河中石兽》

临:靠近; 干:岸边。 圮:倒塌。 临:靠近。 阅:经历; 岁:年; 余:多。

棹:船桨。这里作动词用,划船。 是非木柿:这不是木片;是:此,这;杮(fai):削下的木片。 湮:埋没. 颠:通假字,通“癫”,疯狂。 啮:本意是"咬".这里是冲激的意思 臆断:主观地推断 已:停止 如:按照 设帐:设立学管教学,即教书。 竟:最终 并:一起 曳:拖着 但:只,仅仅。 倒掷:倾倒

盖:原来(是)发语词放在句首。 暴涨:指洪水。暴,突然。 尔辈:你们这些人 并:一起 焉:于此,在那里。 求:寻找 以为:认为 盖:因为 溯流:逆流。 固:本来 究:推究

翻译下列句子。

1.尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?

你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片,怎么能被暴涨的洪水带走呢?

2.必于石下迎水处啮沙为坎穴。

一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷沙石形成坑洞。

3.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

既然这样,那么天下的事情,只知道事物的其中一方面,而不知道它的另一方面的情况太多了,可以根据某个道理就去主观判断吗?

4.乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。

应该是这石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,石头埋没在沙中,越沉越深罢了。

这个故事说明的道理:事物的变化往往有着复杂的原因,我们不能片面的理解,知其一,不知其二,仅仅根据自己的一知半解作出推想,而要根据实践情况作出判断,更不能凭主观臆断去判断事物。

《智子疑邻》

宋(指宋国 )有富人,天雨(下雨)墙坏,其子曰:“不筑(修补),必(一定)将有盗。”其邻人之(的)父( 年老的男人)亦(也)云(说)。暮(在晚上)而果(果然)大亡(丢失)其财。其家甚(十分,特别)智(认为??聪明)其子,而疑邻人之父。

翻译句子

1.宋有富人,天雨墙坏。 宋国有一个富人,因天下大雨,他的墙坍塌下来。

2.暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

晚上果然丢失了大量财物。这家人很赞赏儿子的聪明,却怀疑偷盗的是隔壁的老人。

寓意:凡事要尊重事实,不能凭主观感情去判断是非,听意见只应听正确的,而不要看这意见是什么人提出,对人不能持偏见。

《塞翁失马》

近塞上之人有善(精通,擅长)术者(??的人),马无故(缘故,原因)亡(逃跑)而入胡。人皆(都)吊(安慰)之,其父曰:“此(这件事)何(怎么)遽(就)不为(成为)福乎?”居(经过)数月,其马将(带领)胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富(富有,拥有)良马,其子好骑,堕(掉下来)而折(摔断)其髀(大腿)。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引(拉)弦而战。近塞之人,死者十九(十分之九)。此独(单独)以(因为)跛(瘸腿)之故(缘故),父子相保(保全)。 翻译句子

1.近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。

靠近边境一带居住的人中有一个老人,他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。

2.人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”

邻居们都为此来慰问他。那个老人说:“这怎么就不能变成一件好事呢?”

3.居数月,其马将胡骏马而归

过了几个月,那匹马带着胡人的良马回来了。

4.家富良马,其子好骑,堕而折其髀。

他家中有很多好马,他的儿子喜欢骑马,结果从马上掉下来摔得大腿骨折。

5.近塞之人,死者十九。 靠近边境一带的人,绝大部分都死了。

6.此独以跛之故,父子相保

唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战,父子得以保全生命。

寓意:事物在一定的条件下是可以转化的,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正面,也要看到事物的反面。

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