haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

马说导学案

发布时间:2014-01-04 14:35:11  

《马说》导学案

佳句欣赏,每日一句:

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

——韩愈《增广贤文》

一、教学目标:

1.名作,了解“说”的文体特点。

2.寓意的写法手法。

3.社会摧残和埋没人才的黑暗现实。 二、导入新课;

1.看关于马的图片,更加直观的了解马的形象。 2. 比一比:看看哪个小组能说出最多关于马的成语。 (小组合作,学生交流,分享收集的成语) 三、预习检测:

1、作者简介:

韩愈,字__,河南河阳人,_代文学家、思想家。他与__同是古文运动的倡导者,同时,他又是“_____”之首,其散文尤为著

●鸣之而不能通其意

●其真无马耶?其真不知马也!

五、精讲点拨,解疑释难:

阅读课文,回答下列问题:(小组合作,讨论交流)

(1)文中的千里马、伯乐、食马者各比喻什么?运用了什么写作手法?

(2)“千里马常有,而伯乐不常有” 揭示了当时怎样的社会现象?

(3)文中的哪句话点明了中心?

(4)千里马被埋没的直接原因是什么?根本原因是什么?

六、请你来归纳:

七、当堂达标:

大显身手(看看这节课你学会了多少?) 八.教师寄语:

业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

——韩愈《劝学解》祝同学们成为驰骋于生活的一匹千里马!

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com