haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

初中语文秋季推班话术

发布时间:2014-01-04 16:48:47  

初中语文秋季课程推班话术

初中语文课程体系

超常体系、常规衔接体系、专项体系

一、七年级班型

1、课程名称: 巨人初一语文超素班、火箭班 、提高班

2、课程定位: 衔接暑期,夯实初中语文基础

3、暑期课程和秋季课程的差异

暑期课程以衔接为主、重在阅读文本、纠正学习习惯,秋季课程主要在拓宽、拔高, 重在解读文本、教授初步的答题方法,以文言文为例:暑期以以激发学生兴趣为主,阅读浅易文章,例如一些寓言故事,成语故事等,秋季以掌握基

4、教学目标:

1、秋季课程将紧密衔接暑期教材,同时对课内学习的知识点进行查漏补缺。

2、主要从阅读的答题方法和答题技巧方面进行针对性训练,写作方面突破立意关、语言关、结构关、内容关。

5、教学内容:

记叙文阅读教学:掌握记叙文阅读的基本知识点,阅读方法

文言文阅读教学:重在培养学生阅读浅显文言文的能力

作文教学:主要是记叙文写作,观察人物特点,写出人物个性,确定明确中心,打造

生动语言

6、学生情况

刚刚进入初中的学生,在这个阶段,最难适应的就是语文学科,无论是知识的宽度还是难度,都让学生在语文学科丢分很多,因为很多学生只能维持在70-80之间,所以很多学生对语文失去信心,也让它成为初中阶段最难拿分的学科,这个阶段最需要课外培训老师进行梳理和指导,不然语文会成为它永久的短板。

7、重难点分布及失分重灾区

语文学科最难拿分的就是阅读和写作,其中,初一的阅读主要考察简单的记叙文写作,涉及的考点有梳理文章的故事情节和结构线索,理解作品的主旨,学会赏析文章当中的美言美句,在理解作品的主旨之后,还迁移到自己的生活经历,谈自己的感受。除了梳理故事情节外,其他的考点都是学生容易失分的考点,所以,需要课外培训和强化。写作方面,初中的作文更加强调写作内容的思想性的深度和广度,能够在小事情当中挖掘大智慧,不仅对学生的文笔有要求,更对学生的见解也提出了要求,不然,千篇一律,很难拿高分。

8、推荐班型

在月考成绩维持在60-75的学生,建议提高班

该班型主要辅导学生在公办学校的学习当中的一些知识漏洞,以及纠正一些不好的语文学习习惯,夯实学科基础。

在月考成绩维持在75-90的学生,建议火箭班

该班型主要帮助学生拔高自己的优势,使学生能够巩固并提高自己的语文成绩,培养良好的语文素养,养成良好的阅读和写作技能。

在月考成绩维持在90以上的学生,建议超素班

该班型主要是发挥学生的学科优势,提高学生的语文涵养和文化气质,能够更好的形成学科优势,帮助学生冲刺重点名校。

七年级 目录

第一讲 五种表达方式 ................................. 4

第二讲 古文常识 .................................... 12

第三讲 记叙文之虚实变写法 ........................... 15 第四讲

第五讲

第六讲

第七讲

第八讲

第九讲

第十讲

第十一讲

第十二讲

第十三讲

第十四讲

第十五讲

第十六讲

说明文的整体介绍 ............................ 20 清气乾坤识名家 .............................. 28 半命题写作的拟题 ............................ 32 记叙文的详略安排 ............................ 37 文言虚词“之”和“其” ....................... 45 七年级期中复习 .............................. 50 记叙文写作内容充实具体 ...................... 54 说明文的初步阅读 ............................ 62 文言词语的本义和引申义 ...................... 67 现代文阅读的表现手法 ........................ 76 记叙文中的议论与抒情 ........................ 82 有志者事竟成 ................................ 88 七年级期末复习 .............................. 95

二、八年级班型

1、课程名称:秋季八年级语文火箭班、提高班

2、课程定位:前瞻中考,熟悉中考考点

3、特色:★教材内容紧扣中考考点知识,针对性强;

★教学模式重在讲练结合,以提升语文学习、运用能力为宗旨;

★想学生家长之所想,教学与检测挂钩,随时了解教学效果

4、暑期课程与秋季课程的差异

暑期课程以七八衔接为主重在查缺补漏,秋季课程主要在拓宽、拔高,重在接轨

中考,以作文为例:暑期课程进行系统的记叙文写作训练,秋季课程重在新材料作文的审题立意谋篇布局,以议论文文体为主

5、教学目标:

帮助学生消化初一的语文学习难点,顺利过渡到初二的语文学习中,逐渐认知中

考语文个别考点,提高学生现有的语文能力,一定程度上攻克语文学习的难点。

6、教学内容:

现代文阅读教学:掌握多种文体阅读的基本知识点,阅读方法

文言文阅读教学:重在强化学生阅读浅显文言文的能力,夯实基础,掌握基本的文

言现象

作文教学:主要是复杂记叙文写作,初步接触材料作文写作

7、学生情况

八年级的学生经过一年的学习,基本掌握的考试范围和考点分布,但是没有形成科学的语文学科体系,没有掌握好解题规律和答题技巧,对很多内容存在一知半解的现状,所以,这个阶段的学生需要老师帮助学生精化语文知识,把学生存在的知识盲点和误区进行整理,形成一套科学的学习方法。

7、重难点分布及失分重灾区

八年级的语文阅读重点考察散文阅读,包括文化散文阅读、写景散文阅读、写人记事散文阅读等等,文章更加难懂,主旨更难把握,它对学生的理解能力更加拔高,试卷的难度基本与中考持平,所以,这个时期是最好的分水岭,基本上在这一年,能够区分出学生的成绩优劣,八年级的学生显得尤为重要。作文重点考察学生对议论文的写作以及较难的记叙文的写作,比如材料作文和话题作文等等,除了在语言、结构上有要求。对学生的审题、构思、立意也提出了更高的要求。

8、推荐班型

在月考成绩维持在60-75的学生,建议提高班

该班型主要辅导学生在公办学校的学习当中的一些知识漏洞,以及纠正一些不好的语文学习习惯,夯实学科基础。

在月考成绩维持在75-90的学生,建议火箭班

该班型主要帮助学生拔高自己的优势,使学生能够巩固并提高自己的语文成绩,培养良好的语文素养,养成良好的阅读和写作技能。

八年级 目录

第一讲 文学作品阅读之品味散文................. 4

第二讲 事理说明文的整体阅读............... 13

第三讲 文言虚词综合训练............. 19

第四讲 材料作文审题立意(一)....................30 第五讲

第六讲

第七讲

第八讲

第九讲

第十讲

第十一讲

第十二讲

第十三讲

第十四讲

第十五讲

第十六讲

议论文阅读.......................... 37 词类活用专题................. 44 期中现代文阅读复习....................... 49 期中模拟测试........................... 56 材料作文审题立意(二)....................61 理解标题的作用和含义 .............. 68 文言文文意把握................ 76 材料作文的拟题................ 82 分析小说的人物形象....................... 88 文言文综合训练....................... 99 浅谈小说中环境描写作用.....................103 八年级上学期期末模拟试题.................111

三、九年级班型

1、课程名称:巨人九年级语文精品班

2、教学内容

1.利用历年中考真题及模拟题,有意识地进行专项训练,真正把握住答题规律,让

阅读题少丢分甚至不丢分。

2.扎实彻底地掌握校内新课以及所有与中考相关的课内内容。同时与最有中考经验

的老师交流,快速提高作文成绩。

3、学生情况

初三的学生已经比较明确了自己的学习目标,对学习有了一定的主动性,这个阶段的学,只要老师稍加点拨,学生一般还是能够很好的理解老师的教学重点,而且这个阶段的学生,老师比较好把握学生的不足和弱势,因而能够更好的因地制宜的做出教学计划和教学重难点。

人数:四人精品小班、精品班

四、各年级专项班

? 2013秋季初一语文专项提高班课程安排——主题阅读班

? 2013秋季初一语文专项提高班课程安排——中考标准提升小学作文

? 2013秋季初二语文专项提高——中考大阅读解题技巧

武汉市初中语文考点分布

上一篇:九寨沟 (1)
下一篇:句子排序练习题
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com