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相城区2012年初三一模语文试题

发布时间:2013-09-22 11:18:01  

2012年初中毕业暨升学考试模拟试卷

初三语文 2012. 04

注意事项:

1.本试卷共22小题,满分130分,考试时间150分钟。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号用0.5毫米

黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上,并用2B铅笔认真正确填涂考试号下方的数字。

3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡

皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题。

4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上一律无效。

第一部分(26分)

1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)

①xián( ▲ )熟 ②旁wù( ▲ ) ③新陈dài( ▲ )谢 ④闲情逸zhì( ▲ )

2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)

凝重而肃穆的崇山峻岭,并没有因为寂廖而冷漠,并没有因为无人光临而无精打彩。而是以甜淡的坚守体现他的沉稳,以变换的四季色彩来彰显他的生机。所以,面对生命中的孤独,不是浮燥,不是凄怆,而是守住、耐住这份孤独,在孤独中绽放出

3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分)

①,(《(论语)八则》)

②不畏浮云遮望眼,。(《《登飞米峰》)

③,浅草才能没马蹄。(白居易《)

④,悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》) ⑤,五十弦翻塞外声,。(辛弃疾《破阵子》)

⑥,万钟于我何加焉!(孟子《鱼我所欲也》)

⑦长风破浪会有时,。(李白《行路难》)

⑧,波澜不惊,上下天光,,沙鸥翔集,??

(范仲淹《岳阳楼记》)

4.名著阅读。(5分)

①下面一段话节选自《水浒传》第三同,读后回答问题。

鲁达看时,只见那厮挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐地变了。鲁达寻思道:“俺只指望打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。” 1

拔步便走,回头指着尸身道:“你诈死!洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。

鲁达打的人是谁?为什么打他?这一打,使鲁达的人生道路有了怎样的变化? (3分)

_______________________________________ ②林冲,梁山著名英雄,本是“东京八十万禁军枪棒教头”,却走上了造反之路。林冲

被发配到达沧州后,是怎样被“逼上梁山”的?请简述主要情节。(2分)

_______________________________________

5.阅读下面的文字,筛选出“和谐号潜水艇”的特点。(3分)

近日,我国“7000米载人潜水器命名和水中实验启动仪式”在江苏无锡举行。“7000米载人潜水器”拥有自主知识产权,体现了我国集成创新成果,被正式命名为“和谐”号,项目研制工作正式由陆上调试阶段进入水池联调阶段。

“7000米载人潜水器”项目是国家“十五”860计划重大专项。该潜水器具有当前世界同类载人潜水的最大下潜深度,能把人员和各种设备运载到7000米的深海超常环境下进行资源勘查、科学考察和深海特定工作,工作范围可以覆盖全部海洋区域的99%。 _______________________________________

第二部分(44分)

阅读《出师表》的选段,完成6~9题。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、袆、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

6.下列加点字意思相同的是哪一项?(2分)

A.临表涕零 故临崩寄臣以大事也 ..

B.此先汉所以兴隆也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ..

C.三顾臣于草庐之中 顾野有麦场 ..

D.不以物喜 先帝不以臣卑鄙 ..

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7.“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”中的“痛恨”是什么意思?作者同顾先帝痛恨的情形有什么意图?(2分)

_______________________________________

8.“故临崩寄臣以人事也”中的大事在文中指什么?杜甫赞诸葛亮“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,选段中最能体现“老臣心”是哪一句话?(2分)

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9.“今当远离,临表涕零,不知所言”,仔细揣摩这句话,说说诸葛亮的“涕零”包含了他怎样复杂的心理。(2分)

_______________________________________ 阅读下面的文章,完成10题。

魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往。(《魏文侯书·资治通鉴》)

10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①魏文侯与虞人期猎。

_______________________________________ ②天又雨,公将焉之?

_______________________________________ 阅读《呼兰河传》中的节选文字,完成11~13题。

呼兰河这小城里住着我的祖父。我生的时候,祖父已经六十多岁了,我长到四五岁,祖父就快七十了。

我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有。园子里边有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上,来了风,这榆树先啸,来了雨,大榆树先就冒烟了。太阳一出来,大榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。

祖父一天都在后园里边,我也跟着祖父在后园里边。祖父带一个大草帽,我戴一个小草帽,祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准,东一脚的,西一脚的瞎闹。有的菜种没被土盖上,反而给踢飞了。

祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,也不过趴在地上,用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗,哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉,把狗尾草当做谷穗留着。 等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片,他就问我:“这是什么?”

我说:“谷子。”

祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我: “你每天吃的就是这个吗?” 我说:“是的。”

我看着祖父还在笑,我就说:“你不信,我到屋里拿来你看。”

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我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗,远远地就抛给祖父了。说:“这不是一样的吗?” 祖父慢慢地把我叫过去,讲给我听,说谷子是有芒针的。狗尾草则没有,只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。

祖父虽然教我,我看了也并不细看,也不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又去吃黄瓜去了。

黄瓜也许没有吃完,又看见了一个大蜻蜓从旁飞过,于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。蜻蜓飞得多么快,哪里会追得上。好在一开初也没有存心一定追上,所以站起来,跟了蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。

11.选文第二段中的划线句写出了榆树怎样不同的情态与特点?试作简要分析(4分)

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12.读选文最后两段,品读加点字“义”,说说“我”是个怎样的孩子。(2分)

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13.《呼兰河传》是萧红成年时漂泊于香港所作的白传体长篇小说,下面儿段话选自该作

品的尾声,请结合选文内容,仔细揣摩作者蕴含其中的感情。(3分)

呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。

我生的时候,祖父已经六十多岁了,我长到四五岁,祖父就快七十了。我还没有长到二十岁,祖父就七八十岁了。祖父一过了八十,祖父就死了。

那园里的蝴蝶,蚂蚱,蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在完全荒凉了。

以上我所写的并没有什么幽美的故事,只因他们充满我幼年的记忆,忘却不了,难以忘却,就记在这里了。

阅读下面的文章,完成14~16题。

淡之美(有删节) 李国文

淡,是一种至美的境界。

一个年轻的女孩子,从你眼前走过,虽是惊鸿一瞥,但她那淡淡的妆,更接近于本色和自然,好像春天早晨一股清新的风,就会给人留下一种纯净的感觉。

如果浓妆艳抹的话,除了这个女孩表面上的光丽之外,就不大会产生更多的有韵味的遐想了。

其实,浓妆加上艳抹,这四个字本身,已经多少带有一些贬义。

淡比之浓,或许由于接近天然,似春雨,润物无声,容易被人接受。

苏东坡写西湖,曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”,但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好,山色空漾雨亦奇”,也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖,并不是现在这种样子的,但真正欣赏西湖的游客,对那些大红大绿的,人工雕琢的,市廛(chán店铺)云集的,车水马龙的浓丽景色,未必多么感兴趣。

识得西湖的人,都知道只有在那早春时节,在那细雨,碧水,微风,柳枝,桨声,船影,淡雾,山岚之中的西湖,像一幅淡淡的水墨画,才是最美的一种艺术。

咖啡是浓的,从色泽到给中枢神经的兴奋作用,以强烈为主调。有一种土耳其式的咖 4

啡,煮在杯里,酽黑如漆,饮在口中,苦香无比,杯小如豆,只一口,能使饮者彻夜不眠,不觉东方之既白。茶则是淡的了,尤其新摘的龙井,就更淡了,一杯在手,嫩蕊舒展,上下浮沉、水色微碧,近乎透明,那种感官的怡悦,心胸的熨帖,腋下似有风生的惬意,也非笔墨所能形容。所以,咖啡和茶,是无法加以比较的。

但是,若我而言,宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋,总是会产生负面效应。

人生,其实也是这个道理。浓是一种生存方式,淡,也是一种生存方式。两者,因人而异,是不能简单地以是或非来判断的,我呢,觉得淡一点,于身心似乎更有裨益。 物质的欲望,固然是人的本能,占有和谋取,追求和获得,大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要,但欲望膨胀到无限大,或争名于朝、争利于市,或欲壑难填,无有穷期;或不甘寂寞,生怕冷落,或欺世盗名,招摇过市。得则大欣喜,大快活;不得则大懊丧,大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验,难免要濒临崩溃边缘,疲于奔命的劳累争斗,保不准最后落一个身心俱弛的结果,活得也实在是不轻松啊!其实,看得淡一点,可为而为之,不可为而不强为之的话,那么得和失,成和败,就能够淡然处之,而免掉许多不必要的烦恼。

淡之美,某种程度近乎古人所说的禅,而那些禅偈(ji佛经中的唱词)中所展示的智慧,实际上是在追求这种淡之美的境界。

禅,说到底,其实,就是一个淡字。

人处在世,求淡之美,得禅趣,不亦乐乎?

14.文章是如何逐层深入的进行论证“淡,是一种至美的境界”的?(2分)

_______________________________________

15.苏东坡诗中的“浓抹”与上文中的“浓妆艳抹”含义是否相同,为什么?(2分) _______________________________________

16.作者在文中多次运用对比从不同侧面论述“淡之美”,试列举一组并说说它突出了“淡

之美”的什么具体意义。(2分)

_______________________________________ 阅读下面的文章,完成17—21题。

春之怀谷

张晓风

将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

杜鹃啼,可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样的不讲理、不逻辑,而仍可以让人心平气和。

③春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的桔梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰,犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌 5

旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

④而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾,一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时猛然感到的水的血脉??当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。

⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用双翼丈量天的高度和深度。而所有的乌全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。

⑥至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。

⑦春天必然曾经是这样的,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

17.文章第一段从哪些角度描绘春天的?试做简要分析。(3分)

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18.作者笔下的春天有什么特点?是从哪些景象中体现出来的?请分点归纳。(3分) _______________________________________

19.说说下面两句话运用了什么修辞,写出了景物怎样的景象。(4分)

(1)噗嗤的一声,将冷脸笑成花面。

(2)一阵杜鹃啼,可以斗急了一城的杜鹃花。

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20.文章多次山现“春天必然曾经是这样的”这一句话,请你揣摩作者这样安排的作用。

(3分)

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21.文章结尾说“穿越烟囱与烟肉的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”,请

联系全文,简要分析结尾段的表达作用。(4分)

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第三部分(60分)

22.作文。(60分)

请以“在雨中歌唱”为题写一篇文章。

要求:①将题目抄到答题卡上;

②除诗歌、剧本外文体不限;

③不少于600字;

④文中不要出现(或暗示)本人姓名、校名。

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