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2013新人教版七年级(上)语文期末检测题

发布时间:2014-01-05 11:38:52  

2013新人教版七年级(上)语文期末检测题

一、基础知识及其运用:(34分)

1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分) A.澄清(dèng) 酝酿(niàng) 葡萄蔓(wàn) B.蜷曲(juǎn) 停滞(zhì) 水波粼粼(lín) C.威慑 (shè) 黄晕(hūn) 一霎间(shà) D.枯涸(hé) 梦寐(mèi) 忍俊不禁(jīn) 2.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)

A. 贮蓄 偌大 朗润 绿草如茵 B. 震落 苍海 炫耀 花技招展 C. 烘托 芦篷 清冽 梦寐以求 D. 耸峙 松驰 急躁 山清水秀 3. 下面句子中加点的成语使用错误的—项是( ) (2分)

A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。

B.初冬的清晨,田野上落叶缤纷,鸦雀无声,一切似乎都在睡眠中。只有你,故乡的小河,还在那儿昭示着生命的激情。

C.大家对我们公司有什么意见请尽管提,我们洗耳恭听,虚心接受。 D.锻炼身体必须持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网,否则收效甚微。 4.下列句子标点符号使用正确的一项是( ) (2分) A.“赶快去复习。”妈妈说:“否则考试又要不及格了!”

B.书中除神话传说外,还有诗歌、传记、科学小品,人生语录等?? C.我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。 D.我是去呢?还是呆在家里呢? 5.下列句子没有语病的一项是:( ) (2分)

A、为了防止酒驾事件不再发生,南溪区加大了整治力度。

B、学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。

C、完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。

D、学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

6.下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是( )(2分) A.别踩,我怕疼。(“爱护草坪”公益广告)

理解:运用拟人的修辞方法,表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。 B.说好普通话,“知音”遍华夏。(“推广普通话”公益广告)

理解:运用夸张的修辞方法,突出了学好普通话的显而易见的好处。 C.为何血浓于水?因为爱在其中。(“无偿献血”公益广告)

理解:运用设问的修辞方法,引发思考,呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。

1

D.带上平安上路,载着幸福回家。(“交通安全”公益广告)

理解:运用对偶的修辞方法,表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。 7.从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )(2分) 周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼, 。

A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香。 B.有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。 C.有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。 D.有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。 8.下列句子语言表达得体的一项是( )(2分) A. 会议开始前,主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!” B. 有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:“老兄,你太过分了!积点德吧!” C.酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。” D.提到自己的父亲,老刘动情的说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。” 9.经典诗文填空(每空1分,共12分)

(1)《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句: , 。 (2) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (3)《<论语>十二章》中,表示既要广博的学习,又要有坚定的志向;既要多提问题,又要多想当前的事情的语句是:_____ _ _ __,____ ____ _ __。

(4)孟浩然《过故人庄》一诗中描绘宁静的田园生活的句子是:_ _______ _。

(5)写出一组蕴含哲理的诗___ _____

(6)《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家危难,只顾自己享乐的句子是 , 。 10.综合性学习。(6分)

活动一:班级准备开展“感受自然”的活动,请你完成下面两件事。(4分) (1)为这次活动书写一条主题语或宣传语。(2分)

(2)在观赏风景时,你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘,你怎么劝说他?(2分)

活动二:生活处处有语文,请你仿照示例,以斑马线的口吻写一句温馨提示,提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。(2分)

【示例】你让出的是一点时间,收获的是一份安全和幸福。

温馨提示:

二、阅读

(一)阅读下面诗歌,完成习题。(4分)

次北固山下 王湾

客路青山外, 行舟绿水前。潮平两岸阔, 风正一帆悬。

海日生残夜, 江春入旧年。乡书何处达, 归雁洛阳边。 现代文阅读 1、首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之

情。(2分) (一)每一棵草都会开花(10分)

2、展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。 ①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。______________________________________________________________________________那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。

_______________________________ ___ ②我问:“怎么草也开花?”

__(2分) ③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。”

(二)课内文言文阅读(12分) ④我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿曾子曰:“吾日三省吾身,——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子开花,是大团大团的??就没见过不开花的草。

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而 ⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见从心所欲,不逾矩。” 声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。” 学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” ⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 回我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 认为他,可以改变自己什么。

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” ⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去

1.解释下面加点的词语。(2分) 的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃

娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺传不习乎 饭疏食饮水 ..利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。 可以为师矣 三军可夺帅也 ... ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他2.选出下面各句中“而”字含义和用法与其它三项不同的一项( )(2分) ——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,A.学而时习之 B.人不知而不愠 羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。” C.温故而知新 D.择其善者而从之 ⑨刹那间,台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。 3、翻译句子。(4分) ⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺。 每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细 小而执著。 1.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近而含义不同,三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 各是什么意思?( 2分) 4. 颜回身处“陋巷”,对此,他的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(2分) 2.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?( 2分) 5.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭,你选哪一句,请说明理由。(2分)

2

3.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回⑧每次给妈妈打电话,妈妈总是爱和我们说她的树。我一边接着电话,一边望着窗外答)( 2分) 都市狭小的天空,眼前似乎出现了一片苍翠。在许多年前的春雨里,妈妈已经把她的树栽 进了我们的心里。无论我们走了多久,走得多远,那些树,它们总在那里。

4.从A 、B 两句中任选一句进行赏析。(2分) 1.第③段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中,因为它们都是有故事的树”我选 赏析: 一句中的“故事” 有哪些?根据文意,分别用一句话概括。 (2分)

5.

(二)妈妈的树(10分) 3.请在第⑥段横线上添加一段符合语境的细节描写。(50字左右)(2分)

①春雨如丝,万物复苏,又是一个栽树的好时节。

②每到这个时候,我总会想起老家的那些树。老家的院子很大,正好适合栽树。每到

春天,妈妈在劳作之余都会偷闲栽树,栽过榆钱树、桑树、桐树,还有好多我叫不出名字

的树。我不知道妈妈到底栽过多少棵树,只知道妈妈对每一棵树都精心栽培,像呵护孩子

似的呵护每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树。 4.文章第⑧段写到了“春雨”,其作用是什么?(2分)

③离开老家多年,许多树都在记忆中渐渐淡去,唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出

现在我梦中,因为它们都是有故事的树。

④在我的记忆里,白杨树的叶子是我童年最好的玩具。过家家的时候,我们把叶子做5.请结合文章内容,分析“妈妈”的形象。(2分)

成佳肴,用草茎把叶子串成项链。夏日寂寞的午后,白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色 的光圈。一阵风过,树叶唱起了轻柔的摇篮曲,让我安然入眠。秋天寂静的清晨,白杨树

叶随风起舞,飘飘悠悠落了一地,脚踩上去发出“沙沙”的声音,我一圈一圈绕着树走, 四、作文(50分):两题,任选一题作文。 乐此不疲。

⑤弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高,每年春天发芽的时候,采摘它就很费事,要1、走进七彩生活,人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”,那里充满浓浓的亲爬得很高才够得着。而香椿树的树干又很光滑,爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树,情;“有朋友真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐;“有音乐真好”,那里是我们心灵的每到做饭的时候,不等妈妈采摘,他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时,妈妈总要急急乐园;“有梦真好”,我们的人生有了寄托??

地从灶台边跑过来,站在树下大声叮嘱:“小心啊!可要踩实啦!”夜晚的饭桌上,在妈妈请以“有 真好”为题,写一篇作文。(不限文体,字数600以上)

“不能上树啦”的絮絮叨叨中,我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋,那滋味,太美啦!

⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。秋天来临的时候,满树金黄色的柿子挂在树上,

黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美,一村的小孩都绕着我家院子咽口水。那场景,

在我幼小的心灵里,简直就美得无与伦比。可是,有一年秋末,后邻的孩子为了摘我家的

柿子,从院墙上摔了下去,送进了医院。那天晚上,妈

妈 。第二天早上,柿子树倒在了院墙边,金黄的柿子

滚落一地。

⑦如今,妈妈老了,可妈妈依然栽树,家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘边,

院子后的斜坡上,村子边的小山上,都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已经

成林,每年秋天,那里就成了全村孩子的乐园。

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