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八年级上册第四单元复习教案

发布时间:2014-01-05 12:43:35  

八年级上册第四单元预习学案

预习目标:

1、借助工具书,会读写“翩然、繁衍、褶皱”等词语,会给“载途、两栖、藩篱、殷红”等字注音;会解释“销声匿迹、天衣无缝、气息奄奄”等词语。

2、借助相关资料,能准确说出说明文有关知识。

3、通过默读课文,辨析说明方法,理清说明顺序,品味说明语言。

4、培养注重观察、讲究实证的科学精神。

预习重点:能通过默读课文,辨析说明方法,理清说明顺序,品味说明语言。

预习任务:

一、速读课文,扫清字词障碍(做到借助课文注释和词典对文中字的形、音和词的含义有清楚明白的了解,为复习课文内容扫清障碍。)

1、给下列加点字注音。

面颊( ) 两栖( ) 遗骸( ) 藩篱( ) 载途( ) 绮丽( )殷红( ) .......

2、根据拼音填出汉字:

归jiù( ) piān然( ) bīn临( ) bān lán( )( )

zhě皱( ) yùn育( ) 繁 yǎn( ) 脊zhuī( ) 追sù( )

3、请将下列词语补充完整,并能说出他们的意思。

销声____迹 周而____始 相 无事 天衣无 五彩斑_ __ 无动于__ _ 在_ _难逃 聚山林 手无策 物 天择 日 西山,气息 夕阳无限好,

二、通过查阅资料或复习课堂笔记,回顾说明文的有关知识。

1.说明文是以 为主要表达方式的文章。主要运来说明事物的特征或说明事理。

2、常见的说明顺序有: 、 、

3. 常见的说明方法有: 、 、 、 、 、 等。

三、速读课文,完成下表。

四、科学探索要讲究严谨、求实的态度与精神,请从以上两篇课文中任选一句加以说明。

例句:

品析:

预习诊断:

1.下列词语中加点字读音无误的一项是( A )

A.衰草 ( shuāi) 诞生( dàn ) 遗骸(hái ) 连翘 (qiáo )

B.农谚 ( yán ) 哺乳(bǔ ) 潮汐( xī ) 胚胎 ( pēi )

C.萌发 ( m?ng ) 繁衍(yān ) 褶皱(zhě ) 尘埃( āi )

D.蟾蜍 ( chú ) 频率(píng ) 劫难( ji? ) 归咎 ( jiù )

2、指出书写无误的一项( A )

A、束手无策 物竞天择 相安无事 无动于衷

B、拍案叫决 天衣无缝 悲喜交集 周而复始

C、五采斑斓 冲耳不闻 气息奄奄 安家落户

D、消声匿迹 风雪在途 在劫难逃 啸聚山林

3、下列说法有误的一项( D )

A《大自然的语言》是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。

B《奇妙的克隆》中“克隆鲫鱼出世前后”部分从中国的克隆实验写到外国的克隆实验突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献。

C《恐龙无处不在》的作者阿西莫夫,是美国著名科普作家和科学幻想小说家。

D (逻辑)

4.指出下列各句所运用的说明方法。

A、物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。( 举例子 )

B、秋冬之交天气晴朗的空中在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。( 下定义 )

C、如在早春三四月间南京桃花要比北京早开20天。( 举例子 列数据 )

D、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。 ( 打比方 )

预习质疑:通过预习课文你还有哪些疑难问题?试提出一些有价值的问题。

第四单元复习教案

复习目标:

1.能熟练读写本单元的重要字词,熟记作家作品知识。

2.理清课文的说明要素,使学生比较系统的把握。

3.掌握事理说明文的阅读方法,学会阅读一般事理说明文。

复习重难点:

掌握事理说明文的阅读方法,学会阅读一般事理说明文。

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时总第 课时

主要内容:梳理单元基础知识,抽取规律

一、预习交流:

1. 展示自主复习,师生补充:

(一)积累重要字词,会读会写:

萌(m?nɡ) 发(fā) 次(cì) 第(dì) 翩(piān) 然(rán) 孕(yùn) 育(yù) 销(xiāo) 声匿(nì) 迹(jì) 衰(shuāi) 草(cǎo) 连(lián) 天(tiān) 风雪(xuě) 载(zài) 途(tú) 周(zhōu) 而(?r) 复(fù) 始(shǐ) 草(cǎo) 长(zhǎnɡ) 莺(yīnɡ) 飞(fēi) 囊(nánɡ) 克(ka) 隆(l?nɡ) 繁(fán) 衍(yǎn) 胚(pēi) 胎(tāi) 蟾(chán) 蜍(chú) 鳞(lín) 片(piàn) 脊(jǐ) 椎(zhuī) 两(liǎnɡ) 栖(qī) 相(xiānɡ) 安(ān) 无事 遗(yí) 骸(hái) 褶(zhě) 皱(zh?u) 劫(ji?) 难(nàn) 致(zhì) 密(mì) 追(zhuī) 溯(sù) 天(tiān) 衣(yī) 无(wú) 缝(fanɡ) 失(shī) 衡(h?nɡ) 藩(fān) 篱(lí) 监(jiān) 控(k?nɡ) 归(ɡuī) 咎(jiù) 在(zài) 劫(ji

?) 难(nán) 逃(táo) 五(wú) 彩(cǎi) 斑(bān) 斓(lán) 啸(xiào) 聚(jù) 山(shān) 林(lín) 束(shù) 手(shǒu) 无策(ca) 物竞(jìnɡ) 天择(z?) 无动(d?nɡ) 于(yú) 衷(zhōnɡ) 幻(huàn)

觉(ju?) 吟(yín) 咏(yǒnɡ) 绮(qǐ) 丽 殷(yān) 红 变化(huà) 多(duō) 端(duān) 日薄(b?)西山(shān) 气(qì) 息(xī) 奄(yǎn) 奄(yǎn) 夕阳无限好,只是近黄(huánɡ) 昏(hūn)

(二)作家介绍:

2.预习诊断

①下列词语中加点字读音无误的一项是( A )

A.衰草 ( shuāi) 诞生( dàn ) 遗骸(hái ) 连翘 (qiáo )

B.农谚 ( yán ) 哺乳(bǔ ) 潮汐( xī ) 胚胎 ( pēi )

C.萌发 ( m?ng ) 繁衍(yān ) 褶皱(zhě ) 尘埃( āi )

D.蟾蜍 ( chú ) 频率(píng ) 劫难( ji? ) 归咎 ( jiù )

②指出书写无误的一项( A )

A、束手无策 物竞天择 相安无事 无动于衷

B、拍案叫决 天衣无缝 悲喜交集 周而复始

C、五采斑斓 冲耳不闻 气息奄奄 安家落户

D、消声匿迹 风雪在途 在劫难逃 啸聚山林

③下列说法有误的一项( D )

A《大自然的语言》是根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。 B《奇妙的克隆》中“克隆鲫鱼出世前后”部分从中国的克隆实验写到外国的克隆实验突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献。

C《恐龙无处不在》的作者阿西莫夫,是美国著名科普作家和科学幻想小说家。

D (逻辑)

④指出下列各句所运用的说明方法。

A、物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。( 举例子 )

B、秋冬之交天气晴朗的空中在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。( 下定义 )

C、如在早春三四月间南京桃花要比北京早开20天。( 举例子 列数据 )

D、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。 ( 打比方 )

3.预习质疑:通过预习课文你还有哪些疑难问题?试提出一些有价值的问题。

二、明确复习内容及目标

1、掌握本单元的重要字词。

2、理清课文的说明要素,使学生有较系统的把握。

3、掌握事理说明文的阅读方法,学会阅读一般事理说明文。

三、回顾课文,梳理归纳课文内容

点拨:阅读事理说明文的一般方法:

说明的对象:事理及其事理的证据

说明的顺序:时间顺序 空间顺序 逻辑顺序

说明的方法:举例子、列数字、打比方、作引用、分类别,下定义等

重要语段阅读

1.学生读16课第1、2,6-10段,看《综训》68页9-12题,87页8-12题,88页13-17题,读17课第一部分、第二部分,看《综训》6-12题。

2.归纳说明文的考点

①说明的对象及内容概括

②代词指代的内容

③说明顺序:时间顺序 空间顺序 逻辑顺序

④说明的方法及作用:举例子、列数字、打比方、作引用、分类别,下定义等

⑤说明的语言:准确性

⑥结构及层次:总分式

⑦说明中穿插的表达方式:描写、议论、记叙、抒情 五、系统总结:

第二课时

主要内容:课内重点语段和课外阅读训练,形成能力。

一、课内重点语段阅读

(一)

几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”?? 物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。

1.第1自然段中作者写杏花、桃花、布谷鸟分别用了__、__、__三个词,这样在修辞手法和内容上与“大自然的语言”保持了一致。

2.根据所供材料,请你给物候学下个定义(所填不超过15字)。

物候学就是 的科学。文中划_ 的句子分别采用了________和________的说明方法。

3.第3自然段的内容是写_____________________(答案不超过12个字)。

4.第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序,为什么?至少说出两个理由,多说一个加一分。

5.请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述),或举出一个含有物候学道理的谚语。(2分)

____________________________________________________________

6.地球是人类的家园,人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放,某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息,这都给人类敲响了警钟,学了《大自然的语言》这一课,联系其它有关文章,你认为在维护自然与人类和谐相处方面,我们应怎样努力?(4分)

答案:1. “传语”、“暗示”、“唱歌”。2.利用物候知识来研究农业生产。举例子 作比较3.物候对于农业的重要性。4. A、紧扣“草木荣枯,候鸟去来”这句B、前两种是植物后一个是动物C、按季节顺序举例5.如“月晕午时风”“山雨欲来风满楼”“朝霞不出门,晚霞行千里”“东虹轰隆西虹雨”等。6.略(能扣住保护动物、森林等生态环境来写,且不胜枚举表述清楚即可)

(二)

立春过后,大地渐渐地沉睡中_______(a.清醒b.苏醒;c.醒悟;d.复苏)过来。冰雪融化,草木萌发,各种花_________(a.次第;b.连续;c.陆续;d.全部)开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中_________(a.纷纷;b.刷刷;c.簌簌;d.慢慢)的落下来。??这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

1、在语段中横线上填上恰当的词语。( )

A、b a c B 、b a a C 、d a d D、dca

2、解释词语正确的一项:( )

据以安排农事 销声匿迹 翩然

A、凭借依据安排农事。 声音消失,行踪消失。 像蝙蝠一样。

B、根据这些来安排农事 。这里指消失了鸣叫声,藏起了形迹。动作轻快的样子。

C 、根据这些来安排农事 。 不公开讲话,不公开露面。 动作轻快的样子。

D、凭借依据安排农事 。这里指消失了鸣叫声,藏起了形迹。动作轻盈的样子。

3、第一段的说明顺序是( )

A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序

4、这两段文字的说明对象是( )

A.物候现象;B.气候变化;C.物候规律;D.四季景色变化。

5.“立春过后,大地渐渐地从沉睡中----过来。冰雪融化,草木萌发,各种花----开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( )

A.说明 拟人 比喻 B.叙述 拟人 比喻

C.描写 对偶 拟人 D.抒情 比喻 拟人

A B A A C

(三)《克隆绵羊“多利”》

1.下面句子中加点词语所用的引号,有一处的作用不同于其他三处的是:

A.“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢?

B.威尔莫特等学者先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素。

C.使这个“组装”细胞在试管里经受受精卵那样的分裂??

D.这只“护理”体外形成胚胎的母羊终于产下了小绵羊“多利”。

2.下面的表述与选文不一致的一项是:

A.“换核卵”是由“苏格兰黑面羊”卵细胞和“芬多席特”羊的乳腺细胞构成。

B.用相同频率的电脉冲刺激换核卵,其目的是使其形成胚胎。

C.克隆“多利”的三种基本物质是:“苏格兰黑面羊”的卵细胞、怀孕三个月的“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞核、另一只母羊的子宫。

D.“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物,而是“换核卵”一步一步发展的结果,因此是“克隆羊”。

3.综合分析选文的内容和写法,理解不准确的一项是:

A.这节文字详细地说明了“多利”的诞生过程,并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大影响。

B.克隆羊的诞生证实了,动物细胞与植物细胞一样,也具有全能性。

C.“多利”诞生于第248次试验,这反映了人类探索科学奥秘的顽强精神。

D.第二段文字运用逻辑的说明顺序介绍“多利”的诞生过程。

B A D

三、拓展延伸:

椅子改变中国文化

①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一,它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期,胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后,椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽(jì)坐”姿态,解放了人们的腿脚,更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。

②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中,以前人们坐姿低矮,窗户的位置也相应较矮,椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时,椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔,以供人们席地而坐。而椅子出现后,人们就不需要为席地而坐预留太大的空间,家具的数量也因此增加起来。

③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后,人们坐姿明显升高,自然而然出现了一些高足家具,高足的桌子也就应运而生,逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出

现,还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代,很难再看到高足的餐具,碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如,人们进餐方式的变化,以前人们围坐在一起进餐很困难,一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后,人们开始围坐在一张桌子旁吃饭,分餐制也随之变成了合餐制。

④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前,人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事,大臣向皇帝跪拜时,皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系,那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴,那时的“跪”没有低下的含义,而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后,“跪”的意义与内涵发生了重大变化,皇帝坐在椅子上居高临下,臣民们则跪拜在地上,这种礼节上的巨大不平等奴化了国人,使国人潜移默化地奴颜婢膝起来,进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。

⑤可能有人奇怪,欧洲人也“跪”,为什么没有出现奴化的现象呢?因为欧洲人的礼仪中,“跪”是很少的,除了向上帝双膝跪下,对任何人都不用双膝跪下,就算见了本国的君主,也只是单膝跪地而已。而在我国古代,“跪”是最常用的礼仪,不光用于君臣之间,还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见,“跪”在我国古代是更具不平等性的,尤其在椅子出现后,这种不平等性就逐渐显现出来,强化了国人的奴化心理。

⑥总之,从我国历史的发展来看,无论是像椅子这样不起眼的简单发明,还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明,都改变了我们的生活,影响了我们的文化。其实,发明原本就是一种影响。随着社会的发展,我们身边的发明越来越多,它们也在无形中改变着我们的生活,影响着我们的文化,推动着社会的发展。 (有删改)

1.通观全文,作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面?请分条作答。(3分)

2.第④段主要采用了作比较的说明方法,请简要分析它在文中的作用。(2分)

3.文章采用了总分总的结构,其分写的部分能否调换顺序?请结合原文分析作答。(3分)

4.作者认为“发明原本就是一种影响”,请你就此联系现实生活举例加以说明。(4分)

答案:

1.(3分)①对房屋建筑结构及其内部布局产生的影响;②对人们生活习俗改变的影响;③对国人心中皇权意识的强化。(一点1分,共3分。语意相近即可)

2.(2分)将椅子出现前后人们“跪”这种行为的内涵进行比较(1分),突出其变化,强调了椅子的出现对国人心理的影响(1分)。(语意相近即可)

3.(3分)不能,因为分写部分的内容采用了逻辑顺序(1分),作者先说椅子的出现对房屋的建筑结构所产生的影响,再说到对人们生活习俗和心理的影响(1分),这是由具体到抽象的说明顺序(1分)。(只有判断,无阐释不给分。语意相近即可)

4.(4分)(能明确提出观点给1分,能围绕观点举例并准确阐释给2分,语言通畅给1分)参考示例:网络聊天软件的发明,促进了人们之间的沟通与交流。比如像QQ聊天这样的交流方式,从形式上直接缩短了人与人之间交流的距离,使人们的联系更为广泛,视野更为开阔,这些都必然影响着我们生活方式的改变,推动着文化的发展。四、系统总结:

五、限时作业:

l.下列词语中加点字读音无误的一项是( )(2分)

A.衰草(shuāi) 诞生(dàn) 遗骸(hái)

B.农谚(yán)哺乳(bǔ) 潮汐(xī)

C.萌发(m?ng) 繁衍(yān) 褶皱(zhě)

D.蟾蜍(chú)频率( píng) 劫难(ji?)

2.下面句中无错别字的一项是( ) (2分)

A.尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防患,但很难保证没有漏网之“虫”。

B.马路上急弛而过的汽车声 ??人,开始了声音的“过滤”。

C.从声舌里,人学会了分辨,感受各种喜怒哀乐,也吸收了知识。

D.得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分妖亡了。

3.下列加点字解释有误的一组是( ) (2分)

A.风雪载途(满,填满) 铛声匿迹(隐藏)

B.充耳不闻(听,听到) 年年如是(这,这样)

C.无动于衷(折衷,调窜) 足不出户(门)

D.视而不见(看 ) 激动不已(止、止住)

4.依次填人下列空缺处的词语,恰当的一项是( )(2分)

①英国自然杂志 一了爱丁堡罗斯栋研究所威尔莫特等人的研究成果。

②南极洲恐龙化石的发现,为 地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动 这一理论提供了另一个强有力的证据。 ③他们警告说,夏威夷岛上没有任何可以 棕树蛇繁衍的天敌。

A.宣告 支持 控制 B.公布 支持 扼制

C.宣告 支援 扼制 D.公布 支援 控制

5、下列关于说明顺序的解说不正确的一项是( )(2分)

A、对于不同事物的说明,说明的目的不同,采用的内容和说明顺序要求不同;对于同一事物的说明,由于说明的目的不同,采用的内容和说明的顺序要求也可不同。

B、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中,它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象,这些往往符合人们的认识规律。

C、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。

D、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等,都可采用时间顺序说明。

1.A 2.C 3.c 4.B 5、B

阅读《奇妙的克隆》中的节选文字,完成6-10题。

一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能长出数百株草莓苗??

可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。

6.节选文字说明的主要内容是( )

A.动物的克隆 B.有性繁殖 C.植物的克隆 D.克隆是什么

7.第二段文字中加点词语“正常”的作用是( )

A.排除特殊繁殖情况,体现说明语言的准确性。

B.还可能有其他情况,体现说明语言的生动性。

C.排除特殊繁殖情况,体现说明语言朴实的特点。

D.还可能有其它情况,体现说明语言灵活的特点。

8.第三段文字引用孙悟空的故事的用意是( )

A.表明我国关于“克隆”的设想在世界上是很早的。

B.表明文章是按照由植物到动物的顺序来介绍的。

C.生动形象地说名了克隆的含义,增添说明的趣味性。

D.深入准确地介绍克隆的知识,增添说明的神秘性。

9.文中画线句子运用的说明方法及其表达作用是( )

A.引用,体现无性繁殖的普遍性,消除读者的困惑。

B.引用,把高深的科学知识直接明白地介绍出来。

C.举例子,体现有简单到复杂,由个别到一般的说明顺序。

D.举例子,以常见的无性繁殖现象作为文章的开头,通俗易懂。

10.文中使用了英语和希腊文,其作用是( )

A.使得文章形式多样,富有文采。B.说明“克隆”的普遍性。

C.从词源上追溯“克隆”的词意。D.突出“克隆”的研究价值。

D A C D C

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