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初中语文专项——散文

发布时间:2014-01-05 16:42:16  

散文的阅读

一、与记叙文的区别:侧重于直接表达作者对生活的感受, 注重主观书写的文体。 二、特点:1、“形散而神不散”,“形散”指选材、结 构、表达方式、语言运用灵活自由;“神不散”指无论形 式多么自由,都必须紧紧围绕一个中心,一条线索组织材 料,控制思路。

2、以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言 志的象征手法,是散文常见的写作手段。 3、从细处落笔,以小见大,是它表现主题的常见形式。

三、注意点

1、从结构分析入手,把握“形散而神不散”的特点, 善于抓文眼(最能体现中心的点睛之笔)。“以什么为 铺垫,重点表达什么?”
2、品味散文的语言,有的优美洗练,如《春》《白杨 礼赞》,有的质朴自然,如《背影》。准确性、生动性 和情韵,以及修辞手法的运用。 3、体会散文的意境(最重要),是作者通过把具体事 物描写和强烈思想感情相契合,使读者如临其境,产生 与作者相似的感受,引起心灵的共鸣。

四、具体步骤

一抓文眼,明确主旨是什么。
二明聚散,松散的材料,神聚的实质,明白所有材 料都是为中心服务的,是为中心做铺垫,所有材料 都被一根主线——中心贯穿着,明白这种写法能收 到曲折有致、跌宕起伏的效果。 三得神韵,欣赏散文的语言美、景物美、意境美、 表现手法美。

四重感情,留意描绘的具体形象,着重体会所 融之情,借景抒情、情景交融是散文常见的表 现手法。

五识线索,常见线索有思想情感的变化、时空 的变化、某事物等,抓住线索,能看出材料的 内在联系。
六扣中心,散文一般不直接点明中心思想,往 往是借助具体形象,通过联想,在具体形象中, 寄托自己的感情,如《海燕》。


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