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初中语文专项——说明文

发布时间:2014-01-05 16:42:19  

说明文

崇文中学

语文教研组

一、说明文的概念及特点 概念:以说明为主要表达方式,客观解说事物的外貌、 构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、 功用等。 特点:内容上高度的科学性,结构上清晰的条理性,语 言上严密的准确性。 二、说明文的分类 按对象分为事物性说明文(解说实体事物的形态、结构、 性质、特征等)和事理性(阐释抽象的事理、本质、 关系、规律等)说明文。 按写作方法分为一般性说明文和文艺性说明文。

三、原则 1、抓住说明对象的特征,事物的特征主要表现在构造 (里外)、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、 冷、热等)、变化(动、静、快、慢等)、成因(简 单、复杂)、功用等。 2、弄清说明顺序 (1)空间顺序,一般用于相对静止的事物和内部构造较 复杂的事物。 (2)时间顺序,一般用于说明事物的发展变化。 (3)逻辑顺序,从整体到部分,从原因到结果,从特点 到用途,从主要到次要,从概括到从具体,现象到本 质。

3、结构形式 (1)总分式,总——分,分——总,总——分—— 总。 (2)递进式,由浅入深,由表及里,由现象到本质。 (3)连贯式,各层之间按照事物发展的过程、时间、 因果、条件等关系安排层次,前后互相承接。 总分式常见于逻辑顺序中从概括到具体,从整体到部 分的说明文,递进式多用于从现象到本质的事理说明 文,连贯式多见于时间顺序的说明文。

说明方法 (1)下定义,用简明扼要的语言对事物的本质特 征或概念作规定性的说明,作用是能准确揭示 事物的本质,科技说明文常用此法。 (2)举例子,选取比较典型的具体实例或引用资 料,作用是通俗易懂。《中国石拱桥》 (3)作比较,通过事物之间相互比较,使特点更 加突出。《苏州园林》 (4)打比方,用人们熟悉的、常见的事物作比来 介绍说明人们生疏的、罕见的事物,作用是增 强说明的形象性和生动性。《看云识天气》

(5)分类别,将说明对象按一定标准划分成为不 同的类别,一类一类加以说明,作用是通过对说 明对象的分类,显示出不同类别的差异,说清各 自的特性,将复杂的事物说清楚。 (6)列数字,通过事物的数量或数量的变化,表 明事物的本质和特征的方法,作用是既能反映事 实情况,又有较强的说服力。 (7)做诠释,对说明对象的状况、性质、成因等 进行简要的解说,作用是对事物有准确的理解。 “什么是什么”,是两边的话能够互换是下定义, 不能互换,是作诠释。

(8) 引用说明,作用是使文章更有权 威性和说服力。 (9) 列图表

,一目了然。 (10)说明文的语言——准确性、简洁性、 通俗性。


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