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比较探究 农夫和蛇导学案

发布时间:2014-01-06 11:37:51  

比较探究 《农夫和蛇》学案

科目:语文 主备人:孙蓓 审阅:初一语文组

学习目标:1、诵读这首诗,了解作者克雷洛夫及其作品。 2、与已学 课文的比较阅读中分析体会这首诗的寓意,从中感悟理解本则寓言给人的启示。

学习重点:朗读诗歌,体会寓意。

学习方法:交流探究、自主学习。

导学过程:

一、明确学习目标

二、预习课文,夯实基础

1、了解作者

国寓言作家,与的 的 并成为世界著名的三大寓言作家。

2、范读课文,使学生体会诗歌的朗读节奏。

3、自由朗读诗歌,并参照注释学习成语“乔装打扮”。

乔装打扮:

4、指名读,集体讨论评价:

蛇的话应该读出怎样的语气,农夫的话要读出怎样的语气?

5、集体朗读,再次了解诗歌大意。

一句话概括本诗内容:

三、分析诗歌,探究诗歌寓意。

①蛇与农夫谈判的理由是什么?农夫不谈判的理由是什么?

②蛇为什么要伪装自己,目的是什么,“蛇”象征什么样的人?

③从农夫的语言和动作中可以看出农夫是个怎样的人?

④用自己的话谈谈你对这则寓言寓意的理解。

四、拓展升华,迁移应用。

1

1、比较分析伊索的《农夫和蛇》与克雷洛夫的《农夫和蛇》的不同点。

2、通过学习这篇诗歌,谈谈你对人生的感悟。

五、巩固提高

1、乔装打扮:解释并造句。

2、练习背诵。

2

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