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《春》课件10

发布时间:2014-01-07 09:02:17  

朱自清

朱自清(1898-1948), 字佩弦,扬州人,现 代著名的散文家、学 者、民主战士。朱自 清的散文主要是叙事 性和抒情性的小品文。 作品收在《朱自清全 集》。
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赏析文章

学习目标 1 诵读文章,体会作者 对大自然的热爱之情 2 学习运用多种手法写 景的方法
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欣赏课文,品 味优美的语言 , 并体会作者的 思想感情,

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盼春、绘春、赞春这三个部 分,按什么样的思路写的?
春天尚未来临,热切的盼望她 的到来;待到她降临人间之后, 则尽情的欣赏这美好的大地回 春的景象;最后以赞美作结, 用三个比喻句颂扬春天,深化 题旨。

绘春
春草图
春花图 春风图 迎春图

春雨图

盼春
“盼望着,盼望着”
反复表达了作者盼春心切的强烈感

情。

“东风来了,春天的脚步近了”
拟人宣告春天到来,表达喜

春之情。

“偷偷”“钻” 情态 充满活力
“嫩嫩的” “绿绿的” 写春草的质地 写春草的色泽

“一大片一大片满是的” 写春草的长势

“风轻悄悄的,草软绵绵的”
写人在草上的感受,表达喜爱春草的感情。

“你不让我,我不让你,都开满花赶趟儿” 拟人,写出了春花竞相开放的情景。 “红的像火,粉的像霞,白的像雪” 比喻、排比,写出了春花争艳、万紫千红 “花里带着甜味儿” “闭了眼,树上仿佛已经满是 由眼前的春花 桃儿、杏儿、梨儿 联想到秋实。 侧面衬托春花的 蜂闹蝶舞 竞相开放,万紫 “野花遍地是” 千红、香味浓郁。 比喻、拟人。闪闪发光 “散在草丛里像眼睛, 轻轻摆动的明丽色彩。 像星星,还眨呀眨的”

从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面,把无 形、无味、无色的春风写得有声有味,有 情有感。
运用引用、借代,写 “吹面不寒杨柳风” 出春风的温暖。 运用比喻、拟人, “像母亲的手抚摸着你” 写出春风的柔和。 “呼朋引伴” 运用拟人,写鸟儿 迎春的欢悦。

“雨是最寻常的,一下就是三两天” 写出春雨的经常。 “像牛毛、像花针,像细丝,密密地斜织着” 写出春雨的细密。 “人家屋顶上全笼着一层薄烟” 写出春雨的轻盈。 “树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的 写出春雨的润物。 眼。” 从静景写到动态,从物写到人,由近写到远。 比喻、排比、拟人。

由景及人,春到人欢,与开头 呼应。
“一年之计在于春”启迪人 们: 抓紧春光努力工作,奋发向上

赞 春

“春天像刚落地的娃娃 “春天像小姑娘” “春天像健壮大青年”

新 美 力

这篇优美的写景抒情散文,描绘 了大地春回、生机勃发的动人景 象,赞美春的活力

带给人以希望 和力量。在五幅春景图中,作者 描述春天景物的特征,表达美好 的感受。文章语言简洁明快,形 象生动,运用比喻、拟人、排比、 引用等修辞手法,对描绘景物特 点、抒发感情有突出作用。

妙笔 生花

运用你所学的描写景物的方 法,描绘出屏幕上的这幅画。

点这里

主讲 制作 : 李雪莲
脚本设计:李雪莲

谢谢观赏


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