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七年级诗词赏析

发布时间:2014-01-07 10:42:35  

的感情,而是充分流露了 。诗的

课题:《古诗词赏析复习 》课型: 预习+展示+反馈 备课日期: 2013、12、30 首联交代了 ,颔联交代了 。颈联湘波中学 七 年级 语文组 导学案 班级: 姓名:

古诗词赏析复习

(一)夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨池。

1、“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨池。”这两句诗由当前的

所激发出来的对未来 的憧憬。

2、这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情?

(二)淮上与友人别 郑谷

扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

1、“扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。”运用了怎样的写作手法?“愁杀”

二字有什么作用?

2、这首诗表达了诗人什么样的思想感情?

(三)送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

1、《送杜少府之任蜀州》是一首 诗。它没有说赠别的话,更没有表现忧伤2014-1-7 9:57:51 AM “ , 。”表达了积极的人生态度,能给朋友以安慰和鼓励。 (四) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,到乡翻似烂柯人。 1、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”一句富含哲理而被后世广为传颂,你从这两句诗中领悟到了什么? 2、全诗表达了诗人怎样的情感? (五) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?(2分) 2.从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?(3分) 1

(六)登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

1、这首诗中“浮云”这意象指的是什么?

2、你从这首诗中领悟到了什么人生哲理?

3、正面描写塔高的句子: ,侧面描写塔高的句子: 表面上是写 ,实指 。

(七) 《题破山寺后禅院》 常建

清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。

1.这首诗着眼于表现禅寺后院( )的环境,第五六句主要表现了作者( )的心境,主要运用了以动写静的手法。

2.尾联表面上是进一步写禅院的幽静,实际上抒发了诗人什么样的思想感情?

(八)望 岳 杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1、全诗没有一个"望"字,但句句写向岳而望,距离是自 而 ,时间是从 至 ,

并由望岳联想到将来登岳。

2、"齐鲁青未了"一句表现了泰山的 ;"造化钟神秀"一句描写了泰山的 ;"荡胸生曾云,决眦入归鸟"写的是_____景,用_____描写,表达了____。

3、"造化"句写泰山的____,是___ 写;"阴阳"句写泰山的_____,是____写。

2014-1-7 9:57:51 AM 4、《望岳》中每一联都有"望"的意思,但望的角度不同,试对此作具体解释。 首联是 ,颔联是 ,颈联是 ,尾联是 。 5、诗的前两联着力写泰山的_____,后两联着力表现的是___ 。 6、对"会当凌绝顶,一览众山小"一句作赏析。 (九) 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 1、这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“ ”。写景时,先写岛上的 ,次写海面上的 ,最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是 。 2、赏析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”。(全诗表达了诗人怎样的情感?) (十)杂诗 王维 君自故乡来,应知故乡事。 来日绮窗前,寒梅著花未? 1、 诗以 的手法,简洁而形象地刻划了 。 2

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